Desafíos de la comunicación co-parental posterior a la separación o divorcio de dos padres de familia que reclaman su ejercicio de paternidad
La presente Sistematización de la experiencia tuvo objeto el Proyecto de Asesoría Familiar (en adelante PAF), denominado “Familias que solicitan asesoría principalmente para abordar la asignación de la custodia de los Niños, Niñas y Adolescentes” (en adelante NNA) cuyo objetivo fue fortalecer habili...
- Autores:
-
Rocha Santos, Miguel Ángel Baldomero
Ossa Rodríguez, Yenifer Alexandra
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana Cali
- Repositorio:
- Vitela
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/2057
- Acceso en línea:
- https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/2057
- Palabra clave:
- Comunicación
Co-parentalidad
Paternidades
Masculinidades afectuosas
- Rights
- License
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La presente Sistematización de la experiencia tuvo objeto el Proyecto de Asesoría Familiar (en adelante PAF), denominado “Familias que solicitan asesoría principalmente para abordar la asignación de la custodia de los Niños, Niñas y Adolescentes” (en adelante NNA) cuyo objetivo fue fortalecer habilidades comunicativas que afiancen el rol paterno y mejore el diálogo con la familia materna, en aras de propender el bienestar e interés superior del hijo. El PAF contó con la participación de dos padres, quienes posterior a la separación (Unión Marital de Hecho - UMH) o divorcio, asumen paternidades afectuosas y responsables, pero, expresan experimentar limitantes familiares y socio jurídicas quienes, según los padres, manifiestan prejuicios hacia la crianza y cuidado paterno. Se definieron dos ejes de sistematización 1. Comunicación del Subsistema Co-parental después de la separación o divorcio 2. Masculinidades afectuosas en el ejercicio de paternidad. La presente sistematización de experiencia responde al enfoque cualitativo y su diseño hermenéutico interpretativo que guarda coherencia con la Investigación Acción Participativa que se articula con las perspectivas, sistémica compleja, construccionista social y hermenéutica interpretativa, para los cuales la comunicación por medio del lenguaje construye significados. De tal forma que a través de la co-construcción reflexiva, generativa y crítica, la sistematización da cuenta de cómo los dos participantes, afianzaron recursos para la comunicación co-parental y lograron asumir el cuidado y crianza de sus hijos desde una paternidad afectuosa, resistiendo los patrones de la masculinidad hegemónica. |
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Se definieron dos ejes de sistematización 1. Comunicación del Subsistema Co-parental después de la separación o divorcio 2. Masculinidades afectuosas en el ejercicio de paternidad. La presente sistematización de experiencia responde al enfoque cualitativo y su diseño hermenéutico interpretativo que guarda coherencia con la Investigación Acción Participativa que se articula con las perspectivas, sistémica compleja, construccionista social y hermenéutica interpretativa, para los cuales la comunicación por medio del lenguaje construye significados. De tal forma que a través de la co-construcción reflexiva, generativa y crítica, la sistematización da cuenta de cómo los dos participantes, afianzaron recursos para la comunicación co-parental y lograron asumir el cuidado y crianza de sus hijos desde una paternidad afectuosa, resistiendo los patrones de la masculinidad hegemónica.Comunicación, Co-parentalidad, Paternidades, Masculinidades afectuosas. The purpose of this systematization of the experience was the Family Counseling Project (hereinafter PAF), called "Families that request advice mainly to address the assignment of custody of Children and Adolescents" (hereinafter NNA) whose objective was to strengthen communication skills that strengthen the paternal role and improve dialogue with the maternal family, to promote the welfare and best interests of the child. The PAF had the participation of two fathers, who after separation or divorce, assume affectionate and responsible paternities, but express experiencing family and socio-legal limitations who, according to the parents, manifest prejudices towards the upbringing and parental care. Two axes of systematization were defined 1. Communication of the Co-parental Subsystem after separation or divorce 2. Affectionate masculinities and fathers in care and upbringing. The present systematization of experience responds to the qualitative approach and its interpretative hermeneutic design that is consistent with the Participatory Action Research that is articulated with the perspectives, complex systemic, social constructionist and interpretative hermeneutic design that is consistent with the Participatory Action Research that is articulated with the perspectives, complex systemic, social constructionist and interpretative hermeneutics, for which communication through language constructs meanings. In such a way that through reflective, generative, and critical co construction, the systematization accounts for how the two participants strengthened resources for co-parental communication and managed to assume the care and upbringing of their children from an attentive fatherhood, resisting the patterns of hegemonic masculinity.152 p.application/pdfspaPontificia Universidad Javeriana Calihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ComunicaciónCo-parentalidadPaternidadesMasculinidades afectuosasDesafíos de la comunicación co-parental posterior a la separación o divorcio de dos padres de familia que reclaman su ejercicio de paternidadhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttps://purl.org/redcol/resource_type/TMFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Maestría en Asesoría FamiliarPontificia Universidad Javeriana CaliMaestríaORIGINALLicencia_Publicacion_RepositorioVitela.pdfLicencia_Publicacion_RepositorioVitela.pdfapplication/pdf191284https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/320eb3e9-fb8a-47a4-84e8-3647b3d7843f/download086f382bb57ff2f107c62cca9a247d8fMD51TG_OSSA_ROCHA_2023.pdfTG_OSSA_ROCHA_2023.pdfapplication/pdf1114598https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/95c3b081-19a5-4464-b444-702f75f5833d/download1702cf027ac5ab0e8e1ca6b0f621a3a6MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/57b45191-007d-49ac-a65b-345152b756ac/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTLicencia_Publicacion_RepositorioVitela.pdf.txtLicencia_Publicacion_RepositorioVitela.pdf.txtExtracted texttext/plain4958https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/3eb0c5de-1f5b-40e3-bee2-c3a91c5cfab8/downloadc2cd14d077e007c2b80dea74938678faMD512TG_OSSA_ROCHA_2023.pdf.txtTG_OSSA_ROCHA_2023.pdf.txtExtracted texttext/plain103054https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/97f933b8-559f-4bd1-abf2-965c2a0371fc/downloade2dfaa5a0662a25d94a30a4c35173d1dMD514THUMBNAILLicencia_Publicacion_RepositorioVitela.pdf.jpgLicencia_Publicacion_RepositorioVitela.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5293https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/a9a8dc7c-4dce-4826-8d22-25d7ae5b245a/download2fc8059d0cea91ce00a62438b121c5e3MD513TG_OSSA_ROCHA_2023.pdf.jpgTG_OSSA_ROCHA_2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3060https://vitela.javerianacali.edu.co/bitstreams/97d88b57-a855-48e6-ae67-4eb4b67d5a5f/download4b2551581c8ea76a4367f4f18d48c1aeMD51511522/2057oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/20572024-06-25 05:13:48.092https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://vitela.javerianacali.edu.coRepositorio Vitelavitela.mail@javerianacali.edu.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 |