Tics amigables al alcance de todos
Identificar las influencias que tienen las redes sociales en la toma de decisiones de los adolescentes de los grados 10° y 11° de la institución educativa vigía del Fuerte.
- Autores:
-
Mena, Farley Johany
Cruz, José Alejandro
Largo Ayala, Luisa Fernanda
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/15819
- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15819
- Palabra clave:
- Redes sociales
Familia
Adolescencia
Adicción
Influencia
Relaciones interpersonales
Comportamientos
Toma asertiva de decisiones
Educación
Tecnología
Proyecto de intervención social
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Repositorio institucional UNIMINUTO.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15819instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduIdentificar las influencias que tienen las redes sociales en la toma de decisiones de los adolescentes de los grados 10° y 11° de la institución educativa vigía del Fuerte.El presente proyecto es una construcción reflexiva bajo la mirada descriptiva sobre el fenómeno de las redes sociales y el impacto que éste ha tenido en la toma de decisiones en los adolescentes. Las categorías conforman la construcción que encierra una serie de planteamientos, un conjunto de soluciones a las posibles dificultades que puede tener un adolescente por el uso de las redes sociales, invita al aprovechamiento de esta herramienta de aprendizaje a partir del análisis de la cotidianidad o de la realidad en la cual viven los adolescentes de los grados 10 y 11 de la Institución Educativa de Vigía del Fuerte. Se espera que este tipo de propuestas sean acogidas no solo por las instituciones educativas, sino que sirvan de referencia para otros futuros proyectos que generen un impacto transformador en estas comunidades donde el alcance de programas sociales es limitado. Anudado a lo anterior, el presente proyecto se centra en la visualización de las problemáticas que se generan y se dan en los entornos educativos a partir del uso e influencias que se generan las redes sociales. Con ello se presenta una propuesta pedagógica transformadora-reflexiva dirigida a la Institución Educativa Vigía del Fuerte, para implementarse como prueba piloto.98 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoEspecialización en Familia, Infancia y AdolescenciaRedes socialesFamiliaAdolescenciaAdicciónInfluenciaRelaciones interpersonalesComportamientosToma asertiva de decisionesEducaciónTecnologíaProyecto de intervención socialTics amigables al alcance de todosThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidospaÁlzate, Sepúlveda, H. O y Tuberquia Cano (2016). Uso Pedagógico de las redes sociales en el área de lengua castellana en los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa San José De Uramita. [Trabajo de grado, Fundación Universitaria los Libertadores]. https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/813/AlzateSep%C3%BAlv edaGloriaViviana.pdf?sequence=2&isAllowed=yCali, C. D., & Castellana-Cali, C. D. Diseño de un instrumento para evaluar el nivel de uso y apropiación de las TIC en una institución de educación superior. Recuperado de: https://recursos.portaleducoas.org/sites/default/files/5030.pdfDaniel, R., Octavio, O. (2015). Metodología de la Investigación. Población y Muestra. DOI : 10-13140/ RG. 2.1.4170.9529. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/283486298_Metodologia_de_la_investigacion_ Poblacion_y_muestraEdreira. M. José (2003), Fenomenología del acoso moral. Recuperado de: http://revistas.ucm.es/index.php/ASEM/article/view/ASEM0303110131A/16177Flórez, G., Villalobos, J., Londoño-Vásquez, D. (2017). El acompañamiento familiar en el proceso de formación escolar para la realidad colombiana: de la responsabilidad a la necesidad. 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