Evaluación del programa educación media fortalecida del Colegio Villa Amalia IED en el periodo 2017-2022
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad evaluar el diseño, la implementación y los resultados del Programa Media Fortalecida (EMF) en el Colegio Villa Amalia IED de la localidad de Engativá en Bogotá en el periodo comprendido entre el año 2017 y 2022. Analiza el diseño del programa...
- Autores:
-
Padilla Jiménez, Wilmar Alfonso
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15939
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15939
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1993
- Palabra clave:
- Evaluación educativa - Educación
Pedagogía - Enseñanza
Educación - Aspectos sociales
Evaluación de programas
Programa educación media fortalecida (EMF)
Institución educativa distrital
Formación para el trabajo
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El presente trabajo de investigación tiene como finalidad evaluar el diseño, la implementación y los resultados del Programa Media Fortalecida (EMF) en el Colegio Villa Amalia IED de la localidad de Engativá en Bogotá en el periodo comprendido entre el año 2017 y 2022. Analiza el diseño del programa, así como la percepción de los participantes, sus familias y los docentes involucrados, sobre la ejecución del programa, y los resultados del mismo, a través de la perspectiva de los egresados de la institución. Los antecedentes y el marco conceptual comprenden la evaluación de programas, el programa Educación Media Fortalecida y la formación para el emprendimiento. El diseño metodológico sigue un enfoque mixto, el tipo de investigación es evaluativa a través del modelo CIPP (Contexto, Entrada, Proceso, Producto) de Stufflebeam. Las conclusiones y recomendaciones se formulan con el fin de dar respuesta a la pregunta de investigación y a favorecer el mejoramiento del programa EMF en el Colegio Villa Amalia IED. |
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Bernal, L. (2017). EVALUACIÓN DE LA RELEVANCIA Y PERTINENCIA EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA EN EL IED COMPARTIR RECUERDO. Universidad Externado de Colombia. Escobar, J. E. (2015). Articulación de la Media Fortalecida con el PEI, el Modelo Pedgógico y el Plan Curricular de Ciclo Cinco del Colegio Germán Arciniegas IED. Universidad Externado de Colombia. Pérez, S. (2016). EVALUACIÓN CURRICULAR DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA EN EL COLEGIO TOM ADAMS PARA PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL HACIA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. In Tesis de Maestría. Universidad Externado de Colombia. Suárez, L. (2016). Evaluación del Programa de Media Fortalecida en Lenguas y Humanidades (lenguas extranjeras) en el Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño. In Tesis de maestría. Externado de Colombia. |
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Cruz Pineda, ManuelPadilla Jiménez, Wilmar Alfonso2024-07-23T19:22:07Z2024-07-23T19:22:07Z2023El presente trabajo de investigación tiene como finalidad evaluar el diseño, la implementación y los resultados del Programa Media Fortalecida (EMF) en el Colegio Villa Amalia IED de la localidad de Engativá en Bogotá en el periodo comprendido entre el año 2017 y 2022. Analiza el diseño del programa, así como la percepción de los participantes, sus familias y los docentes involucrados, sobre la ejecución del programa, y los resultados del mismo, a través de la perspectiva de los egresados de la institución. Los antecedentes y el marco conceptual comprenden la evaluación de programas, el programa Educación Media Fortalecida y la formación para el emprendimiento. El diseño metodológico sigue un enfoque mixto, el tipo de investigación es evaluativa a través del modelo CIPP (Contexto, Entrada, Proceso, Producto) de Stufflebeam. Las conclusiones y recomendaciones se formulan con el fin de dar respuesta a la pregunta de investigación y a favorecer el mejoramiento del programa EMF en el Colegio Villa Amalia IED.The purpose of this research work is to evaluate the design, implementation and results of the “Educación Media Fortalecida” (EMF) program at the Villa Amalia IED School in the town of Bogotá in the period between 2017 and 2022. It analyzes the design of the program, as well as the perception of the participants, their families and the teachers involved, about the execution of the program, and its results, through the perspective of the graduates of the institution. The conceptual framework includes program evaluation, the “Educación Media Fortalecida” program, and entrepreneurship training. The methodological design follows a mixed approach, the type of research is evaluative through the CIPP model (Context, Input, Process, Product) of Stufflebeam. The conclusions and recommendations are formulated in order to answer the research question and to favor the improvement of the EMF program at the Villa Amalia IED School.MaestríaMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Programas Educativos87 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1993https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15939https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1993spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría En Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Programas EducativosBernal, L. (2017). EVALUACIÓN DE LA RELEVANCIA Y PERTINENCIA EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA EN EL IED COMPARTIR RECUERDO. Universidad Externado de Colombia.Escobar, J. E. (2015). Articulación de la Media Fortalecida con el PEI, el Modelo Pedgógico y el Plan Curricular de Ciclo Cinco del Colegio Germán Arciniegas IED. Universidad Externado de Colombia.Pérez, S. (2016). EVALUACIÓN CURRICULAR DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA EN EL COLEGIO TOM ADAMS PARA PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL HACIA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. In Tesis de Maestría. Universidad Externado de Colombia.Suárez, L. (2016). Evaluación del Programa de Media Fortalecida en Lenguas y Humanidades (lenguas extranjeras) en el Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño. In Tesis de maestría. Externado de Colombia.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Evaluación educativa - EducaciónPedagogía - EnseñanzaEducación - Aspectos socialesEvaluación de programasPrograma educación media fortalecida (EMF)Institución educativa distritalFormación para el trabajoEvaluación del programa educación media fortalecida del Colegio Villa Amalia IED en el periodo 2017-2022Trabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationORIGINALCAC-spa-2023-Evaluacion_del_programa_educacion_media_fortalecida_del_colegio_villa_amalia_ied_en_el_periodo.pdfCAC-spa-2023-Evaluacion_del_programa_educacion_media_fortalecida_del_colegio_villa_amalia_ied_en_el_periodo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1271858https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/2e3aac2e-244d-49da-80ac-aec03639870f/download93b1adb5021d81d63b4c79214656be6bMD51CAC-spa-2023-Evaluacion_del_programa_educacion_media_fortalecida_del_colegio_villa_amalia_ied_en_el_periodo-Autorizacion.pdfCAC-spa-2023-Evaluacion_del_programa_educacion_media_fortalecida_del_colegio_villa_amalia_ied_en_el_periodo-Autorizacion.pdfAutorizaciónapplication/pdf190948https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/6adc0283-d2fc-4e3c-b6b5-623c6b1e9478/download1b90b36b73394474fe6dd07f831a4801MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-86609https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/8c204686-7c63-4d61-956c-bcf5e458b94b/download45f95ec1eced24afa40031e35f50db3dMD53TEXTCAC-spa-2023-Evaluacion_del_programa_educacion_media_fortalecida_del_colegio_villa_amalia_ied_en_el_periodo.pdf.txtCAC-spa-2023-Evaluacion_del_programa_educacion_media_fortalecida_del_colegio_villa_amalia_ied_en_el_periodo.pdf.txtExtracted 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