Aula Móvil : experiencia itinerante, aproximaciones a la educación popular.

Este libro muestra varios procesos del proyecto de Investigación “Pedagogía al Contexto: Aula Móvil”. El primero de ellos es una disertación desde las distintas miradas teóricas en el quehacer educativo y social para fundamentar el proyecto respecto a la educación popular, pedagogía social y la impo...

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Autores:
Acero, Mary Luz
Daza Acosta, José Efraín
Pardo Carreño, Magda Yasmid
Hernández Neira, Alejandro
Cuberos Obando, Laura
Díaz González, José Alexander
Ochoa, María del Pilar
Tipo de recurso:
Book
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
Repositorio:
Repositorio institucional UNIMINUTO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.uniminuto.edu:10656/12443
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10656/12443
Palabra clave:
Educación
Comunidad
Estudiantes
Maestros
Papel del educador
370.115
Educación popular
Educación no formal
Métodos de enseñaza
Aprendizaje
Pedagogía
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License
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El primero de ellos es una disertación desde las distintas miradas teóricas en el quehacer educativo y social para fundamentar el proyecto respecto a la educación popular, pedagogía social y la importancia de la práctica educativa.106 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosUNIMINUTO Rectoría Cundinamarcahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessOpen AccessEducaciónComunidadEstudiantesMaestrosPapel del educador370.115Educación popularEducación no formalMétodos de enseñazaAprendizajePedagogíaAula Móvil : experiencia itinerante, aproximaciones a la educación popular.BookLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Dewey, J. (2003). Experiencia y educación. Buenos Aires: Editorial Losada.Di Matteo, J. (2018). Autogestión: una mirada desde la Educación Popular En A. Guelman y M. Palumbo (coord)., Pedagogías descolonizadoras y formación en el trabajo en los movimientos populares. 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