Enseñanza simultánea de la lengua materna y segunda lengua: propuesta pedagógica para la primera infancia.

El presente trabajo busca analizar la manera mediante la cual se dan los procesos de enseñanza en torno a la lengua materna y una segunda lengua en los primeros grados de escolaridad (primera infancia) con el fin de estudiar la influencia que ello tiene en el desarrollo lingüístico. Así mismo, este...

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Autores:
Ángel Sánchez, Nubia Liliana
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1850
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11232/1850
https://repository.usergioarboleda.edu.co/
Palabra clave:
Adquisición de segundo lenguaje
Educación bilingüe
Lenguaje y lenguas - Enseñanza
Interferencia (Lingüística)
Bilingüismo
Inglés
Second language acquisition
Education, Bilingual
Language and languages - Study and teaching
Interference (Linguistics)
Bilingualism
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Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
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description El presente trabajo busca analizar la manera mediante la cual se dan los procesos de enseñanza en torno a la lengua materna y una segunda lengua en los primeros grados de escolaridad (primera infancia) con el fin de estudiar la influencia que ello tiene en el desarrollo lingüístico. Así mismo, este trabajo pretende, a partir de un estudio investigativo realizado en torno al tema, generar el diseño de una propuesta pedagógica que permita contribuir en dichos procesos de enseñanza en miras del fortalecimiento de los mismos y como aporte a las tendencias relacionadas con el uso lingüístico bilingüe, de una pedagogía bilingüe, y en concreto a fortalecer el desarrollo del lenguaje.
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Así mismo, este trabajo pretende, a partir de un estudio investigativo realizado en torno al tema, generar el diseño de una propuesta pedagógica que permita contribuir en dichos procesos de enseñanza en miras del fortalecimiento de los mismos y como aporte a las tendencias relacionadas con el uso lingüístico bilingüe, de una pedagogía bilingüe, y en concreto a fortalecer el desarrollo del lenguaje.Especialista en Docencia e Investigación UniversitariaEspecializaciónDigitalapplication/pdfspaUniversidad Sergio ArboledaEspecialización en Docencia e Investigación UniversitariaEscuela de PostgradosEnseñanza simultánea de la lengua materna y segunda lengua: propuesta pedagógica para la primera infancia.Adquisición de segundo lenguajeEducación bilingüeLenguaje y lenguas - EnseñanzaInterferencia (Lingüística)BilingüismoInglésSecond language acquisitionEducation, BilingualLanguage and languages - Study and teachingInterference (Linguistics)BilingualismEnglish languagehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_46ecTesis/Trabajo de grado - Monografía - EspecializaciónALZARATE, Ma VICTORIA. (2003). La infancia: concepciones y perspectivas. Pereira: Papiro.CINDE (2006). Política de primera infancia. Programa de apoyo para la construcción de la política de primera infancia. Bogotá.DE MAUSE, LL (1991). La evolución de la infancia. Historia de la infancia. (15-92). De Mause, Ll (editora). Madrid: Alianza UniversidadDÍAZ SÁNCHEZ, G., ÁLVAREZ PÉREZ, H. J. (2013). Neurociencia y bilingüismo: efecto del primer idioma. Educ. Educ. Vol.16, No. 2, 209-228.FANDIÑO-Parra, Y. J., BERMÚDEZ-Jiménez, J. R., LUGO-Vásquez, V. E. (2012). Retos del Programa Nacional de Bilingüismo. Colombia Bilingüe. Educ. Educ. Vol. 15, No. 3, 363-381FLETA, Teresa. (1998, Diciembre). Los procesos de adquisición de segundas lenguas durante la infancia. Comunicado llevado a cabo en el congreso de Madrid.FRANCO, Pilar (2003, Noviembre); El uso de estrategias de aprendizaje del ingles como lengua no materna: Aplicación de cuestionario como fase previa a la enseñanza de estrategias de aula. Porta Linguarum. 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