Self-regulation in learning, motivation and learning environments: Great challenges for learning the English language.

Capítulo completo en acceso abierto.

Autores:
Viveros Viveros, Tito
Mahecha Escobar, Jenny Consuelo
Conejo Carrasco, Francisco
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
Repositorio:
Repositorio institucional UNIMINUTO
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:repository.uniminuto.edu:10656/16806
Acceso en línea:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16806
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Palabra clave:
Learning strategies
Self-regulation learning
Motivation
Learning environments
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Modelos de enseñanza - Estudio de casos
Educación primaria - Investigaciones
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Esta investigación utilizó la metodología cualitativa y correlacional porque a través de ésta se hace posible describir, argumentar y contrastar los datos recopilados.22 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOUNIMINUTO Rectoría Bogotá PresencialExperiencias aplicadas en autorregulación del aprendizaje. Aspectos metacognitivos para la educación actual.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15902Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessOpen AccessLearning strategiesSelf-regulation learningMotivationLearning environments331.12Learning strategiesSelf-regulation learningMotivation and learning environmentsAprendizaje - InvestigacionesModelos de enseñanza - Estudio de casosEducación primaria - InvestigacionesEducación superior - InvestigacionesMétodos de enseñanza - Estudio de casosSelf-regulation in learning, motivation and learning environments: Great challenges for learning the English language.Autorregulación en el aprendizaje, motivación y ambientes de aprendizaje: grandes desafíos para el aprendizaje del idioma inglés.Book chapterCapítulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248engÁlvarez Otero, B.; Moreno Angarita, M. y Zea Arias, P. 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