Un Acercamiento Pedagógico a Los Museos en Tres Colegios de Bogotá y uno de Cundinamarca
Sensibilizar a los niños y adolescentes, sobre el concepto de museo popular y comunitario, en cada institución educativa donde trabajamos, para brindar aportes conceptuales como coinvestigadoras del proyecto “Museos latentes manifestaciones poéticas y sagradas de las memorias del territorio Kankuamo...
- Autores:
-
Alfonso Lara, Ruth Magaly
Jutinico Fúquene, Jeimy
Ramírez Matallana, Carmen Nubia
Zúñiga Guzmán, Luz Yamile
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16729
- Palabra clave:
- Museo
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Sensibilizar a los niños y adolescentes, sobre el concepto de museo popular y comunitario, en cada institución educativa donde trabajamos, para brindar aportes conceptuales como coinvestigadoras del proyecto “Museos latentes manifestaciones poéticas y sagradas de las memorias del territorio Kankuamo”, para comunicar acerca de las epistemologías del pueblo Kankuamo a los estudiantes de preescolar, primaria y secundaria. |
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Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16729instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduSensibilizar a los niños y adolescentes, sobre el concepto de museo popular y comunitario, en cada institución educativa donde trabajamos, para brindar aportes conceptuales como coinvestigadoras del proyecto “Museos latentes manifestaciones poéticas y sagradas de las memorias del territorio Kankuamo”, para comunicar acerca de las epistemologías del pueblo Kankuamo a los estudiantes de preescolar, primaria y secundaria.En este trabajo de investigación daremos a conocer el concepto sobre los museos y las diferentes transformaciones que estos han tenido a través de la historia, ya que desde sus orígenes fueron sitios de acopio para coleccionar objetos y distraer a las personas en tiempos de ocio. Teniendo como base teórica a Foucault, evidenciamos que hoy en día los museos han ido cambiando su sentido, para ser más pedagógicos y un lugar de aprendizaje para quienes los visitan; Además a partir de las nuevas tecnologías evidenciamos que el despliegue por conocer las diversas colecciones de arte en diferentes partes del mundo permite que más personas tengan acceso a ellos y disfruten no solo de las distintas técnicas artísticas que acompañan las exposiciones, si no también permiten conocer otras culturas, ideologías y costumbres, como también los periodos de la historia que han rodeado a la humanidad. Para nosotros es importante recuperar la memoria de los pueblos legendarios y raíces ancestrales a partir del arte y el concepto del museo viviente, latente, comunitario y popularIn this research work we will present the concept of museums and the different transformations that these have had throughout history, since their origins were sites to collect objects and distract people in times of leisure. Taking Foucault as a theoretical basis, we show that today museums have been changing their meaning, to be more pedagogical and a place of learning for those who visit them; In addition, from the new technologies we show that the deployment to know the various art collections in different parts of the world allows more people to have access to them and enjoy not only the different artistic techniques that accompany the exhibitions, but also allow to know other cultures, ideologies and customs, as well as the periods of history that have surrounded humanity. For us it is important to recover the memory of legendary peoples and ancestral roots through art and the concept of the living, latent, community and popular museum93 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoEspecialización en Comunicación EducativaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessMuseoAncestralMemoriaPueblos OriginariosMuseo ComunitarioMuseo PopularMuseumAncestralityMemoryUn Acercamiento Pedagógico a Los Museos en Tres Colegios de Bogotá y uno de CundinamarcaThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAcuña, C. (2015) Repositorio Institucional Biblioteca Digital UN. Museos comunitarios, territorio e identidad. Trabajo de grado MaestríaAlderoqui, S. (2004). Pasajes a la ciudad: el derecho a la herencia. En G. Frigerioy G. Diker (comps.), La transmisión en las sociedades, las instituciones y los sujetos: un concepto de la educación en acción (pp. 117-126). Novedades EducativasBeer, R. (2020) Deconstrucción ¿Quién es Derridá? https://youtu.be/1hhwFAGh05k?list=RDLVjqhbeLn1o28Combariza, M. López, W. y Castell, E. 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Educatio Siglo XXI, 28(2), 17-42ORIGINALTE.CE_AlfonsoRuth-JutinicoJeimy-RamirezCarmen-ZuñigaLuz_2022TE.CE_AlfonsoRuth-JutinicoJeimy-RamirezCarmen-ZuñigaLuz_2022application/pdf3734137https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/4b2070a9-d957-48f0-934f-535bae9ade06/download2ff8824935523018d7c62ef923f239b2MD51Autorización_AlfonsoRuth-JutinicoJeimy-RamirezCarmen-ZuñigaLuz_2022Autorización_AlfonsoRuth-JutinicoJeimy-RamirezCarmen-ZuñigaLuz_2022text/plain172182https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/efefbd6b-6bec-4fdf-a758-cb81d4d036d2/download987103fd5589cc8e7a50ed8e7ff9c138MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/30bb17f4-75ef-4a28-b6ff-ab10da242c9e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310656/16729oai:repository.uniminuto.edu:10656/167292023-04-11 22:24:09.625http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |