Formação docente na cultura digital: por uma prática pedagógica ética e humanista.

A educação escolar apresenta como característica a formação social, cultural e científica de seus educandos. Nesse sentido, o espaço-tempo destinado à reflexão ética ganha relevância e fundamentar o envolvimento ético e humanista com práticas pedagógicas desenvolvidas nesses espaços deve fomentar a...

Full description

Autores:
Santana Ferraz Silva, Obdália
Cunha Anecleto, Úrsula
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
por
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1471
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11232/1471
https://doi.org/10.22518/book/9789585511675/ch05
Palabra clave:
Educación – innovaciones tecnológicas
Enseñanza – Innovaciones tecnológicas
Enseñanza – Innovaciones tecnológicas – Aspectos morales y éticos
Comunicación en Educación
Competencias en educación
Gamificación
Formación profesional de maestros
Capacitación docente
Educación – Aspectos éticos y morales
Pedagogía
Tecnología educativa
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Education - Ethical and moral aspects
Teaching
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description A educação escolar apresenta como característica a formação social, cultural e científica de seus educandos. Nesse sentido, o espaço-tempo destinado à reflexão ética ganha relevância e fundamentar o envolvimento ético e humanista com práticas pedagógicas desenvolvidas nesses espaços deve fomentar a liberdade subjetiva, autonomia e a multidimensionalidade do ser humano, oportunizando aos atores educacionais participação em esferas públicas, inclusive tecnológicas, em busca de ampliar situações de aprendizagem. Vivências e experiências com os processos de formação docente apontam a necessidade de os sujeitos se engajarem em uma cultura científica e tecnológica de qualidade, a qual está atrelada à perspectiva ética, de compromisso sócio-educacional. Nesse contexto, as escolas representam locus de criação e manutenção de uma dinâmica argumentativa na sociedade, que se apresenta, a partir da cultura digital, pluralista e complexa; marcada por uma convergência de mídias que cria novas formas de interação, que devem fazer parte das práticas de ensino dos professores.
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