Libardino mejora tu comprensión lectora

Actualmente los estudiantes de la institución educativa Libardo Madrid Valderrama se ven afectados no solo por la contingencia actual que es el covid-19 con sus clases virtuales si no con las competencias lectoras ya que en los últimos años se ve una dificultad en las pruebas saber realizados por el...

Full description

Autores:
Giraldo Cuevas, Grace Laura
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana Cali
Repositorio:
Vitela
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/3010
Acceso en línea:
https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/3010
Palabra clave:
Rights
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description Actualmente los estudiantes de la institución educativa Libardo Madrid Valderrama se ven afectados no solo por la contingencia actual que es el covid-19 con sus clases virtuales si no con las competencias lectoras ya que en los últimos años se ve una dificultad en las pruebas saber realizados por el ministerio de educación el los grados 3º, 5º, 9º, 11 donde se ve reflejado que desde el primer ciclo de básica primaria se tiene dificultades como el 49% de los estudiantes que presentaron esta prueba de 3º desertaron en el área de lectura crítica dado a estos resultados se da la principal motivación de este proyecto para el mejoramiento de las competencias implementadas en la institución ya que gracias a los resultados presentados deja claro que ahí un falencia en la formación del aprendizaje recibido por los estudiantes es por eso que con este proyecto se quiere incentivar el rendimiento en comprensión lectora desde la primera etapa de educación primaria por medo del diseño se propone una estrategia didáctica para dicho propósito y así los niños puedan tener una mejor aprendizaje no solo en el área de lenguaje sino en todas las áreas del conocimiento desde una etapa temprana.
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