Efectividad y confiabilidad del test BTSA en la selección de personal operativo de la Universidad Cooperativa de Colombia, seccional Bogotá.
Esta investigación tiene como objetivo principal determinar la efectividad y confiabilidad que tiene el test BTSA en los procesos de selección de personal. Para ello se planteó un diseño de tipo correlacional, la muestra fue conformada por 39 colaboradores de los cargos operativos de la Universidad...
- Autores:
-
Gámez Moreno, Ivonne Natalia
Jiménez Díaz, Nataly
Pérez Cruz, Yessica Lorena
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Sergio Arboleda
- Repositorio:
- Repositorio U. Sergio Arboleda
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1689
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11232/1689
- Palabra clave:
- Comportamiento organizacional
Administración de personal
Selección de personal
Empleados - Pruebas de capacidad
Organizational behavior
Personnel management
Employee selection
Employment tests
competencia
evaluación de desempeño
proceso de selección
Test BTSA
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selection process
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Esta investigación tiene como objetivo principal determinar la efectividad y confiabilidad que tiene el test BTSA en los procesos de selección de personal. Para ello se planteó un diseño de tipo correlacional, la muestra fue conformada por 39 colaboradores de los cargos operativos de la Universidad Cooperativa de Colombia durante los procesos de selección del año 2019; estos cargos son: Auxiliar de Biblioteca, Auxiliar de archivo, Auxiliar de gestión tecnológica, Auxiliar Administrativa, Secretaria de Facultad, Auxiliar de laboratorio, Auxiliar de tesorería y Auxiliar de DARC. |
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[Tesis de Especialización] Universidad Sergio Arboleda.http://hdl.handle.net/11232/1689instname:Universidad Sergio Arboledareponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledarepourl: https://repository.usergioarboleda.edu.co/Esta investigación tiene como objetivo principal determinar la efectividad y confiabilidad que tiene el test BTSA en los procesos de selección de personal. Para ello se planteó un diseño de tipo correlacional, la muestra fue conformada por 39 colaboradores de los cargos operativos de la Universidad Cooperativa de Colombia durante los procesos de selección del año 2019; estos cargos son: Auxiliar de Biblioteca, Auxiliar de archivo, Auxiliar de gestión tecnológica, Auxiliar Administrativa, Secretaria de Facultad, Auxiliar de laboratorio, Auxiliar de tesorería y Auxiliar de DARC.This research has as main objective to determine the effectiveness and reliability of the BTSA test in the personnel selection process. For this, a correlational type design was proposed, the sample was made up of 39 employees at operational positions in the Cooperative University of Colombia during the selection processes of the year 2019. These work areas are: Library Assistant, File Assistant, Technology Management Assistant, Administrative Assistant, Faculty Secretary, Laboratory Assistant, Treasury Assistant and DARC Assistant.Especialista en Gerencia del Talento HumanoEspecialización76Digitalapplication/pdfspaUniversidad Sergio ArboledaEspecialización en Gerencia del Talento HumanoEscuela de PostgradosEfectividad y confiabilidad del test BTSA en la selección de personal operativo de la Universidad Cooperativa de Colombia, seccional Bogotá.Comportamiento organizacionalAdministración de personalSelección de personalEmpleados - Pruebas de capacidadOrganizational behaviorPersonnel managementEmployee selectionEmployment testscompetenciaevaluación de desempeñoproceso de selecciónTest BTSAcompetencyperformance evaluationselection processBTSA Testhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecTesis/Trabajo de grado - Monografía - EspecializaciónBarceló, J. (2019). La importancia de una buena selección de personal. Recuperado el 10 de Noviembre de 2019, de IMF Business School: https://blogs.imfformacion.com/blog/recursos-humanos/capital-humano/la-importancia-de-una-buenaseleccion-de-personal/Bunk, G. (1994). La transmisión de las competencias de la formación y el perfeccionamiento profesional en la RFA. CEDEFOP, 8-14.Catalano, A., Avolio de Cols, S., & Sladogna, M. (2004). Diseño Curricular basado en normas de competencia laboral: Conceptos y orientaciones metodológicas. Buenos Aires: Cintefor/OIT.Cerebral, D. T. (7 de Diciembre de 2016). Descubre Tu Neurotalento Según Tu Dominancia Cerebral. Recuperado el 21 de Noviembre de 2019, de Espacio Joven: http://espacio.fese.mx/neurotalento-y-tu-dominancia-cerebral/Cerón, F. (Julio de 2019). Descubriendo las Fortalezas de los Lideres. Recuperado el 21 de Noviembre de 2019, de Course Hero: https://www.coursehero.com/file/40878647/CeronFidela-DESCUBRIENDO-LAS-FORTALEZAS-DE-LOS-LIDERESpdf/Charria, V., Sarsosa, K., Uribe, A., & Lopez, C. (2009). Competencias académicas, laborales y profesionales del psicólogo javeriano de Cali. Poster interactivo presentado en XXXII Congreso interamericano de Psicología.Charria, V., & Sarsosa, K. ( Septiembre 2010). Competencias académica, laborales y profesionales del psicólogo javeriano de Cali. Ponencia presentada en el VI Congreso Internacional del Enfoque Basado en Competencias (CIEBC 2010).Chiavenato, I. (2004). Comportamiento Organizacional. México: Mc Graw Hill.Chiavenato, I. (2009). Gestión del Talento Humano. México, DF: McGraw Hill.Colombia, U. C. (2017). Historia. Recuperado el 20 de noviembre de 2019, de Universidad Cooperativa de Colombia: https://www.ucc.edu.co/institucion/Paginas/historia.aspxDucci, M. (1997). EL enfoque de competencia laboral en la perspectiva internacional en: Formación basada en competencia laboral. Montevideo: Cintefor/OITEscobar Valencia, M. (2005). LAS COMPETENCIAS LABORALES: ¿La estrategia laboral para la competitividad de las organizaciones? Estudios gerenciales, 31-55.Gómez, I. (2005). Competencias profesionales: una propuesta de evaluación para las facultades de ciencias administrativas. Educación y Educadores, 45-66.Goméz, J. (29 de Febrero de 2016). La importancia de los Tests psicotécnicos en los procesos de selección. Recuperado el 21 de Noviembre de 2019, de Cerem, International Business School: https://www.cerembs.co/blog/la-importancia-de-los-tests-psicotecnicos-en-losprocesos-de-seleccionLevy-Leboyer, C. (1997). Gestión de las competencias: cómo analizarlas, cómo evaluarlas y cómo desarrollarlas. Barelona: Ediciones Gestión.Mendoza, R. (2003). ¿Sabe cuánto le cuesta la rotación de personal? Escuela de Administración de Negocios, 104-109.Michelle, C. (12 de Abril de 2010). La importancia de los test de inteligencia en los procesos de selección de personal y su eficacia. 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Modelo de Gestión por Competencias. Recuperado el 2 de Diciembre de 2019, de Universidad Cooperativa de Colombia: https://www.ucc.edu.co/mas-juntos/Paginas/desarrollo-modelo-de-gestionpor-competencias.aspxUniversidad Cooperativa de Colombia. (3 de Octubre de 2014). Cinco competencias institucionales guían el comportamiento de nuestros empleados. Recuperado el 30 de Noviembre de 2019, de Universidad Cooperativa de Colombia: https://www.ucc.edu.co/prensa/2014/Paginas/cinco-competencias-institucionales-guianel-comportamiento-de-nuestros-empleados.aspxUribe Escobar, N., & Perez J., M. (Enero de 2019). BTSA. Prueba on line de estilos de pensamiento. Recuperado el 15 de Noviembre de 2019, de Cingular: https://www.cingular.com.co/herramientas/btsa/Benziger, K. (2010). The BTSA user manual: a guide to the development, validation and use of the benziger thinking styles. St. Louis: Booksurge Publishing.Boyatzis, R. (1982). The competent manager: Amodel for effective performance. Revista de psicología aplicada, 737.Kane, M. (1992). The assessment of professional competence. Evaluation & the health professions, 163-182.Miller, G. (1990). The assessment of clinical skills/competence/performance. Academic Medicine, 63-67.Trunk, N., Nastav, B., Lesjak, D., & Sulcic, V. (2006). The labor Market, graduate competences and study programme development: a case study. Higher Education in Europa, 53-64.ORIGINALEfectividad y confiabilidad del test BTSA en la seleccion de personal operativo.pdfEfectividad y confiabilidad del test BTSA en la seleccion de personal operativo.pdftrabajo de gradoapplication/pdf2784086https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1689/1/Efectividad%20y%20confiabilidad%20del%20test%20BTSA%20en%20la%20seleccion%20de%20personal%20operativo.pdfb0fde5b8d2475a387926bc8bec81bc47MD51open accessTHUMBNAILEfectividad y confiabilidad del test BTSA en la seleccion de personal operativo.pdf.jpgEfectividad y confiabilidad del test BTSA en la seleccion de personal operativo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6736https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1689/3/Efectividad%20y%20confiabilidad%20del%20test%20BTSA%20en%20la%20seleccion%20de%20personal%20operativo.pdf.jpg0615a7a562a461b0525aaaaf702d0e91MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81180https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1689/2/license.txt08af4d860568f825b35a06c69dc734dcMD52open access11232/1689oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/16892021-07-22 02:00:41.732open accessRepositorio Institucional Universidad Sergio Arboledadspace-help@myu.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 |