Clima Organizacional y Rendimiento Académico: Procesos de Autorregulación y manejo del Estrés en Estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios de Noveno Semestre Modalidad Distancia en Administración de Empresas
Establecer las líneas de gestión desde el enfoque del clima organizacional para el desarrollo de procesos de autorregulación como base del rendimiento académico y manejo del estrés propuesto en estudiantes de IX semestre de Administración de empresas modalidad distancia en la Corporación Universitar...
- Autores:
-
Zubieta Niño, Jenny Patricia
Prieto Quijano, Sandra Milena
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16084
- Palabra clave:
- Clima organizacional
Estrés
Autorregulación
Rendimiento Académico.
Organizational climate
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self-regulation
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Establecer las líneas de gestión desde el enfoque del clima organizacional para el desarrollo de procesos de autorregulación como base del rendimiento académico y manejo del estrés propuesto en estudiantes de IX semestre de Administración de empresas modalidad distancia en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Vicerrectoría Regional Orinoquía (2021) |
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Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16084instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduEstablecer las líneas de gestión desde el enfoque del clima organizacional para el desarrollo de procesos de autorregulación como base del rendimiento académico y manejo del estrés propuesto en estudiantes de IX semestre de Administración de empresas modalidad distancia en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Vicerrectoría Regional Orinoquía (2021)El mundo actual en constante cambio requiere de análisis y evaluaciones acerca de variables que intervienen en el desarrollo de las personas en ámbitos sociales y organizacionales de entornos globalizados, determinando requerimientos en educación, especialmente en las instituciones donde se ha de accionar en beneficio de sus diferentes actores; postura asumida en la presente investigación, la cual busca establecer concurrencias o relaciones entre el clima organizacional, el estrés académico, la autorregulación y el rendimiento académico. Acciones de investigación concebida desde las organizaciones como centros de la disciplina administrativa, del paradigma clásico y el supuesto de la “empresa-máquina”, destacando de las teorías y prácticas en este caso particular, la importancia del clima organizacional para el buen desempeño de los diferentes involucrados. De la población estudiantes de administración de empresas y docentes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios VRO – CR Villavicencio, se desarrolla la investigación con estudiantes de 9 semestre de la modalidad distancia como sujetos de la presente investigación, y como grupo de referencia para identificación de variables confluyentes, los docentes de diversas áreas del conocimiento de estos cursos; se contempla investigación de tipo transversal no experimental en la cual se observan las variables desde su contexto natural con el fin de ser analizadas posteriormente, tomando como base dos instrumentos; el inventario Sisco de Estrés Académico, el cual permite identificar estresores, síntomas o reacciones y estrategias de afrontamiento de los encuestados, y el cuestionario Burnout buscando evaluarThe current world in constant change requires analysis and evaluations about variables that intervene in the development of people in social and organizational areas of globalized environments, determining requirements in education, especially in the institutions where it has to act for the benefit of its different actors; position assumed in this research, which seeks to establish concurrences or relationships between organizational climate, academic stress, self-regulation and academic performance. Research actions conceived from organizations as centers of administrative discipline, of the classic paradigm and the assumption of the "company-machine", highlighting from the theories and practices in this particular case, the importance of the organizational climate for the good performance of the different involved.99 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTOPregrado (Presencial)Administración de EmpresasAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessClima organizacionalEstrésAutorregulaciónRendimiento Académico.Organizational climateacademic performanceself-regulationClima Organizacional y Rendimiento Académico: Procesos de Autorregulación y manejo del Estrés en Estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios de Noveno Semestre Modalidad Distancia en Administración de EmpresasThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspa2002, Garces, C. e., Moreno, & Oliver. (1993). Configuración específica del estrés laboral asistencial en el profesorado de Educación Media. Centro Nacional de Investigación Educativa (CIDE).Acosta. (2002). El estrés: ¿amigo o enemigo?El estrés: nuevas técnicas para su control. España: Valencia: Bèrnia.Agudelo, Casadiegos, & Sánchez, &. (2008). 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Handbook of self-regulation UK: Academic Press.LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/75652a91-1864-480b-bc9c-23c57fb76d33/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALInforme Final_ZubietaJenny-PrietoSandra_2021.pdfInforme Final_ZubietaJenny-PrietoSandra_2021.pdfInforme Finalapplication/pdf2242916https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/ec862eb3-6c06-4848-ae6f-27384310dde0/download0b84132744fd3eecc403edc419796234MD51Autorizacion_ZubietaJenny-PrietoSandra_2021.1.pdfAutorizacion_ZubietaJenny-PrietoSandra_2021.1.pdfAutorizaciónapplication/pdf237043https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/a04f3e49-160f-4a60-a020-714c266e363a/downloadb7214b9198d7fd399d27b799aede4241MD5210656/16084oai:repository.uniminuto.edu:10656/160842023-02-14 16:22:00.574http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |