Redes y Alianzas para el fortalecimiento de la inclusión de niños y niñas con discapacidad auditiva en el Colegio tecnológico de Suba
Generar una estrategia de redes y alianzas para el fortalecimiento de la inclusión de la población de niños y niñas con discapacidad auditiva en el Colegio Tecnológico de Suba.
- Autores:
-
Leguizamón Guarnizo, Johann Sebastián
Ruiz Farfán, Jorge Andrés
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/13035
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/13035
- Palabra clave:
- Inclusión
Discapacidad
Entornos Escolares
Redes y Alianzas
Inclusion
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School Environments
NIÑOS SORDOS
ASISTENCIA INSTITUCIONAL
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Granados Dueñas, Diana MarisolLeguizamón Guarnizo, Johann SebastiánRuiz Farfán, Jorge AndrésBogotá D.C.2021-10-12T16:34:01Z2021-10-12T16:34:01Z2021-06-03Ruiz Farfán, & Leguizamón Guarnizo, J. (2021). Redes y Alianzas para el fortalecimiento de la inclusión de niños y niñas con discapacidad auditiva en el Colegio tecnológico de Suba. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/13035instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduGenerar una estrategia de redes y alianzas para el fortalecimiento de la inclusión de la población de niños y niñas con discapacidad auditiva en el Colegio Tecnológico de Suba.El presente documento tiene como objetivo presentar una propuesta para la generación de redes y alianzas con instituciones públicas como (INSOR) Instituto Nacional para Sordos, instituciones privadas y ONG, para de esta forma promover la inclusión del tercer idioma de lenguaje de señas en las instituciones educativas en este caso en el Colegio Tecnológico de Suba, debido a que la sordera se convierte en la causa más importante de desórdenes de la comunicación en la niñez ya que representa un serio obstáculo para el desarrollo psicológico y social, la falta de estímulos auditivos inhiben los procesos de adquisición de la lengua oral y del desarrollo del lenguaje y aprendizaje. Con el fin de atender esta problemática el proyecto busca romper barreras a través de la inclusión del lenguaje de señas fomentando el desarrollo del aprendizaje y la comunicación.The objective of this document is to present a proposal for the generation of networks and alliances with public institutions such as (INSOR) National Institute for the Deaf, private institutions and NGOs, in order to promote the inclusion of the third language of sign language in institutions. educational programs in this case at the Suba Technological College, because deafness becomes the most important cause of communication disorders in childhood since it represents a serious obstacle to psychological and social development, the lack of auditory stimuli inhibits the processes of oral language acquisition and language development and learning. In order to address this problem, the project seeks to break down barriers through the inclusion of sign language, promoting the development of learning and communication.Corporación Universitaria Minuto de Dios89 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoEspecialización en Gerencia SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessInclusiónDiscapacidadEntornos EscolaresRedes y AlianzasInclusionDisabilitySchool EnvironmentsNIÑOS SORDOSASISTENCIA INSTITUCIONALASISTENCIA INSTITUCIONALRedes y Alianzas para el fortalecimiento de la inclusión de niños y niñas con discapacidad auditiva en el Colegio tecnológico de SubaThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecBogota,A.D (2020). Alcaldia de bogota. Retrieved from https://www.alcaldiabogota.gov.co/:https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/listados/tematica2.j sp?subtema=28906&cadena=sBogota.gov. (26 de marzo de 2020). https://bogota.gov.co/. recuperado de aporta tus ideas para construir los 5 propósitos del plan de desarrollo de bogotá: https://bogota.gov.co/especiales-alcaldia-bogota/plan-desarrollo-claudia-lopez-2020-2024/Calderón, A (25 de Julio de 2012) Las inteligencias múltiples en la educación para sordos https://journals.openedition.org/polis/4414Colombia, c. d. (2005, agosto 02). www.defensoria.gov.co. retrieved from defensoria del pueblo:https://www.defensoria.gov.co/public/Normograma%202013_html/Normas/Ley_982_20 05.pdfColombia, c. d. (2005, agosto 2). https://www.urosario.edu.co/. retrieved from universidad del rosario: https://www.urosario.edu.co/observatorio-legislativo/Leyes-sancionadas1/Documentos-2005/200 5/Ley_982_de_2005/Colombiano.(05 de Junio de 2017). El Colombiano. 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