Bajo la mirada comprensiva de la educación inclusiva

Este capítulo tiene como objetivo presentar un alcance de la educación inclusiva, cómo se conecta con la Constitución Colombiana de 1991, y así permita visualizar la educación como derecho. A la vez, pretende generar una serie de reflexiones sobre el papel de cada uno de los actores del sistema educ...

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Autores:
Góngora Herrera, Gloria Paulina
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1575
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11232/1575
Palabra clave:
Integración escolar
Educación inclusiva
Igualdad de oportunidades en educación
Educación – Investigaciones
Educación inclusiva - Colombia
Derecho a la educación
Educación superior - Política gubernamental - Colombia
School integration
Inclusive education
Educational equalization
Educational research
Inclusive education - Colombia
Right to education
Higher education - Government policy - Colombia
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A la vez, pretende generar una serie de reflexiones sobre el papel de cada uno de los actores del sistema educativo en lo que tiene que ver con accesibilidad, calidad y adaptabilidad.27Digitalapplication/pdfspaUniversidad Sergio ArboledaLa educación inclusiva: una estrategia de formación socialSerie Investigación1Blanco, R. (2008). Marco conceptual sobre educación inclusiva. UNESCO, 48a Reunión de la conferencia internacional de educación, Ginebra, Confinted, 48(2), 5-14.Comisión Económica para América Latina y el Caribe -[CE PAL]. (2005). Panorama social de América Latina 2005. Santiago de Chile: Autor.Constitución Política de Colombia. (1991). Congreso de la República de Colombia. Corte Constitucional.Delors, J., y et al. (1996). La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO a la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. Madrid: Santillana Ediciones UnescoEscudero, J. (2012). La educación inclusiva una cuestión de derecho. Education Siglo XXI, 30(2), 109-128.Giraldo, U., Abad, D., y Díaz, E. (2007). Bases para una política de calidad de la educación superior en Colombia. CNA, Documentos académicos, 1-20. Recuperado de http://www.cna.gov.co/1741/articles-186502_doc_academico10.pdfJiménez, R. (2002). Las personas con discapacidad en la educación superior. San Jóse: Fundación Justicia y Género.Lopera, J.D. (2015). Los retos de la inclusión en la educación superior para el abordaje de las diversidades: experiencias de la universidad de Antioquia [Presentación en power point].Ley 115 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Diario oficial. No. 41.214. Congreso de la República de Colombia, febrero de 1994.Ministerio de Educación Nacional -[MEN ]. (2013). Lineamientos. Política de educación superior inclusiva. Bogotá, Colombia: Autor.Parra, C. (2011). Educación inclusiva: un modelo de diversidad humana. 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De la retórica a la realidad: la educación inclusiva en Sudáfrica. 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