Proyecto etnoeducativo comunitario: urgencia y necesidad en la lucha étnico-territorial de los consejos comunitarios

En este artículo se presentan lineamientos curriculares para el Proyecto Etnoeducativo Comunitario (PEC) de la Institución Educativa Antonio José de Sucre (IEAJS) ubicada en el Corregimiento 8 de Buenaventura – Departamento del Valle del Cauca – Colombia, para fortalecimiento del proceso organizativ...

Full description

Autores:
Angulo Tegue, James
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana Cali
Repositorio:
Vitela
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/2280
Acceso en línea:
https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/2280
Palabra clave:
Autonomía
Desarrollo comunitario
Educación comunitaria
Educación intercultural
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Community development
Community education
Intercultural education
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description En este artículo se presentan lineamientos curriculares para el Proyecto Etnoeducativo Comunitario (PEC) de la Institución Educativa Antonio José de Sucre (IEAJS) ubicada en el Corregimiento 8 de Buenaventura – Departamento del Valle del Cauca – Colombia, para fortalecimiento del proceso organizativo de las comunidades negras de la zona. Se realizó un estudio cualitativo que combinó tres técnicas de recolección de información: fichas de contenido, entrevistas semiestructuradas y grupos de discusión. Los resultados muestran que, la institución educativa puede ser el eje articulador más efectivo para impulsar los proyectos de vida y la participación de los habitantes del Corregimiento 8, porque sus comunidades convergen allí y reciben la orientación de la escuela. Una de las conclusiones de la investigación es que, el currículo etnoeducativo de la institución puede abordar la historia, el territorio y la identidad de manera reflexiva y transversal, como elementos claves que aportan significativamente a la salvaguarda de la cultura ancestral, la protección del ambiente y el desarrollo socioterritorial.
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Una de las conclusiones de la investigación es que, el currículo etnoeducativo de la institución puede abordar la historia, el territorio y la identidad de manera reflexiva y transversal, como elementos claves que aportan significativamente a la salvaguarda de la cultura ancestral, la protección del ambiente y el desarrollo socioterritorial.This article presents curricular guidelines for the Community Ethnoeducational Project (PEC) of the Antonio José de Sucre Educational Institution (IEAJS) located in Corregimiento 8 of Buenaventura - Valle del Cauca Department - Colombia, to strengthen the organizational process of the community’s blacks in the area. A qualitative study was carried out that combined three information gathering techniques: content sheets, semi-structured interviews, and discussion groups. The results show that the educational institution can be the most effective articulating axis to promote life projects and the participation of the inhabitants of Corregimiento 8, because their communities converge there and receive the guidance of the school. One of the conclusions of the research is that the ethno-educational curriculum of the institution can address history, territory and identity in a reflective and transversal way, as key elements that significantly contribute to the safeguarding of ancestral culture, the protection of the environment and territorial development.34 p.application/pdfspaPontificia Universidad Javeriana Calihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbAutonomíaDesarrollo comunitarioEducación comunitariaEducación interculturalAutonomyCommunity developmentCommunity educationIntercultural educationProyecto etnoeducativo comunitario: urgencia y necesidad en la lucha étnico-territorial de los consejos comunitarioshttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Artículo de investigaciónhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTInstituto de Estudios Interculturales. Maestría en Interculturalidad, Desarrollo y Paz TerritorialPontificia Universidad Javeriana CaliMaestríaMagíster en Interculturalidad, Desarrollo y Paz TerritorialORIGINALArtículo James Angulo Tegue 02-11-2021.pdfArtículo James Angulo Tegue 02-11-2021.pdfapplication/pdf550105https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/4183d92a-77dc-460c-aabf-1516fa7404aa/downloadddbdb3abf11f0d59f8282af8bcd48e47MD52Licencia_autorizacion James Angulo Tegue.pdfLicencia_autorizacion James Angulo Tegue.pdfapplication/pdf194354https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/7580b7f0-e2c7-407b-9b7b-1203e8869810/download989dc017e371ba23ffcfc3abd11dd677MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/bd844fd0-46ba-474d-beb9-91224cac1228/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51TEXTArtículo James Angulo Tegue 02-11-2021.pdf.txtArtículo James Angulo Tegue 02-11-2021.pdf.txtExtracted texttext/plain66102https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/cd1bed26-5086-4839-a7ae-26809e13dd4a/download2812cdc84395c5357c0e0c1728c0215bMD511Licencia_autorizacion James Angulo Tegue.pdf.txtLicencia_autorizacion James Angulo Tegue.pdf.txtExtracted texttext/plain4662https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/e17c423b-8f01-498c-b5ec-81bcf8ec5c7d/download908a776818973136384ab0fdcef3832bMD513THUMBNAILArtículo James Angulo Tegue 02-11-2021.pdf.jpgArtículo James Angulo Tegue 02-11-2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3044https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/76745141-6f8b-4ed9-a483-1375dfadeb39/downloadaeffe155b40b0647258750632350a6efMD512Licencia_autorizacion James Angulo Tegue.pdf.jpgLicencia_autorizacion James Angulo Tegue.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5318https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/f7282e78-8894-4c17-bfaa-8162d18d3072/downloada3f5b376253b85f7f63ca1b6b9ad1036MD51411522/2280oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/22802024-06-25 05:14:13.279https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/restrictedhttps://vitela.javerianacali.edu.coRepositorio Vitelavitela.mail@javerianacali.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

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