El derecho a la educación del consumidor en Sincelejo.

Los derechos del consumidor se constituyen en la herramienta para evitar el abuso de la posición dominante de una de las partes en la relación de consumo, el proveedor. No obstante, solo será posible tal aspiración en la medida que la sociedad esté educada para asumir un papel protagónico en esta re...

Full description

Autores:
Jaimes Velásquez, Margarita Irene
Arrieta Ruíz, Yeraldin
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1401
Acceso en línea:
https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/visiuris/article/view/974
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https://doi.org/10.22518/vis.v2i42015.974
Palabra clave:
Educación del consumidor – Sincelejo (Colombia)
Protección del consumidor - Sincelejo (Colombia)
Consumo responsable
Consumer education - Sincelejo (Colombia)
Consumer protection - Sincelejo (Colombia)
Responsible consumption
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Rights
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No obstante, solo será posible tal aspiración en la medida que la sociedad esté educada para asumir un papel protagónico en esta relación. El siguiente artículo es solo una de las muchas interpretaciones que explican los resultados del trabajo con algunas autoridades y con los representantes de las ligas de usuarios existentes en el municipio de Sincelejo. En él se expone la relación entre la educación de los derechos del consumidor y el papel de estos actores claves en el proceso, explicando cómo finalmente el desconocimiento de las normas, no es un problema meramente informativo sino que transita por el ámbito de las subjetividades del funcionario o representante de las ligas.Consumer rights constitute the tool to prevent abuse of the dominant position of one of the parties in the consumer relationship, the provider. However, such aspiration will only be possible to the extent that society is educated to assume a leading role in this relationship.The following article is just one of the many interpretations that explain the results of the work with some authorities and with the representatives of the leagues of users existing in the municipality of Sincelejo. It discusses the relationship between the education of consumer rights and the role of these key actors in the process, explaining how finally the ignorance of the rules, is not a merely informative problem but transits through the scope of the subjectivities of the Official or representative of the leaguesDigitalapplication/pdfdocumentosspaUniversidad Sergio ArboledaVis Iuris Revista de Derecho y Ciencias Sociales; vol. 2, núm. 4 (2015)Cámara de Representantes (09 de septiembre de 2010). Congreso Visible. org. Obtenido de Gaceta del Congreso No. 626, Proyecto de Ley 089 de 2010: http://www.imprenta.gov.co/gacetap/gaceta.indice?v_num=626&v_anog=2010Castillejo, J. L., Colóm, A. J., Pérez-Geta, P. Mª A., Neira Rodríguez, T., Sarramona, J., Touriñán, J. M. & Vázquez, G. (2013). Educación para el consumo. Educación, XX1, 14(1), 35-58.Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas (1999). Aplicación del Pacto Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales. En Observación general 13, El derecho a la educación (artículo 13 del Pacto), (21º periodo de sesiones, 1999), U. N. Doc. E/C.12/1999/10.Constitución Política de Colombia [Const.] (Julio 7 de 1991). Colombia.Corte Constitucional. Sentencia T-087 de 2010 (M.P. Humberto Antonio Sierra Porto: Febrero 11 de 2010).Decreto 3466 de 1982. Por medio del cual se dictan normas relativas a la idoneidad, la calidad, las garantías, las marcas, las leyendas, las propagandas y la fijación pública de precios de bienes y servicios, la responsabi-lidad de sus productores, expendedores y proveedores, y se dictan otras disposiciones. Diciembre 02 de 1982.Freire, P. (1971). La educación como práctica de la libertad. 3ª ed. Montevideo, Uruguay: Edit. Tierra Nueva.Gaceta del Congreso No. 352 (01 de junio de 2011). Informe de Ponencia para Primer debate al Proyecto de Ley 252 de 2011 Senado, 089 de 2010 Cámara. Obtenido de Ley 1480 de 2011 Artículo 59. Facultades Administra-tivas: http://www.imprenta.gov.co/gacetap/gaceta.mostrar_documento?p_tipo=22&p_numero=252&p_consec=29261Henao, M. C. (2008). Libertad de empresa en el Estado Social de Derecho. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.Kelsen, H. (1960). Teoría pura del Derecho. 1ª ed. Buenos Aires: Edit. Eudeba.Ley 1480 de 2011. 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Recuperado de: http://consumi-doresint.orghttps://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/visiuris/article/view/974/818El derecho a la educación del consumidor en Sincelejo.The right to consumer education in Sincelejo.articleArtículohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501Educación del consumidor – Sincelejo (Colombia)Protección del consumidor - Sincelejo (Colombia)Consumo responsableConsumer education - Sincelejo (Colombia)Consumer protection - Sincelejo (Colombia)Responsible consumptionderechos del consumidoreducaciónsujeto de derechosrelaciones de consumoconsumer rightseducationsubject of rightsconsumer relationsORIGINALEl derecho a la educacion del consumidor en Sincelejo.htmlEl derecho a la educacion del consumidor en Sincelejo.htmlartículotext/html242https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1401/1/El%20derecho%20a%20la%20educacion%20del%20consumidor%20en%20Sincelejo.html2b7ab5de5f815ec12087160d45e0fc27MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81180https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1401/2/license.txt08af4d860568f825b35a06c69dc734dcMD52open access11232/1401oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/14012021-06-11 10:43:50.705open accessRepositorio Institucional Universidad Sergio Arboledadspace-help@myu.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