Experiencia de aprendizaje en la comunidad de la IED Marruecos y Molinos: La letra con gusto sí entra y El tejido cuenta nuestra historia.

Uno de los retos actuales que tienen los sistemas educativos del mundo es la generación de ambientes que permitan desarrollar actividades de aprendizaje significativo, especialmente en la instrucción media, porque para muchos jóvenes la educación formal culmina en esta etapa. Es por ello, que la Ins...

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Autores:
Colmenares, Edna
Córdoba, Fabiola
Botero Sandoval, Paola
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1611
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11232/1611
Palabra clave:
Educación - Aspectos Sociales
Estudiantes - Aspectos Sociales
Pensamiento Creativo
Convivencia
Aprendizaje
Lectura
Escritura
Conducta lectora
Métodos de enseñanza
Education - Social aspects
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License
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description Uno de los retos actuales que tienen los sistemas educativos del mundo es la generación de ambientes que permitan desarrollar actividades de aprendizaje significativo, especialmente en la instrucción media, porque para muchos jóvenes la educación formal culmina en esta etapa. Es por ello, que la Institución Educativa Distrital Marruecos y Molinos, de un lado, contribuye al establecimiento de la ciudad educadora mediante la implementación de ambientes de aprendizaje que respondan a condiciones de calidad.
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Propuesta de Método de Sistematización. Lima: CEAAL.Baumgartner, I. (1997). Ceguera y Tristeza Crisis en las Trayectorias Vitales. Bilbao: Desclée de Brouwer.Bustamante, G., y Jurado, F. (1993). La evaluación oficial del área de lenguaje. Revista Opciones pedagógicas, 10, 112-138.Coll, C. (1988). Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo. Infancia y Aprendizaje, 41,131-142. doi: 10.1080/02103702.1988.10822196Díaz, F., y Hernández, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México: McGraw Hill.Duarte, D. (2003). Ambientes de aprendizaje: una aproximación conceptual. Estudios pedagógicos, 29, 97-113. doi: 10.4067/S0718- 07052003000100007Freire, P. (1971). Conciencia, crítica y liberación: pedagogía del oprimido. Texas: Ediciones Camilo.Freire, P. (2005a). Cartas a quien pretende enseñar (10.ª Ed.). México: Siglo XXI.Freire, P. (2005b). Pedagogía del oprimido. México: Siglo XXI.Garland, E., Gaylord, S., y Fredrickson, B. (2011). La reevaluación positiva media los efectos reductores del estrés de la atención plena: un proceso en espiral ascendente. Atención plena, 2(1), 59-67.Grotberg, E. (2006). La resiliencia en el mundo de hoy: cómo superar las adversidades. Barcelona: Gedisa.Jurado, F. (1997). Los procesos de la escritura. Bogotá: Editorial Magisterio.Kelly, W. (1982). Psicología de la educación. Madrid: Ediciones Morata.Montemayor, C. (1996). El cuento indígena de tradición oral: notas sobre sus fuentes y clasificaciones. México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS).Rutter, M. (1987). Resiliencia psicosocial y mecanismos de protección. Revista estadounidense de ortopsiquiatría, 57(3), 316-331.Smith, F. (1989). Análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje. México: Editorial Trillas.Smith, F. (2004). 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Washington: National Foundation for the Improvement of Education.173198Experiencia de aprendizaje en la comunidad de la IED Marruecos y Molinos: La letra con gusto sí entra y El tejido cuenta nuestra historia.Educación - Aspectos SocialesEstudiantes - Aspectos SocialesPensamiento CreativoConvivenciaAprendizajeLecturaEscrituraConducta lectoraMétodos de enseñanzaEducation - Social aspectsStudents - Social aspectsCreative thinking (education)Act of living togetherLearningReadingWritingReading behaviorEducational methodhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_3248http://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBCapítulo de LibroORIGINALExperiencia de aprendizaje en la comunidad.pdfExperiencia de aprendizaje en la comunidad.pdfcapítulo 7application/pdf2954853https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1611/1/Experiencia%20de%20aprendizaje%20en%20la%20comunidad.pdfea050e89958ef1301be23f4c939579edMD51open accessTHUMBNAILExperiencia de aprendizaje en la comunidad.pdf.jpgExperiencia de aprendizaje en la comunidad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg37844https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1611/3/Experiencia%20de%20aprendizaje%20en%20la%20comunidad.pdf.jpg1c96d3c7c130486f7c2f7f3cd346b629MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81180https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1611/2/license.txt08af4d860568f825b35a06c69dc734dcMD52open access11232/1611oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/16112022-09-22 16:22:10.043open accessRepositorio Institucional Universidad Sergio Arboledadspace-help@myu.eduPHA+QWN0dWFuZG8gZW4gbm9tYnJlIHByb3BpbyB5IGVuIGNhbGlkYWQgZGUgYXV0b3IgKG5vIGNvYXV0b3IpIGRlIGxhIG9icmEgYXF1w60gcHJlc2VudGFkYSwgb3RvcmdvIGxhIGxpY2VuY2lhIGRlIHVzbyBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNlcmdpbyBBcmJvbGVkYSBzb2JyZSBsYSBtaXNtYSwgcGFyYSBxdWUgZW4gdMOpcm1pbm9zIGRlIGxhIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxOyBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY3JldG8gNDYwIGRlIDE5OTUgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGFmaW5lcywgc2UgZGl2dWxndWUsIHJlcHJvZHV6Y2EsIGNvbXVuaXF1ZSBhbCBww7pibGljby4gTGEgcHJlc2VudGUgbGljZW5jaWEgbyBhdXRvcml6YWNpw7NuIHRpZW5lIGNhcsOhY3RlciBpbmRlZmluaWRvIHkgbm8gdGllbmUgbGltaXRhY2lvbmVzIHRlcnJpdG9yaWFsZXMsIHNlIGV4dGllbmRlIGEgbGEgZmlqYWNpw7NuIGVuIG1lZGlvIHZpcnR1YWwsIGVsZWN0csOzbmljbywgw7NwdGljbywgdXNvcyBkZSByZWQsIGludGVybmV0LCBleHRyYW5ldCwgaW50cmFuZXQsIHJlcG9zaXRvcmlvIGluc3RpdHVjaW9uYWwgeSBkZW3DoXMgZm9ybWF0b3MgY29ub2NpZG9zIG8gcG9yIGNvbm9jZXIuPC9wPgoKPHA+RWwgYXV0b3IgZGUgbGEgb2JyYSwgbWFuaWZpZXN0YSBkZSBpZ3VhbCBtYW5lcmEgcXVlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGVzdGEgbGljZW5jaWEgbyBhdXRvcml6YWNpw7NuIGVzIGNyZWFjacOzbiBwcm9waWEgeSBvcmlnaW5hbCB5IHF1ZSBzZSByZWFsaXrDsyBzaW4gaW5mcmluZ2lyIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBxdWUgbGUgcHVlZGFuIGNvcnJlc3BvbmRlciBhIHRlcmNlcm9zLjwvcD4KCgo8cD48Yj5QYXLDoWdyYWZvOjwvYj4gU2kgbGxlZ2FyYSBhIHByZXNlbnRhcnNlIGN1YWxxdWllciB0aXBvIGRlIHJlY2xhbWFjacOzbiBvIGFjY2nDs24gcG9yIHBhcnRlIGRlIHVuIHRlcmNlcm8gZW4gY3VhbnRvIGEgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIHNvYnJlIGxhIG9icmEgZW4gbWVuY2nDs24sIGVsIGF1dG9yIGFzdW1pcsOhIGxhIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCwgZGVqYW5kbyBpbmRlbW5lIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgeSBzYWxpZW5kbyBlbiBkZWZlbnNhIHBlcnNvbmFsIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvcy48L3A+Cg==

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