Estrategias para implementar el constructivismo en la educación media

El constructivismo es un enfoque educativo centrado en quien aprende y da respuesta a cuestionamientos filosóficos y de orden epistémico, empleando como instrumento la investigación para el análisis de dichos procesos. Así, son varios los postulados centrados en el paradigma constructivista a partir de los procesos de interiorización de aprendizaje del individuo y la influencia del medio externo para la construcción de los conceptos. Se busca promover los procesos de adaptación acordes con las necesidades del ser humano, generando secuencialmente cambios específicos en sus estructuras mentales y la posterior construcción de conocimientos (Serrano y Pons, 2011). Además, se detallan las metodologías de elección que permiten dentro del aula el desarrollo de actividades constructivistas para así fomentar el aprendizaje significativo en el estudiante (González, 2012).

• Autores: Camargo García, María Fernanda
• Tipo de recurso: Part of book
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Sergio Arboleda
• Repositorio: Repositorio U. Sergio Arboleda
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1534
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11232/1534
• Palabra clave: Constructivismo (Educación); Métodos de enseñanza; Educación secundaria - Métodos de enseñanza; Aprendizaje; Constructivism (Education); Educational method; Education, secondary - Teaching methods; Learning; Aprendizaje significativo; Meaningful learning
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)