Disparidades salariales y la tasa interna de retorno a la educación privada en los docentes de la Universidad del Cauca.

This document aims to find the internal rate of return to private education from teachers of Universidad del Cauca (Popayan, Colombia) controlled by a set of social and economic variables. To achieve this, econometric models, exempt of endogeneity problems and sample selection biases, are built, as...

Full description

Autores:
Gómez Sánchez, Andrés Mauricio
Ramírez Gutiérrez, Zoraida
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/518
Acceso en línea:
https://doi.org/10.22518/16578953.287
http://hdl.handle.net/11232/518
Palabra clave:
Profesores universitarios - Salarios, pensiones etc.
Efectos de la educación sobre los salarios
Formación profesional de maestros
Salarios - Modelos econométricos
Universidad del Cauca - Profesores
tasa interna de retorno
educación
capital humano
Universidad del Cauca
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econometría
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Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 15(28), 165-180.1657-8953https://doi.org/10.22518/16578953.287instname:Universidad Sergio Arboledareponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledarepourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/http://hdl.handle.net/11232/518This document aims to find the internal rate of return to private education from teachers of Universidad del Cauca (Popayan, Colombia) controlled by a set of social and economic variables. To achieve this, econometric models, exempt of endogeneity problems and sample selection biases, are built, as it includes academic productivity of teachers as an instrumental variable and additionally has population data. The results show, among many others, that the overall rate of return is lower for university professors compared with those found for all Colombia, and as it is a national and global pattern, this rate is lower for women than for men.Este documento tiene por objetivo encontrar la tasa interna de retorno a la educación privada de los docentes de la Universidad del Cauca (Popayán, Colombia) controlada por un conjunto de variables sociales y económicas. Para lograrlo, se construyen modelos econométricos exentos de problemas de endogeneidad y sesgos de selección muestral, ya que incluye la productividad académica del docente como variable instrumental y adicionalmente se cuenta con información poblacional. Los resultados evidencian, entre muchos otros, que en general la tasa de retorno es baja para los docentes de la universidad en comparación con las halladas para toda Colombia, y como ya es un patrón nacional y mundial, dicha tasa es inferior para las mujeres que para los hombres.16Digitalapplication/pdfspaUniversidad Sergio ArboledaRevista Civilizar Ciencias Sociales y Humanas; vol. 15, núm. 28 (2015)Arrow, K. (1973). Higher Education As A Filter. Journal of Public Economics, 2(3), 193-216.Becker, G. (1964). Human Capital: A Theoretical And Empirical Analysis, With Special Reference To Education. Neva York: Columbia University Press for National Bureau of Economic Research.Becker, G. (1993). Human Capital: A Theoretical And Empirical Analysis, With Special Reference To Education. Chicago: University of Chicago Press.Bowles, S., & Gintis, H. (1976). Schooling in Capitalist America: Educational Reform and the Contradictions of Economic Life. 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