Rutas Y Vivencias En La Construcción De Una Cultura De Paz Educación, Comunicación Y Cultura De Paz En Cinco Instituciones Educativas Públicas De Santa Rosa Del Sur Bolívar

Contribuir a la construcción individual y colectiva de una cultura de paz y reconciliación en cinco instituciones educativas públicas, urbanas y rurales del municipio de Santa Rosa sur de Bolívar, para favorecer la recuperación del tejido social y el desarrollo territorial sostenible en el marco del...

Full description

Autores:
Herrera Guerrero, Blanca Isabel
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
Repositorio:
Repositorio institucional UNIMINUTO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.uniminuto.edu:10656/13748
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10656/13748
Palabra clave:
Cultura de Paz
Participación
Comunicación
Culture of Peace
Participation
Communication
Cultura de paz
Comunicación
Participación Social
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description Contribuir a la construcción individual y colectiva de una cultura de paz y reconciliación en cinco instituciones educativas públicas, urbanas y rurales del municipio de Santa Rosa sur de Bolívar, para favorecer la recuperación del tejido social y el desarrollo territorial sostenible en el marco del post- acuerdo de paz en Colombia.
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Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.https://hdl.handle.net/10656/13748instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduContribuir a la construcción individual y colectiva de una cultura de paz y reconciliación en cinco instituciones educativas públicas, urbanas y rurales del municipio de Santa Rosa sur de Bolívar, para favorecer la recuperación del tejido social y el desarrollo territorial sostenible en el marco del post- acuerdo de paz en Colombia.El sueño de construir una cultura de paz es una tarea de largo aliento, cada acción por pequeña que parezca, aporta en gran medida a este propósito, en el presente proyecto se recogen las rutas y vivencias de una experiencia maravillosa, en la cual se logró integrar a la comunidad educativa (padres, madres, docentes y estudiantes) de cinco instituciones públicas urbanas y rurales del municipio de Santa Rosa del Sur Bolívar, en la construcción colectiva de estrategias, que generaron cambios de pensamiento y comportamientos, que se materializaron en un mejor relacionamiento de sus entornos familiares, escolares y sociales. El proyecto tuvo como objetivo general, contribuir a la construcción individual y colectiva de una cultura de paz y reconciliación, para favorecer la recuperación del tejido social y el desarrollo territorial sostenible. Un propósito ambicioso, pero real y alcanzable, no a corto plazo, lo que lo hace aún más retadorThe vision of building a culture of peace is a long-term labor, each action no matter how small it is, contributes a lot to reach the main purpose. This project gathered routes and wonderful experiences in which is possible integrate the educational community such as parents, teachers and students of five rural and urban public institutions of Santa Rosa del Sur Bolívar, in the collective construction of strategies, which generated changes in thought and behavior that materialized in a better relationship between family, school and social environments. To contribute to the personal and collective building of a culture of peace and reconciliation to promote the recovery of social union and sustainable territorial development is the general objective of this project. An ambitious purpose nevertheless achievable and real in the long-term that makes this more challenging250 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoMaestría en Comunicación, Desarrollo y Cambio SocialTesis;Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessCultura de PazParticipaciónComunicaciónCulture of PeaceParticipationCommunicationCultura de pazComunicaciónParticipación SocialRutas Y Vivencias En La Construcción De Una Cultura De Paz Educación, Comunicación Y Cultura De Paz En Cinco Instituciones Educativas Públicas De Santa Rosa Del Sur BolívarThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAcosta Oidor, C. (2021), Tabares Rojas, L., Castillo Acosta, P. N., López Andrade, M. C., Luque Ramírez, L. F., Ortiz Arévalo, A. M. y Vargas Rodríguez, N. Estrategias y mecanismos para la construcción de una cultura de paz en la educación secundaria en Bogotá, Colombia. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 10(1),245-258. https://doi.org/10.15366/riejs2021.10.1.015Acosta Oidor, C., Tabares Rojas, L. Ángela, Castillo Acosta, P. N., López Andrade, M. C., Luque Ramírez, L. F., Ortiz Arévalo, A. M., & Vargas Rodríguez, N. (2021). Estrategias y Mecanismos para la Construcción de una Cultura de Paz en la Educación Secundaria en Bogotá, Colombia. Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, 10(1), 245–258. https://doi.org/10.15366/riejs2021.10.1.015Adams, D. (1989) Preparar el terreno para la construcción de paz. El manifiesto de Sevilla sobre la violencia Conferencia general de la UNESCO en su vigésimo quinta sesión. Paris. UNESCO. pp47Aguilar Cuevas, M. (1998). Las tres generaciones de los derechos humanos. Derechos Humanos órgano informativo de la comisión de Derechos Humanos del Estado de México, (30). P 93-103Alcaldía Municipal Santa Rosa (2019) Informe epidemiológico de la secretaría de salud del municipio de Santa Rosa de Sur.Amnistía Internacional Sección española (2012). 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P.15-24 http://www.eycb.coe.int/compasito/chapter_1/1_int.html#Kaplún, M (1985) El comunicador Popular. Ciespad – Cesap – Radio Nederland. Primera edición. Colección IntiyanKaplún, M. (1998). Procesos educativos y canales de comunicación. Comunicar, 11, Grupo comunicar, Huelva España.Lederach, J. P. (2007). Construyendo la paz. Reconciliación sostenible en sociedades divididas. Bogotá: Centro Cristiano para Justicia, Paz y Acción Noviolenta-Justapaz.Ministerio Educación Nacional. (2004). Competencias Ciudadanas. Habilidades para vivir en paz. Al Tablero No 27. https://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalues-31332_tablero_pdf.pdf Muñoz, F. G. (2018). Transformación constructiva y productiva de conflictos: un enfoque pertinente y necesario en los procesos de construcción de las Paces en Colombia. Prospectiva, (25), 187-215. Doi: 10.25100/prts.v0i25.5953Núñez Palacios, S. (1998). Clasificación de los derechos humanos. 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Quinta reimpresión. p26ORIGINALTM.CD_HerreraGuerreroBlancaIsabel_2021TM.CD_HerreraGuerreroBlancaIsabel_2021application/pdf2778802https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/f7601e21-ceff-4695-880e-e81732425fd7/downloadfd739289ab453c01270845405aa0cf8dMD51Autorización_HerreraGuerreroBlancaIsabel_2021Autorización_HerreraGuerreroBlancaIsabel_2021text/plain52775https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/ad84dc4c-3eb5-4451-8a54-8a30e9c5e1e3/downloada67b54311a56865d944e0c596fe24873MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/0e161807-c5df-49d9-811a-de2aab199a80/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310656/13748oai:repository.uniminuto.edu:10656/137482024-09-02 17:28:27.649http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.eduTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=