On the use of technique and technology in education

This text reflects upon the impact of Information and Communication Technologies (ICT) on education from a philosophical, historical and hermeneutical point of view. The results show that, currently, there is a problem of comprehension of the concepts of educational technique and technology, evidenc...

Full description

Autores:
Burgos, Campo Elías
Rodríguez Jerez, Sergio Alejandro
Piñero Veloza, Ivonne Patricia
Moreno Melo, Carlos Andrés
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1479
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11232/1479
https://doi.org/10.22518/book/9789585511798/ch01
Palabra clave:
Educación superior – Innovaciones tecnológicas
Innovaciones educativas
Tecnología de la información
Métodos de enseñanza
Technique and technology
Teaching processes
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ICT
Rights
openAccess
License
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description This text reflects upon the impact of Information and Communication Technologies (ICT) on education from a philosophical, historical and hermeneutical point of view. The results show that, currently, there is a problem of comprehension of the concepts of educational technique and technology, evidenced in the different ways of interpreting and evaluating the appearance of ICT in education. In the end, it is proposed to continue the debate on technique and technology in the various teaching and learning processes.
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