Fortalecimiento organizativo para el afrontamiento de las crisis generadas por las violencias en el Distrito de Aguablanca (Cali-Colombia): el caso de la escuela de identidad cultural Sé Quién Soy
Este artículo ofrece un análisis sobre el fortalecimiento organizativo para el afrontamiento de las crisis generadas por las violencias en el Distrito de Aguablanca (Cali-Colombia). Para estos efectos, se presenta una aproximación a la escuela de identidad cultural Se Quién Soy, la cual está inscrit...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana Cali
- Repositorio:
- Vitela
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/1840
- Acceso en línea:
- https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/1840
- Palabra clave:
- Rights
- License
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Montaño Castro, Diana Carolina |
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Este artículo ofrece un análisis sobre el fortalecimiento organizativo para el afrontamiento de las crisis generadas por las violencias en el Distrito de Aguablanca (Cali-Colombia). Para estos efectos, se presenta una aproximación a la escuela de identidad cultural Se Quién Soy, la cual está inscrita a la Fundación Social y Cultural para el Bienestar del Pueblo Afrodescendiente y la Defensa de la Vida (FUNDAVID). La metodología de investigación se orientó a la recuperación del punto de vista que cinco lideresas tenían sobre la conformación de los barrios populares, las estrategias empleadas para la superación de injusticias y el impacto de su organización en el oriente de Cali. Este estudio de caso revela el papel de la organización en el agenciamiento de prácticas para el afrontamiento de crisis urbanas, las cuales contribuyen a la promoción de una cultura de paz en los territorios. |
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Este estudio de caso revela el papel de la organización en el agenciamiento de prácticas para el afrontamiento de crisis urbanas, las cuales contribuyen a la promoción de una cultura de paz en los territorios.This article offers an analysis of the organisational strengthening for coping with the crises generated by violence in the District of Aguablanca (Cali-Colombia). For this purpose, it presents an approach to the school of cultural identity Sé Quién Soy, which is registered with the Fundación Social y Cultural para el Bienestar del Pueblo Afrodescendiente y la Defensa de la Vida (FUNDAVID). The research methodology was oriented towards the recovery of the point of view that five women leaders had on the conformation of the popular neighbourhoods, the strategies employed to overcome injustices and the impact of their organisation in the east of Cali. This case study reveals the role of the organisation in the organisation of practices for dealing with urban crises, which contribute to the promotion of a culture of peace in the territories.https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento organizativo para el afrontamiento de las crisis generadas por las violencias en el Distrito de Aguablanca (Cali-Colombia): el caso de la escuela de identidad cultural Sé Quién Soy http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttps://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINALMONTAÑO CASTRO, TRABAJO DE GRADO FORTALECIMIENTO ORGANIZATIVO SE QUIEN SOY 04032024.pdfMONTAÑO CASTRO, TRABAJO DE GRADO FORTALECIMIENTO ORGANIZATIVO SE QUIEN SOY 04032024.pdfapplication/pdf805916https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/65666c6d-0a52-4d3c-a8f8-9293b3920ab5/downloadd1e81b0f1385bd5ae4b0a5e1a6046819MD52LICENCIA DE USO - TG.pdfLICENCIA DE USO - TG.pdfapplication/pdf189748https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/d265ac7b-e9ff-4a00-affe-4d24a889a7ab/download8f25261efa41ef2969420cb406dbf52bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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