La enseñanza de estrategias metacognitivas para el mejoramiento de la comprensión lectora. Estado de la cuestión

This paper describes a review of studies on teaching metacognitive strategies for improving reading comprehension. Research reports and theoretical essays published between 1996 and 2008 were analyzed and organized in a matrix, which permitted the classification of the variables tackled in the studi...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Pontificia Universidad Javeriana Cali

Repositorio:: Vitela

Idioma:: spa

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