¿En qué términos se pueden compararlas cinco funciones de la pena estipulados por el código penal en el artículo 4, con los elementos teóricos de Michael Foucault sobre el sistema carcelario?
La pena privativa de la libertad es un tema que ha estado presente en casi toda la historia del ser humano en sociedad como un castigo por un actuar en contra de las normas establecidas por la misma, sin embargo, anteriormente se tomaba en cuenta como un espectáculo público que hacía parte de la cot...
- Autores:
-
Sánchez Ocampo, Manuela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana Cali
- Repositorio:
- Vitela
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/2828
- Acceso en línea:
- https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/2828
- Palabra clave:
- Derecho penal
Pena
Privación de la libertad
Funciones
Prevención general
Prevención especial
Reinserción social
Resocialización
Protección al condenado
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- License
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La pena privativa de la libertad es un tema que ha estado presente en casi toda la historia del ser humano en sociedad como un castigo por un actuar en contra de las normas establecidas por la misma, sin embargo, anteriormente se tomaba en cuenta como un espectáculo público que hacía parte de la cotidianidad. La sociedad empezó a evolucionar y el hombre en cualquier clase social empezó a reconocer derechos y adquirirlos. En 1975 doctrinantes muy importantes como Michael Foucault decidieron criticar este castigo, formalizando los objetivos y el verdadero fin de este proceder social; para entonces, la pena privativa de la libertad y el sistema carcelario ya llevaban un recorrido histórico que no se podía cambiar de un día para otro. Con el transcurrir de los años, se implementaron sustancialmente las funciones, los objetivos y la razón de ser de cada castigo formulando su duración y sus métodos de implementación. Hoy, casi medio siglo después se analiza la legislación de la sociedad colombiana, abordando los objetivos de la pena de acuerdo a lo establecido en el código penal en su artículo 4 comparándolo con la teoría de Michel Foucault; lo que se busca es hacer un análisis teórico a un problema de investigación que surge por la pertinencia de profundizar en las problemáticas que refleja la sociedad actual en razón al sistema penitenciario; para ello se estudiará desde la perspectiva de la criminología crítica puesto que como se ha venido explicando, la investigación gira en torno algunos apartes del libro de Michel Foucault titulado “Vigilar y Castigar” sin embargo, también se tuvo en cuenta doctrinantes como David Pavón Herrandón, Nola Gómez Ramírez, y Hernando Londoño Jiménez. |
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Con el transcurrir de los años, se implementaron sustancialmente las funciones, los objetivos y la razón de ser de cada castigo formulando su duración y sus métodos de implementación. Hoy, casi medio siglo después se analiza la legislación de la sociedad colombiana, abordando los objetivos de la pena de acuerdo a lo establecido en el código penal en su artículo 4 comparándolo con la teoría de Michel Foucault; lo que se busca es hacer un análisis teórico a un problema de investigación que surge por la pertinencia de profundizar en las problemáticas que refleja la sociedad actual en razón al sistema penitenciario; para ello se estudiará desde la perspectiva de la criminología crítica puesto que como se ha venido explicando, la investigación gira en torno algunos apartes del libro de Michel Foucault titulado “Vigilar y Castigar” sin embargo, también se tuvo en cuenta doctrinantes como David Pavón Herrandón, Nola Gómez Ramírez, y Hernando Londoño Jiménez.The penalty of deprivation of liberty is an issue that has been present in almost the entire history of the human being in society. As a punishment for an act found of the norms established by community. However, previously it was taken into account as a public spectacle and torture towards part of everyday life. Society initiated to evolve, individuals in any social class began to recognize rights and acquire them. Until 1975, doctrinaires like Michael Foucault decided to criticize this punishment, formalizing the objectives and the true purpose of this social proceeding. Then, the custodial sentence and the prison system had already taken a historical path that could not change overnight. Throughout the years, functions, objectives, and rationale of each punishment were substantially implemented by formulating its duration and methods of implementation. Today, almost half a century later, the legislation of Colombian society is analyzed, addressing the objectives of the penalty according to the provisions of the penal code in article 4, comparing it with the theory of Michel Foucault. The main idea is to make a theorical analysis of the penitentiary system, for this purpose, it will be studied from the perspective of critical criminology since, as has been explained, the investigation revolves around some excerpts from Michel Foucault´s book entitled “Monitor and Punish” However, doctrines such as David Pavón Herrandón , Nola Gómez Ramírez, and Hernando Londoño Jiménez will be taken into consideration.41 p.application/pdfspaPontificia Universidad Javeriana Calihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbDerecho penalPenaPrivación de la libertadFuncionesPrevención generalPrevención especialReinserción socialResocializaciónProtección al condenado¿En qué términos se pueden compararlas cinco funciones de la pena estipulados por el código penal en el artículo 4, con los elementos teóricos de Michael Foucault sobre el sistema carcelario?http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/redcol/resource_type/TPFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales. DerechoPontificia Universidad Javeriana CaliPregradoORIGINALMONOGRAFIA - MANUELA SANCHEZ - JAVERIANA CALI.pdfMONOGRAFIA - MANUELA SANCHEZ - JAVERIANA CALI.pdfapplication/pdf275395https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/288c7af6-540d-46d9-bdf6-be767b285a25/downloadc8f4d46daf6897e12357b321d6efca3eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/41d2fad1-c772-4d44-85bc-ea19b5166e4d/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51TEXTMONOGRAFIA - MANUELA SANCHEZ - JAVERIANA CALI.pdf.txtMONOGRAFIA - MANUELA SANCHEZ - JAVERIANA CALI.pdf.txtExtracted texttext/plain73043https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/92983006-5830-47d3-acb0-a2f573b0db48/downloadd7190f8f2ba433e9cc221e0f33779ba5MD52THUMBNAILMONOGRAFIA - MANUELA SANCHEZ - JAVERIANA CALI.pdf.jpgMONOGRAFIA - MANUELA SANCHEZ - JAVERIANA CALI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2949https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/f90d2624-c539-4adc-8130-e092f9497484/downloade26adbda143cea98d4a50c8b479e30c6MD5311522/2828oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/28282024-06-25 05:15:33.891https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/restrictedhttps://vitela.javerianacali.edu.coRepositorio Vitelavitela.mail@javerianacali.edu.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 |