Jardín Infantil Emanuel, una experiencia filosóficoeducativa en clave de las habilidades de razonamiento.

Capítulo de libro completo en acceso abierto.

Autores:
Cristancho Giraldo, Claudia
Lozano Herrera, Eusebio
Puentes Morera, John Edison
García Gutiérrez, Zaily del Pilar
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
Repositorio:
Repositorio institucional UNIMINUTO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Educación ciudadana
Infancias
Razonamiento
Habilidades
Filosofía
372.011
Métodos de enseñanza - Estudio de casos
Pedagogía - Investigaciones
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Técnicas de enseñanza - Colombia
Percepción - Enseñanza
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Enmarcado en el objetivo general de fortalecer el pensamiento multidimensional para ejercer la ciudadanía creativa, este capítulo profundiza el análisis de los procesos directamente relacionados con las habilidades de razonamiento de los niños participantes en las comunidades de diálogo.This chapter contains the philosophical-educational experience developed in an early education institution, as part of a macro-research entitled “Creative citizenship from the promotion of critical, ethical and creative thinking in early childhood children as social actors and peace builders”. Framed in the general objective of strengthening multidimensional thinking to exercise creative citizenship, this chapter deepens the analysis of the processes directly related to the reasoning skills of the children participating in the dialogue communities.Este capítulo contém a experiência filosófico-educacional desenvolvida em uma instituição de ensino precoce, como parte de uma macropesquisa intitulada “Cidadania criativa a partir da promoção do pensamento crítico, ético e criativo em crianças de primeira infância como atores sociais e construtores de pa”. Dentro do objetivo geral de fortalecer o pensamento multidimensional a fim de exercer a cidadania criativa, este capítulo aprofunda a análise dos processos diretamente relacionados às habilidades de raciocínio das crianças que participam das comunidades de diálogo.19 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOUNIMINUTO Rectoría Bogotá PresencialCinco experiencias que construyen la ciudadanía creativa en la primera infancia.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessOpen AccessEducación ciudadanaInfanciasRazonamientoHabilidadesFilosofía372.011Métodos de enseñanza - Estudio de casosPedagogía - InvestigacionesEducación en niños - Estudios de casosEducación primaria - InvestigacionesTécnicas de enseñanza - ColombiaPercepción - EnseñanzaJardín Infantil Emanuel, una experiencia filosóficoeducativa en clave de las habilidades de razonamiento.Emanuel Kindergarten, a philosophical-educational experience in the key of reasoning skills.Emanuel Kindergarten, uma experiência filosófico-educacional baseada na capacidade de raciocínio.Book chapterCapítulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Bonilla-Castro, E., y Sehk, P. R. (2005). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Grupo Editorial Norma.Buendía, L.; Colás, M. P y Hernández, F. (Coord.) (1998). Métodos de investigación en psicopedagogía. McGraw-Hill Interamericana.Elliott, J. (1996). La investigación - Acción en educación. Ediciones Morata.Lipman, M. (1998). Pensamiento complejo y educación. Editorial De La Torre.Lipman, M. (2016). El lugar del pensamiento en la educación. Editorial Octaedro.Pérez, G. (2007). Modelos de investigación cualitativa en educación social y animación sociocultural: aplicaciones prácticas. Narcea.Restrepo, B. (2009). La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Educación y Educadores, 7, 45–55. https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/548Rojas, V. A., Bejarano Celis, J., Beltrán Flétscher, M., Dumett Arrieta, S. A., Gutiérrez Bonilla, J., Montaño Clavijo, L. A., Santiago Franco, D. A. (2016). Filosofía para niños: diálogos y encuentros con menores infractores. Editorial Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO.Sátiro, A. (2004). Jugar a pensar con niños de 3 a 4 años. Ediciones Octaedro.Sátiro, A. (2018). Ciudadanía creativa en el jardín de Juanita. El jardín como recurso para jugar a pensar y el pensamiento como recurso para reconectar con la naturaleza. Editorial Octaedro.Soto, H. (2021). Importancia de la utilización del enfoque cualitativo en las investigaciones que pertenecen al área de las ciencias sociales. Pantanal Editora.Porlán, R. y Martín, J. (1996). El diario del profesor. Un recurso para la investigación en el aula. Díada.Hernández, R. H y Mendoza, C. P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw Hill Interamericana Editores.ORIGINALCapitulo_Cinco experiencias que construyen la ciudadanoa creativa en la primera infancia_2022.pdfCapitulo_Cinco experiencias que construyen la ciudadanoa creativa en la primera infancia_2022.pdfCapítulo de libroapplication/pdf267094https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/c747c2ae-fc8d-462b-8070-0c0b73257475/download0c1e052f900827362dfd9b371ca45096MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/a84e5de0-ea6e-42ee-b8a3-4fec7eb11e49/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210656/16461oai:repository.uniminuto.edu:10656/164612023-03-15 17:24:25.668http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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