Reflexiones sobre la calidad en la educación superior.
El artículo de reflexión aborda con metodologías del análisis hermenéutico, los conceptos claves de calidad educativa enmarcados en la tendencia global de un conocimiento pertinente. De igual forma se precisan las rutas para realizar un proceso de acreditación internacional así como el rol de los do...
- Autores:
-
Polo Figueroa, Juan Alberto
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Sergio Arboleda
- Repositorio:
- Repositorio U. Sergio Arboleda
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Calidad de la educación - Colombia
Acreditación de universidades - Colombia
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Educación superior - Colombia
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El artículo de reflexión aborda con metodologías del análisis hermenéutico, los conceptos claves de calidad educativa enmarcados en la tendencia global de un conocimiento pertinente. De igual forma se precisan las rutas para realizar un proceso de acreditación internacional así como el rol de los docentes y los stakeholders que forman parte del constructo colectivo de la universidad y sus interrelaciones con la sociedad donde se desenvuelve. |
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Hernández Aliste, E. (2004). ¿Qué debemos entender por educación de calidad o calidad de la educación? En F.E. Núñez Jiménez (Ed.), La enseñanza del Derecho en América Latina y Bolivia (pp. 54-70). Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra, Instituto de Investigación Jurídica, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Bolivia. Hernández Aliste, E. (2004). Memoria del I Congreso Internacional: Enseñanza del Derecho en Latinoamérica. Universidad de Santa Cruz de la Sierra. Ley 115 (8 febrero de 1994). Por la cual se expide la Ley General de Educación. Manucci, M. (2010). Contingencias. Bogotá: Grupo Editorial Norma. Ministerio de Educación Nacional de Colombia, MEN (1999). Lineamientos curriculares para Idiomas Extranjeros. Áreas Obligatorias y Fundamentales. Santafé de Bogotá D.C.: Magisterio. Ministerio de Educación Nacional de Colombia, MEN (2010). Educación de calidad para la prosperidad. Santafé de Bogotá D.C.: Magisterio. Morin, E. (2001). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Bogotá: Unesco, Magisterio. |
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De igual forma se precisan las rutas para realizar un proceso de acreditación internacional así como el rol de los docentes y los stakeholders que forman parte del constructo colectivo de la universidad y sus interrelaciones con la sociedad donde se desenvuelve.The article discusses with the methodologies of hermeneutic analysis, key concepts of educational quality framed in the global trend of relevant knowledge. Likewise, the routes to carry out an international accreditation process as well as the role of the teachers and the stakeholders that are part of the university’s collective structure and its interrelations with the society where it is developed are also specifiedDigitalapplication/pdfdocumentosspaUniversidad Sergio ArboedaVis Iuris Revista de Derecho y Ciencias Sociales; vol. 2, núm. 4 (2015)Hernández Aliste, E. (2004). ¿Qué debemos entender por educación de calidad o calidad de la educación? En F.E. Núñez Jiménez (Ed.), La enseñanza del Derecho en América Latina y Bolivia (pp. 54-70). Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra, Instituto de Investigación Jurídica, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Bolivia.Hernández Aliste, E. (2004). Memoria del I Congreso Internacional: Enseñanza del Derecho en Latinoamérica. Universidad de Santa Cruz de la Sierra.Ley 115 (8 febrero de 1994). Por la cual se expide la Ley General de Educación.Manucci, M. (2010). Contingencias. Bogotá: Grupo Editorial Norma.Ministerio de Educación Nacional de Colombia, MEN (1999). Lineamientos curriculares para Idiomas Extranjeros. Áreas Obligatorias y Fundamentales. Santafé de Bogotá D.C.: Magisterio.Ministerio de Educación Nacional de Colombia, MEN (2010). Educación de calidad para la prosperidad. Santafé de Bogotá D.C.: Magisterio.Morin, E. (2001). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Bogotá: Unesco, Magisterio.https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/visiuris/article/view/972/824Reflexiones sobre la calidad en la educación superior.Reflections on quality in higher education.articleArtículohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501Calidad de la educación - ColombiaAcreditación de universidades - ColombiaEvaluación educativa - ColombiaEducación superior - ColombiaEducational quality – ColombiaAccreditation of universities - ColombiaEducational accountability - ColombiaHigher education - Colombiaeducación superiorcalidad educativaprocesos de acreditaciónacreditacion internacionaleducación en el contexto globalhigher educationeducational qualityaccreditation processesinternational accreditationeducation in the global contextORIGINALReflexiones sobre la calidad en la educación.htmlReflexiones sobre la calidad en la educación.htmlartículotext/html242https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1399/1/Reflexiones%20sobre%20la%20calidad%20en%20la%20educaci%c3%b3n.html407621b4592cccfa638ca47838611fe8MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81180https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1399/2/license.txt08af4d860568f825b35a06c69dc734dcMD52open access11232/1399oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/13992021-06-11 10:43:49.891open accessRepositorio Institucional Universidad Sergio Arboledadspace-help@myu.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 |