Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers.
Implementar una cartilla didáctica como recurso didáctico para el fomento de los principios y valores deportivos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers.
- Autores:
-
Moreno Díaz, Lorena
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/11994
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/11994
- Palabra clave:
- Deporte
Educación Física
Didáctica
Taekwondo
Deportes
Educación Física
Karate
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
Uniminuto2_c0861bdea68a9cdb7fbfc1400f82467f |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.uniminuto.edu:10656/11994 |
network_acronym_str |
Uniminuto2 |
network_name_str |
Repositorio institucional UNIMINUTO |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. |
title |
Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. |
spellingShingle |
Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. Deporte Educación Física Didáctica Taekwondo Deportes Educación Física Karate |
title_short |
Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. |
title_full |
Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. |
title_fullStr |
Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. |
title_full_unstemmed |
Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. |
title_sort |
Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. |
dc.creator.fl_str_mv |
Moreno Díaz, Lorena |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Villamizar Gómez, Diego Fernando |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Moreno Díaz, Lorena |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Deporte Educación Física Didáctica Taekwondo |
topic |
Deporte Educación Física Didáctica Taekwondo Deportes Educación Física Karate |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Deportes Educación Física Karate |
description |
Implementar una cartilla didáctica como recurso didáctico para el fomento de los principios y valores deportivos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-05-13T19:40:58Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-05-13T19:40:58Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-05-03 |
dc.type.eng.fl_str_mv |
Thesis |
dc.type.spa.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Moreno, L. (2021). Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10656/11994 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
identifier_str_mv |
Moreno, L. (2021). Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios reponame:Colecciones Digitales Uniminuto repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
url |
https://hdl.handle.net/10656/11994 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces |
dc.rights.local.eng.fl_str_mv |
Open Access |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces Open Access |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
103 páginas |
dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá D.C. |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte |
institution |
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/e05d98e2-059d-4f7c-8138-9206d48603f2/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/587dc3ce-e499-48e0-aaa0-26935dbe3aab/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/8caaa6d6-d2bf-4172-86ed-23ba5f4ea391/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 76a4e61ec031807576a7075c5f90c5bc d7eb9b7870a5db80842c3318d58088b6 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repository - Uniminuto |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uniminuto.edu |
_version_ |
1812494474360651776 |
spelling |
Villamizar Gómez, Diego FernandoMoreno Díaz, LorenaBogotá D.C.2021-05-13T19:40:58Z2021-05-13T19:40:58Z2021-05-03Moreno, L. (2021). Cartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/11994instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduImplementar una cartilla didáctica como recurso didáctico para el fomento de los principios y valores deportivos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers.La formación deportiva busca el desarrollo de capacidades físicas, cognitivas, psicosociales mediante la práctica de movimientos motrices e interacción social. De este, modo el Taekwondo es una disciplina deportiva que ha logrado un avance en la práctica en entornos deportivos mundiales. Su reconocimiento (Chaparro, 2015) desde 1981 en los Juegos deportivos del mundo World Games Sport, Panamericanos, en 1985 y en los Juegos olímpicos en 1986 lo llevaron participar como deporte olimpico en los Juegos de Sydney. Es así que ha expandido sus valores y principios filosóficos sustentados en la formación comportamental del Taekwondo, tal y como lo menciona Coppiano (2016) como un deporte que no sólo contribuye al mejoramiento físico, sino que también influye de forma positiva en la persona que lo practica y en muchas ocasiones provoca cambios en el núcleo social en que se desenvuelve De esta manera, a partir de la dimensión socioeducativa de esta arte marcial, se concibe como esencial en la iniciación deportiva del Taekwondo103 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessDeporteEducación FísicaDidácticaTaekwondoDeportesEducación FísicaKarateCartilla didáctica para el fomento de los principios y valores filosóficos del Taekwondo en la Escuela K-Tigers.ThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAguila, E., Liusván, S., y Lanza, B. (2019). Los profesionales del deporte y el proceso de enseñanza aprendizaje escolar en la etapa de iniciación al baloncesto desde la dimensión física. conrado 15(66), 156-162. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttextypid=S1990- 86442019000100156ylng=esytlng=es.Aguilar, R. (2006). La guía didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo, evaluación y mejoramiento de su calidad de vida. Madrid - España: Loja, UTPL.Arana, K. (2011). Taekwondo: pequeñas políticas de una practica. Argentina - La Plata: Universidad Nacional de la PlataArrieta, P., Cuesta, G., y Romero, R. (2019). El Taekwondo como estrategia pedagógica en la IED Confederación Brisas del Diamante. Bogotá - Colombia : Universidad Fundación Area Andina.Arteaga, M., Viciana, V., y Conde, J. (2000). Desarrollo de la expresividad corporal: Tratamiento globalizador de los contenidos de representación. Barcelona: Inde Publicaciones.Avella, R., Maldonado, C., y Ramos, S. (2015). Entrenamiento deportivo con niños. Armenia - Colombia: Editorial Kinesis.Bautista, R. (2011). El entrenamiento deportivo como modelo pedagógico deconstrucción. Lúdica Pedagógica 1(16), 37-47.Bernal, A. (2010). Metodolohía de la investigación. Colombia: Pearson Educación.Blazquez, D. (1999). La iniciación deportiva y el deporte escolar. Madrid - España: INDEBosch, M., y Cavallotti, R. (2016). Es posible definir la integridad en el ámbito de la ética. Empresa y Humanismo 20(2), 51 - 68. ISSN: 1139-7608 / DOI: 10.15581/015.XIX.2.Carballo, M., y Guelmes, E. (2016). Algunas consideraciones acerca de las variables en las investigación que desarrolla la educación. Universidad y Sociedad, Vol 18. No. 18, 24-67.Castro, J., y Durán, B. (2018). Jugando a aprender: cartilla de juegos mediante la actividad física orientada al fortalecimiento del aprendizaje en basica primaria. Bucaramanga - Santander: Universidad Santo TomásChaparro, M. (2015). Historia del Taekwondo en Colombia. FEDECOLDEPORTES, 2-20Cisneros, C. J. (2019). Enseñanza de la Poomsae estilo libre en el nivel básico del Taewondo Cubano. Acción. Volumen 15, 1-7. http://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/49CONADE, C. N. (2008). Orientaciones de Cultura Física y deporte en las disciplinas de Juegos Olimpicos. México: Deportes N.Contreras, O., De la Torre, E., y Velásquez, R. (2001). Iniciación Deportiva. Madrid - España: Síntesis.Coppiano, C. (2016). Creacipn de un Club de Taekwondo para desarrollar las capacidades psicomotrices de manera integral en estudiantes de Mosquera - Guayaquil. Guayaquil - Ecuador: Universidad de Guayaquil.Corbeta, J. (2006). Métodos de investigación cualitativa en el contexto del aula . Praxis Educativa, 1-17.Cruz, T. M. (2019). Elementos determinantes de las funciones docentes, en la Iniciación Deportiva de la disciplina de Taekwondo en niños de 8 a 13 años, fundamentada en el juego motriz dirigido. Cundinamarca - Colombia: Universidad de CundinamarcaCuervo, F. (2017). Juegos Lúdicos para el Desarrollo de las Capacidades Físicas en los Estudiantes del. Bogotá D.C.: Fundación Universitaria los libertadores.Díaz, A. (1996). Teoría y práctica enseñanza deportiva en educacion primaria. En Romero C. (comp) Estrategias metodologicas para el aprendizaje de los contenidos de la educación física escolar. Granada: Promeco.Duque, K. (2015). Fundamentos técnicos del Taekwondo, principios, valores, metodos y técnicas deportivas. México: Gaeta.Fajardo, P., Gárces, C., y Batista, B. (2019). Alternativas psicopedagógicas en los atletas de taekwondo de base inicial 11-12 año para el establecimiento de metas. Revista Olimpia Cultura Física de la Universidad de Granma Vol. 16 No. 56, 1-13. ISSN: 1817- 9088. RNPS: 2067.Feo, R. (2010). Orientaciones básicas para el diseño de estrategias didácticas. Tendencias pedagógicas. No. 16, 221-236.Fragoso, R. (2012). Estudios sobre la práctica docente: recursos y materiales didácticos. México D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México.Galera, P. (2018). Cartilla Gimnástica Infantil (1924): primer texto oficial español de educación física escolar. Materiales para la historia del Deporte (17), 17-41. Recuperado a partir de https://www.upo.es/revistas/index.php/materiales_historia_deporte/article/view/2787.Gallardo, P. (2008). Teorias del Aprendizaje y práctica docente. Deporte y Ciencia 9 (23) Sevilla - España, 23-51.Gallo, L. (2009). Los discrusos de la Educación Física contemporánea. Antioquia - Medellin: Edictorial KinesisGalván, A. (2011). El Taekwondo como estrategia para el equilibrio emocional y actitudinal. México: Zamora Mich.García, H., y Cruz, B. (2014). Las aguias didácticas recursos necesarios para el aprendizaje autónomo. Educmecentro, 6(3), 162-175.García, L. (2002). La educación a distancia, de la teoria a la práctica. Madrid - España: ArielGoleman, D. (1995). Emotional Intelligence. New York: Bantam BookGómez, C. (2004). Taekwondo. Teoría y Metodologia. México: Fontaine.Gómez, P., y Gato, P. (2013). Tendencias actuales del Taekwondo. Lectura de Educación Física y Deportes, 9-19.González, A. (2013). El taekwondo como el recursos didáctico en educación física: propuesta práctica. X Congreso Internacional sobre la enseñanza de la Educación Física y el Deporte escolar, ISBN: 978-84-939424-4-1.Hernández, S., Fernández, C., y Baptista, L. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F.: Mc Graw - Hill, Interamericana editores S.A.López, A. (2007). La Educación Fisíca, mas Educación física. La Habana: Deportes.Malla, S. (2015). Elaboración de una guía didáctica para la enseñanza-aprendizaje del Taekwondo en los estudiantes de octavo de educación basica en Ecuador. Machala - Ecuador: Universidad Técnica de Machala. Cultura Física.Mejía, L. (2014). La guía didactica: práctica de base en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la gestión del conocimiento. Revista Apertura, 13-25Ministerio de Educación Nacional, M. (2008). Orientaciones pedagógicas para la enseñanza de la Educación Física. Bogota D.C.: Ministerio de Educación.Ministerio Nacional de Cultura y Educación, M. (2010). Colombia, Plan Nacional de Educación Artítica 2007-2010. Bogotá - Colombia: Ministerio Educación Nacional.Monereo, C. (2000). Estrategias de enseñanza y aprendizaje, formación del profesorado y aplicacion en la escuela. Barcelona - España.Olivera, R., Núñez, A., y Falconi, B. (2017). Estrategia pedagógica para la potenciación de la iniciación deportiva en la Educación Física. Olimpia. Vol 14 No. 42, 1-10. ISSN: 1817- 9088. RNPS: 2067.Pachón, R., y Bernal, F. (2006). Una Propuesta estructural de formación deportiva para la comunidad Unilibrista, sede popular. Bogotá - Colombia: Universidad Libre de Colombia.Plazas, A. (2020). Diseño e implementación de una cartilla pedagógica Paso a Paso para el grado de transición de la I.E. Técnica Valentín García de Labranzagrande - Boyacá. Tunja - Boyacá: Universidad Abierta y a Distancia UNAD.Prado, J. (2014). Psicomotricidad y educación especial en el preescolar. Venezuela: Universidad Pedagógica Libertador.Robayo, T. (2019). Cartilla didáctica de ejercicios y actividades físicas desde los programas de bienestar para la población de la universidad América. Bogotá D.C.: Universidad de América.Rodriguez, C. (2013). Proceso docente educativo: una visión para el profesor . Educ Med 2383), 13-27.Rodríguez, L. (2020). Metodologia para favorecer la enseñanza aprendizaje de la técnica de pateo mondoloyo dwit furio chagui en los taewondistas de la cateogira 9-10 años. Revista Universidad de Granmma, UDGRoldan, O. (2013). Guía para la elaboración de un programa de estudio. Educación y Ciencia, 2- 38.Sampiere, H. (2003). Metodologia de la investigacion cualitativa y cuantitativa. México D.F.: MacGraw-Hill Interamericana.Santurio, J. (2017). Las artes marciales y deportes de combate en Educación Física: una mirada hacia el kickboxing educativo. Emás Educación Física (48), 108-119.Sonda, N. (2007). Bushido (chivalry) and the traditional Japanese moral education. . Japanese: J Bahá’í Stud.Suáres, D., y Llamas, G. (2014). Los valores en el deporte. Revista de Educación Física (35), 9- 20Tadesse, M. (2016). Benefits and challenges of practicing taekwondo to. Educación Física y Deporte, 12-29.LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/e05d98e2-059d-4f7c-8138-9206d48603f2/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53Autorización_DiazMorenoLorena_2021.pdfAutorización_DiazMorenoLorena_2021.pdfAutorizaciónapplication/pdf78644https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/587dc3ce-e499-48e0-aaa0-26935dbe3aab/download76a4e61ec031807576a7075c5f90c5bcMD54ORIGINALUVDT.EFIS_DiazMorenoLorena_2021.pdfUVDT.EFIS_DiazMorenoLorena_2021.pdfapplication/pdf2710752https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/8caaa6d6-d2bf-4172-86ed-23ba5f4ea391/downloadd7eb9b7870a5db80842c3318d58088b6MD5510656/11994oai:repository.uniminuto.edu:10656/119942021-05-14 20:00:33.424http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |