El Juego cooperativo y la convivencia en el contexto escolar: un enfoque cualitativo

La presente investigación adopta un enfoque cualitativo para profundizar en la importancia de los juegos cooperativos y la convivencia en el contexto escolar. Para ello se desarrolló un estudio cualitativo etnográfico por medio de un cuestionario socio métrico para adolescentes de un colegio de la localidad de Fontibón. La asignatura de educación física dispone de un gran repertorio de recursos pedagógicos para promover una educación física integral, destacando entre ellos el juego cooperativo. El objetivo de este estudio fue fortalecer la convivencia escolar en los estudiantes de grado 5° de un colegio de la localidad de Fontibón por medio de los juegos cooperativos. Participaron en total 35 estudiantes de educación secundaria con edades entre los 11 y 13 años. Se realizaron ocho sesiones de intervención (un tipo de juego por sesión). Tras la práctica de los juegos, los participantes valoraron sus relaciones con sus demás compañeros y sus comportamientos respondiendo al cuestionario. Para el análisis de los datos se recogieron los datos obtenidos por el cuestionario de ello surgen las actividades planteadas en cada sesión con su respectivo objetivo. Entre los principales hallazgos se destaca que: 1) a través del juego cooperativo se puede potenciar la convivencia escolar 2) El juego cooperativo fortalece los lazos o relaciones entre los compañeros de diferente género 3) El juego es una fuente de vivencias emocionales positivas, especialmente los juegos cooperativos sin competición.

• Autores: Rozo Jiménez, Angie Gabriela
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
• Repositorio: Repositorio institucional UNIMINUTO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.uniminuto.edu:10656/10487
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10656/10487
• Palabra clave: Adolescentes; Convivencia escolar; Juego cooperativo; Relaciones sociales; School coexistence; cooperative play,; adolescents; social relations; Vida en comunidad; Actividades ludicas; interacción social; Trabajo en clase
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