Las prácticas jurídicas como medio de acceso de los ciudadanos a la administración de justicia.

Este artículo de reflexión tiene como objetivo general ofrecer una teorización que, desde la perspectiva pedagógica, exponga las competencias más relevantes que se deben desarrollar en los estudiantes que realizan las prácticas jurídicas en los diferentes programas de derecho.Para ello, se adopta una estrategia metodológica basada en la experiencia académica y laboral de asesores, docentes y administrativos adscritos al consultorio jurídico; además de una revisión crítica, bibliográfica, documental mediante métodos del análisis de contenido y la observación.Son varios los aspectos relacionados con las prácticas profesionales, partiendo del compromiso social del profesional, pasando por la importancia de lo ético, y continuando con la relación existente entre la enseñanza del derecho y el acceso a la administración de justicia. Con base en una revisión crítica de las prácticas judiciales en los despachos, el texto resalta la labor de los consultorios jurídicos y centros de conciliación en el desarrollo de estrategias del saber, como las clínicas jurídicas, las conciliaciones, los litigios de alto impacto. Se finaliza destacando la importancia de la investigación desde los consultorios jurídicos y ofreciendo una breve descripción del método de aprendizaje activo con estudio de casos y algunas conclusiones de este trabajo académico. Se trata de una investigación cuyo centro no cuestiona la enseñanza del derecho en aulas, sino que precisamente da una mirada a la implementación del deber ser curricular reflejada en la práctica litigiosa estudiantil.

• Autores: Leal Esper, Yamal Elías; Muñoz Hernández, Luis Antonio; Ortega Suescún, Gloria Janeth; Parada Uribe, Jesús; León Villán, Ana Marisol
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Sergio Arboleda
• Repositorio: Repositorio U. Sergio Arboleda
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1825
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11232/1825; https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2021.1a01; https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/issue/view/20212v21n41
• Palabra clave: Derecho – Enseñanza; Métodos de enseñanza; Formación profesional; Derecho – Aspectos morales y ético; Administración de justicia; Law - study and teaching; Educational method; Professional education; Law - Moral and ethical aspects; Justice, Administration of; prácticas jurídicas; acceso a la justicia; abogado; ética; compromiso social; responsabilidad; legal practices; access to justice; lawyer; ethics; social commitment; responsibility
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)