Fortalecimiento activo de los padres de familia en el proceso de enseñanza - aprendizaje en los niños de grado Transición mediante un manual educativo
Fortalecer mediante un manual educativo la participación activa de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del grado transición del colegio Mundo Infantil de Villavicencio- Meta.
- Autores:
-
Álvarez Rodríguez, Yuly Alejandra
Cortez Choque, Yeritza Fernanda
Zabala Niño, Ángela
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/12487
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/12487
- Palabra clave:
- Padres de familia
Escuela
Docentes
Estrategias de educación
Parents
Teachers
Education
Strategies
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- License
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Torres Ladino, SoniaÁlvarez Rodríguez, Yuly AlejandraCortez Choque, Yeritza FernandaZabala Niño, ÁngelaVillavicencio, Meta2021-07-13T14:54:59Z2021-07-13T14:54:59Z2021-05-10Álvarez, Y., Cortez, Y., Zabala, A. (2021). Fortalecimiento activo de los padres de familia en el proceso de enseñanza - aprendizaje en los niños de grado Transición mediante un manual educativo. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Villavicencio- Colombia.https://hdl.handle.net/10656/12487instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduFortalecer mediante un manual educativo la participación activa de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del grado transición del colegio Mundo Infantil de Villavicencio- Meta.Es necesario comprender la unión entre familia y escuela, para ello se organizan encuentros que faciliten el involucramiento de todo el equipo educativo. Ya que se precisa que los entornos en los que permanecen los niños enriquezcan sus habilidades, rendimiento escolar y desarrollo. Sin embargo, esto en ocasiones dista de la realidad en la que viven muchos niños, porque la mentalidad y accionar de algunos padres aun no cambia. Aunque, la escuela puede facilitarle a la familia estrategias educativas para que ellos se apropien de su rol y vean las numerosas cualidades que pueden ir apareciendo en el proceso de educación de sus hijos, quienes serán sumamente beneficiados por las ventajas que tienen sus padres al estar presentes en cada una de las actividades que se propongan en conjunto. Para ver cambios y avances se requiere del compromiso de los padres para que de esta manera la formación de sus hijos, sobre todo desde los primeros años de vida vaya favoreciendo su porvenir. En los hogares el estilo de crianza debe permitir formar en valores, corregir acciones de manera apropiada sin desmeritar o caer en el error de herir los sentimientos con palabras, también se debe mejorar la comunicación, brindar amor, ayudar en los ejercicios de la escuela, evitar los conflictos y peleas dentro del hogar. Si bien todas las familias tienen diversas maneras de educar a los pequeños. Existen factores que caben resaltar, relacionados con la crianza que tuvieron los papás o factores internos que en ocasiones perjudican el trato hacia sus hijos. Partiendo de las problemáticas por las que atraviesan las familias se hace indispensable plantear propuestas que frenen actitudes, comportamientos, o circunstancias difíciles. Mejorar la calidad educativa implica hablar de unión familiar de su participación activa, dedicación, fortalecimiento de la relación entre familia y escuela.It is necessary to understand the union between family and school, for this, meetings are organized to facilitate the involvement of the entire educational team. Since it is necessary that the environments in which children remain enrich their skills, school performance and development. However, this is sometimes far from the reality in which many children live, because the mentality and actions of some parents still do not change. Although, the school can provide the family with educational strategies so that they take ownership of their role and see the many qualities that may appear in the education process of their children, who will be greatly benefited by the advantages that their parents have by being present in each of the activities that are proposed together. To see changes and progress, the commitment of parents is required so that in this way the formation of their children, especially from the first years of life, favors their future. In homes, the parenting style must allow to form values, correct actions appropriately without detracting from or falling into the error of hurting feelings with words, communication must also be improved, provide love, help in school exercises, avoid conflicts and fights within the home. Although all families have different ways of educating the little ones. There are factors that should be highlighted, related to the upbringing that the parents had or internal factors that sometimes harm the treatment of their children. Starting from the problems that families go through, it is essential to propose proposals that curb difficult attitudes, behaviors, or circumstances. Improving educational quality implies talking about family unity of their active participation, dedication, strengthening the relationship between family and school.116 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación InfantilPadres de familiaEscuelaDocentesEstrategias de educaciónParentsTeachersEducationStrategiesFortalecimiento activo de los padres de familia en el proceso de enseñanza - aprendizaje en los niños de grado Transición mediante un manual educativoThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessAcacio, A. M. (2010). La Familia en la Constitución Nacional. Estimación Legal y Jurisprudencial. Revista Jurídica Mario Alario D´ Filippo, 2(3).Aguirre A, & Caro C., Marzo de 2016, “Manual para maestros: Familia, escuela y sociedad”, tomado de https://www.unir.net/wp-content/uploads/2016/03/Manual-familia-escuela- sociedad.pdfÁlava-Intriago, J. A., & Arteaga-Muñoz, K. C. (2016). La formación cultural de los padres de familia, y su aporte al desarrollo de las tareas escolares. Dominio de las Ciencias, 2(4), 75-92Bartau, I., Maganto, J., &Echeverría, J. (2001). Los programas de formación de padres: una experiencia educativa. Revista iberoamericana de educación, 25(1), 1-17Bolaños.M.2003; Aprendiendo a estimular al niño. 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