Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria.
Capítulo completo en acceso abierto.
- Autores:
-
Torres Ramírez, Carlos Mario
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/16781
- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16781
https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-597-3.cap.2
- Palabra clave:
- Docentes
Educación
Formación académica
infancia
372.01
Pedagogía
Formación profesional de maestros
Filosofía de la educación
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
| id |
Uniminuto2_e4c83f9cb508360881b51daebe9dba1b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.uniminuto.edu:10656/16781 |
| network_acronym_str |
Uniminuto2 |
| network_name_str |
Repositorio institucional UNIMINUTO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. |
| title |
Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. |
| spellingShingle |
Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. Docentes Educación Formación académica infancia 372.01 Pedagogía Formación profesional de maestros Filosofía de la educación |
| title_short |
Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. |
| title_full |
Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. |
| title_fullStr |
Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. |
| title_full_unstemmed |
Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. |
| title_sort |
Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Torres Ramírez, Carlos Mario |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Torres Ramírez, Carlos Mario |
| dc.contributor.editor.none.fl_str_mv |
Meza Salcedo, Guillermo Mesa, Leidy Ximena |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Docentes Educación Formación académica infancia |
| topic |
Docentes Educación Formación académica infancia 372.01 Pedagogía Formación profesional de maestros Filosofía de la educación |
| dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
372.01 |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Pedagogía Formación profesional de maestros Filosofía de la educación |
| description |
Capítulo completo en acceso abierto. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-04-13T15:53:05Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-04-13T15:53:05Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Book chapter |
| dc.type.spa.none.fl_str_mv |
Capítulo de libro |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Torres, C. (2022). Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. Mesa, L. y Meza, G. (Eds.) Pedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo. (pp. 63 - 86). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
| dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv |
9789587636024 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16781 https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-597-3.cap.2 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https://repository.uniminuto.edu |
| identifier_str_mv |
Torres, C. (2022). Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. Mesa, L. y Meza, G. (Eds.) Pedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo. (pp. 63 - 86). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO 9789587636024 instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios reponame:Colecciones Digitales Uniminuto repourl:https://repository.uniminuto.edu |
| url |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16781 https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-597-3.cap.2 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.none.fl_str_mv |
Pedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo. |
| dc.relation.uri.none.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15805 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.local.none.fl_str_mv |
Open Access |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Open Access |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
24 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Bogotá D.C. |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
UNIMINUTO Rectoria Tolima y Magdalena Medio |
| publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
| institution |
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/3e19739f-22f2-4af6-a438-435aa3ada8be/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/73e0582e-b701-41af-b199-38929e5fe7f0/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
79e20180447110663a1a2f30552e8f85 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repository - Uniminuto |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uniminuto.edu |
| _version_ |
1812494460238430208 |
| spelling |
Torres Ramírez, Carlos Marioc6a8aa20-bcd3-435f-b878-e67c00a361beMeza Salcedo, GuillermoMesa, Leidy XimenaBogotá D.C.2023-04-13T15:53:05Z2023-04-13T15:53:05Z2022Torres, C. (2022). Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria. Mesa, L. y Meza, G. (Eds.) Pedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo. (pp. 63 - 86). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO9789587636024https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16781https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-597-3.cap.2instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https://repository.uniminuto.eduCapítulo completo en acceso abierto.Este capítulo quiere provocar y ampliar las necesidades taxativas de reconocer, discutir, sensibilizar y concienciar a los docentes en formación acerca de la infancia, su formación académica, el rol docente; así como el efecto de esto en la construcción de país.24 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOUNIMINUTO Rectoria Tolima y Magdalena MedioPedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15805Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessOpen AccessDocentesEducaciónFormación académicainfancia372.01PedagogíaFormación profesional de maestrosFilosofía de la educaciónDocentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria.Book chapterCapítulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Abric, J. C. (2001). Prácticas sociales y representaciones. México: Ediciones Coayacán S.A de C.V.Araya, S. (2002). Las representaciones sociales: ejes teóricos para su discusión. Costa Rica: Flacso (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales).Banchs, M. A. (2007). Entre la ciencia y el sentido común: representaciones sociales y salud. En Representaciones Sociales. Teoría e investigación (pp. 219-254). Guadalajara: Ciudad de Guadalajara.Jodelet, D. (2007). Imbricaciones entre representaciones sociales e intervención. En Representaciones Sociales. Teoría e investigación (pp. 191-218). Guadalajara: Ciudad de Guadalajara.Macia, M. B. (2009). La profesionalización docente en Colombia. Revista Colombiana de Sociología, 32(2), 111-131.Martínez, I. M. (2005). Bienestar psicológico en estudiantes universitarios: facilitadores y obstaculizadores del desempeño académico. Anales de Psicología/Annals of Psychology 21(1), 170-180.Moliner, P. (2007). La teoría del núcleo matriz. En Representaciones Sociales. Teoría e investigación (pp. 137-156). Guadalajara: Universidad de Guadalajara.Monzon, I. M. (2007). Estrés académico en estudiantes universitarios. Apuntes de Psicología, 25(1) , 87-99.Moreira, M. A. (2010). La teoría del aprendizaje significativo crítico: un referente para organizar la enseñanza contemporánea. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 31, 9-20.Moscovici, S. (1979). El psicoanálisis, su imagen y su público. (N. M. Finetti, trad.). Huemul S.A.Oros, L. B. (2005). Locus de control: evolución de su concepto y operacionalización. Revista de Psicología, 14(1), 89-98. 10.5354/0719- 0581.2005.17338Plascencia, J. R. (2007). Durkheim y las representaciones colectivas. En: T. Rodríguez Salazar y M. L. García Curiel (coords.), Representaciones Sociales. Teoría e investigación (pp. 15-70). Universidad de Guadalajara.Polanco Hernández, A. P. (2005). La motivación en los estudiantes universitarios. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, 5(2), 1-13.Rodríguez, T. y García, M. (2007). Introducción. En: T. Rodríguez Salazar y M. L. García Curiel (coords.), Representaciones Sociales. Teoría e investigación (pp. 9-16). Universidad de Guadalajara.Rodríguez, O. (2003). Entrevista a Denise Jodelet. Relaciones, 115-134.Rodríguez, T. (2007). Sobre el estudio cualitativo de la estructura de las representaciones sociales. En: T. Rodríguez Salazar y M. L. García Curiel (coords.), Representaciones Sociales. Teoría e investigación (pp. 157-190). Universidad de Guadalajara.Tejada Fernández, J. T. (2002). La formación de formadores. Apuntes para una propuesta de plan de formación. Educar (30), 91-118.Valencia, J. y Elejabarrieta, F. (2007). Aportes sobre la explicación y el enfoque de las representaciones sociales. En: T. Rodríguez Salazar y M. L. García Curiel (coords.), Representaciones Sociales. Teoría e investigación (pp. 89-136). Universidad de Guadalajara.Valencia, S. (2007). Elementos de la construcción, circulación de las representaciones sociales. En: T. Rodríguez Salazar y M. L. García Curiel (coords.), Representaciones Sociales. Teoría e investigación (pp. 51-88). Universidad de Guadalajara.Valle, A., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Freire, C., Ferradas, M. y Suárez, N. (2015). Perfiles motivacionales como combinación de expectativas de autoeficacia y metas académicas en estudiantes universitarios. European Journal of Education and Psychology, 8(1), 1-8. https://doi.org/10.1016/j.ejeps.2015.10.001ORIGINALCapitulo_Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia_2022.pdfCapitulo_Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia_2022.pdfCapítulo de libroapplication/pdf489276https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/3e19739f-22f2-4af6-a438-435aa3ada8be/download79e20180447110663a1a2f30552e8f85MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/73e0582e-b701-41af-b199-38929e5fe7f0/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210656/16781oai:repository.uniminuto.edu:10656/167812023-04-17 17:00:26.644http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)open.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |