Modelos Educativos Flexibles desde la perspectiva colombiana
Analizar los contenidos de las propuestas de los Modelos Educativos Flexibles en Bogotá de acuerdo con los lineamientos relacionados con la Comunicación, Educación y la Cultura desde la perspectiva de los territorios
- Autores:
-
Amado Montenegro, July Andrea
Esteban Salazar, John Jairo
Pereira Forero, Laura Yuleiny
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/14649
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/14649
- Palabra clave:
- Modelos Educativos Flexibles
Educación
Comunicación
Cultura
Territorio
Flexible Educational Models
Education
Communication
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Analizar los contenidos de las propuestas de los Modelos Educativos Flexibles en Bogotá de acuerdo con los lineamientos relacionados con la Comunicación, Educación y la Cultura desde la perspectiva de los territorios |
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Jaramillo Hincapié Jorge IvánAmado Montenegro, July AndreaEsteban Salazar, John JairoPereira Forero, Laura YuleinyBogotá D.C.2022-07-28T14:51:11Z2022-07-28T14:51:11Z2022-06-01Amado, J., Esteban, J. Y Pereira, L. (2022). Modelos Educativos Flexibles desde la perspectiva colombiana. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.https://hdl.handle.net/10656/14649instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduAnalizar los contenidos de las propuestas de los Modelos Educativos Flexibles en Bogotá de acuerdo con los lineamientos relacionados con la Comunicación, Educación y la Cultura desde la perspectiva de los territoriosEl presente proyecto de investigación surge a partir de plantear una propuesta de implementación educativa en el que intentamos dar respuesta la siguiente pregunta ¿Cuál es el estado actual de las propuestas de los Modelos Educativos Flexibles en Bogotá de acuerdo con la orientación de sus contenidos desde la Comunicación, Educación y la Cultura desde la perspectiva de los territorios?, de acuerdo a las necesidades que presenta actualmente la población de jóvenes y adultos en la ciudad de Bogotá, posteriormente analizaremos los contenidos de las propuestas de los Modelos Educativos Flexibles en la ciudad capital a partir de los lineamientos relacionados con la Comunicación, Educación y la Cultura desde la perspectiva de los territorios, como lo indica Julián de Zubiría en el artículo Maestros y desafíos a la educación en el siglo XXI,(2013) dónde la escuela sigue siendo homogeneizante es decir en el sentido que es rutinaria, inflexible, descontextualizada y estáticaThis research project arises from raising a proposal for educational implementation in which it try to answer the following question What is the current state of the proposals of flexible educational models in Bogotá according to the orientation of its contents from the Communication, education and culture from the perspective of the territories?, According to the needs of the population of young people and adults in the city of Bogotá, it will later analyze the contents of the proposals of the flexible educational models in the capital city From the guidelines related to communication, education and culture from the perspective of the territories, as indicated that is, in the sense that it is routine, inflexible, decontextualized and static52 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoEspecialización en Comunicación EducativaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessModelos Educativos FlexiblesEducaciónComunicaciónCulturaTerritorioFlexible Educational ModelsEducationCommunicationModelos Educativos Flexibles desde la perspectiva colombianaThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAmador Juan Carlos y Muñoz González Germán ComunicaciónEducación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo. Edu.co. (2005) Tomado de: http://nomadas.ucentral.edu.co/index.php/catalogo/2488- tramas-contemporaneas-en-comunicacion-educacion-nomadas-49/1- contemporaneidad-y-movimientos-del-campo-comunicacion-educacion/999- comunicacion-educacion-en-abya-yala-lo-popular-en-la-reconfiguracion-delcampoArias Giraldo, Juan Mauricio; Gutiérrez Serna, Belén Elena; López Ospina, Roberto Reflexiones sobre alfabetización, educación básica y desarrollo social de personas jóvenes y adultas en Colombia Revista Interamericana de Educación de Adultos, vol. 35, núm. 1, enero-junio, 2013, pp. 68-88Atuesta V, María del Rosario, Agudelo V, Olga Lucía Londoño R, Ana María, Jaramillo E, Ana María Aubad L, Pilar (2018). Tendencias en modelos educativos internacionales y sus aportes al contexto colombiano. Tomado https://repository.eafit.edu.co/handle/10784/13455Decreto 3011 de 1997 Decreto 3011 de 1997 https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86207_archivo_pdf.pdfFals Borda, Orlando. (1999). 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