Implementación de la granja escolar en el Colegio Campestre Gardner de Fusagasugá
Reflexionar sobre la práctica pedagógica implementada con el rincón de aprendizaje, que fortaleció los conocimientos adquiridos en el área de ambiental y ciencias naturales en los estudiantes de preescolar y primero del Colegio Campestre Gardner de Fusagasugá
- Autores:
-
Tautiva Serna, Alba Ximena
Gutiérrez Páez, Leidy Andrea
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/12115
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/12115
- Palabra clave:
- Granja escolar
Herramienta pedagógica
Enseñanza
Aprendizaje
Interacción
Implementación.
Rincón pedagógico
Aprendizaje vivencial
School farm
Pedagogical tool
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Silvania-Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/12115instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduReflexionar sobre la práctica pedagógica implementada con el rincón de aprendizaje, que fortaleció los conocimientos adquiridos en el área de ambiental y ciencias naturales en los estudiantes de preescolar y primero del Colegio Campestre Gardner de FusagasugáEl Proyecto de implementación de la granja escolar, es considerado como eje primordial de la actividad educativa escolar de preescolar y primero de primaria, para construir conciencia ambiental, clasificación de los de animales, reproducción, beneficios, etc. Él da una oportunidad de cambiar la visión cómoda de ver las ciencias naturales, simplemente como una rama de la biología y proporciona la oportunidad de ir cambiando modelos tradicionales, invitando a los estudiantes a solicitar espacios y tiempos para trabajar en la búsqueda de soluciones ambientales, para la institución y el entorno escolar, procurando el desarrollo de valores que garanticen el bienestar y la posibilidad de sobrevivir como especie humana.The School Farm Implementation Project is considered as the primary axis of the school activity to build environmental awareness, classification of animals, reproduction, benefits, etc., it gives an opportunity to change the comfortable vision of seeing the natural sciences simply as a branch of biology, and provides the opportunity to change traditional models, inviting students to request spaces and times to work in the search for environmental solutions for the institution and the school environment, seeking the development of values that guarantee well-being and the possibility of surviving as a human species.53 Paginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Pedagogía InfantilAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessGranja escolarHerramienta pedagógicaEnseñanzaAprendizajeInteracciónImplementación.Rincón pedagógicoAprendizaje vivencialSchool farmPedagogical toolTeachingLearningInteractionImplementationPedagogical cornerExperiential learningLearning strategiesEducational researchImplementación de la granja escolar en el Colegio Campestre Gardner de FusagasugáThesisSistematizaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecConstitución Política de Colombia. (2011). Constitución Política de Colombia. Obtenido de Capítulo 2: De los derechos sociales, económicos y culturales: http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-2Garcia Allen, J. (2016). Howard Gardner: biografía del psicólogo estadounidense. Obtenido de Psicologia y mente: https://psicologiaymente.com/biografias/howard-gardnerGarcia, J. M. (21 de Abril de 2014). Apoyo Pedagogico - MC. Obtenido de Pilares de la educacion inicial: https://sites.google.com/site/apoyopedagogicomc/procesoMateo. (2014). El profesorado como investigador. Investigación EducativaMinisterio de Educación Nacional de Colombia. (2014). Documento N.º 22: El juego en la educacion inicial. Obtenido de Ministerio de Educación Nacional: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-341835_archivo_pdf_educacion_inicial.pdfMinisterio de Educación Nacional de Colombia. (2014). Documento N.º 24: La exploracion del medio en la educacion inicial. Obtenido de Ministerio de Educacion Nacional: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-341842_archivo_pdf_educacion_inicial_exploracion.pdfMinisterio de Educacion Nacional de Colombia. (13 de Abril de 2018). Derechos basicos de aprendizaje V.1. Obtenido de Colombia Aprende: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/DBA_C.Naturales.pdfMinisterio de educacion nacional de Colombia. (3 de Agosto de 2019). Decreto 1860 de Agosto 3 de 1994. Obtenido de Mineducacion: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86240_archivo_pdf.pdfMinisterio de educacion nacional de Colombia. (8 de Febrero de 2020). Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Obtenido de Mineducacion: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfRevista educarnos. (24 de Febrero de 2016). Aprendizaje Vivencial. Obtenido de Revista educarnos: https://revistaeducarnos.com/aprendizaje-vivencial/Tautiva Sernar, A. X. (2019). Implementacion de la granja escolar en el Colegio Campestre Gardner de Fusagasugá. FusagasugáTorres, A. (2018). La Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel. Obtenido de Psicologia y mente: https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-significativo-david-ausubelUNICEF, Comite Español. (2006). Convencion sobre los derechos del niño. Obtenido de Unicef, comite Español: https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdfUniversity of Illinois at Urbana-Champaign. (2015). Illinois early learning project. Obtenido de El Legado de Lilian Katz: https://illinoisearlylearning.org/es/pa/katz-legacy/LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/dff00de1-813c-4eec-8e05-068976588956/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52Autorización_GutiérrezLeidy-TautivaAlba_2020.pdfAutorización_GutiérrezLeidy-TautivaAlba_2020.pdfAutorizacionapplication/pdf200378https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/2c0c33e8-a5a9-490e-8598-885f7dbd0992/download03658beab60cede977e2bd7efc0b2e1aMD53ORIGINALUVDT.EDI_GutiérrezLeidy-TautivaAlba_2020.pdfUVDT.EDI_GutiérrezLeidy-TautivaAlba_2020.pdfDocumento Principalapplication/pdf1094303https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/c7003247-2911-4857-a6a2-0c6396f67c81/download9030ebd846b71850e6f243c12bbf5344MD5110656/12115oai:repository.uniminuto.edu:10656/121152021-05-27 16:45:13.303http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |