Los padres en la psicoterapia de los niños

This article discusses the place of parents in the psychotherapy of their children. It summarizes the five possibilities the therapist has to approach the relationship with the parents of the child for whom the appointment is requested: exclude them from treatment, keep them informed, let them take...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Pontificia Universidad Javeriana Cali

Repositorio:: Vitela

Idioma:: spa

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spelling	Gómez Arango , Ana Cristina2022-11-092023-10-11T04:01:22Z2023-10-11T04:01:22Zhttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/41https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/334This article discusses the place of parents in the psychotherapy of their children. It summarizes the five possibilities the therapist has to approach the relationship with the parents of the child for whom the appointment is requested: exclude them from treatment, keep them informed, let them take part in the sessions with their child, treat them simultaneously but separately , and finally work directly with the parents without the child being present. It concludes that the relationship with the parents is fundamental and indispensable, and proposes that the extent and manner in which the work with the parents is done is not a dogmatic and unilateral decision, but the result of an evaluation of the specific conditions of the case. The article of fers a number of detailed therapeutic recommendations on the treatment of children and the role of the parents in their workEl artículo versa sobre el lugar de los padres en la psicoterapia del niño. Presenta, de manera resumida, cinco posibilidades que tiene el terapeuta de abordar la relación con los padres del niño por el que solicitan la cita: excluirlos del tratamiento, mantenerlos informados, permitirles participar en las sesiones con el hijo, tratarlos de manera simultánea, aunque separadamente, y por último, trabajar con los padres directamente sin incluir al niño. Concluye que la relación con los padres es fundamental e imprescindible y propone que el cuánto y el cómo se trabaja con los padres, no es una decisión dogmática y unilateral, sino el resultado de la evaluación de las condiciones particulares del caso. El artículo ofrece una serie de recomendaciones terapéuticas minuciosas sobre el tratamiento de los niños y el lugar de los padres en dicho trabajo.application/pdfspaPontificia Universidad Javeriana Calihttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/41/38https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Pensamiento Psicológico; Vol. 2 No. 6 (2006): Pensamiento Psicológico ; 12Pensamiento Psicológico; Vol. 2 Núm. 6 (2006): Pensamiento Psicológico ; 122665-32811657-8961PadrespsicoterapianiñosParentspsycotherapychildrenLos padres en la psicoterapia de los niñosinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion"Artículo revisado por pares"11522/334oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/3342024-06-25 05:12:40.843metadata.onlyhttps://vitela.javerianacali.edu.coRepositorio Vitelavitela.mail@javerianacali.edu.co
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