La importancia del desarrollo corporal, de niños y niñas de 3 a 5 años
Reconstruir la práctica pedagógica realizada en la unidad de atención Huellitas de Amor, mediante un proceso de reflexión y transformación desde el fortalecimiento del desarrollo corporal de los niños y niñas de 3 a 5 años en la modalidad familiar
- Autores:
-
León Valero, Nidya Alejandra
Moreno Mahecha, Lilia Julieth
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/12112
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/12112
- Palabra clave:
- Desarrollo corporal
Motricidad
Estrategias lúdico- pedagógicas
Habilidades psicomotoras
Proyecto de aula
Body development
Motor skills
Playful
Pedagogical
Psychomotor skills
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Silvania-Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/12112instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduReconstruir la práctica pedagógica realizada en la unidad de atención Huellitas de Amor, mediante un proceso de reflexión y transformación desde el fortalecimiento del desarrollo corporal de los niños y niñas de 3 a 5 años en la modalidad familiarEl presente trabajo de grado, es la sistematización de la práctica pedagógica n° 2 proyecto de aula, llevada a cabo en la vereda Aguabonita del municipio de Silvania, Cundinamarca, con la Fundación Nueva Era Ecológica, programa modalidad familiar estrategia de Cero a Siempre, con niños y niñas de 3 a 5 años, donde se evidencia todo el proceso del desarrollo corporal de los mismos, a partir de las diferentes acciones ejecutadas con los pequeños. Se tiene en cuenta que esta propuesta pedagógica, promueve la implementación de actividades lúdico pedagógicas, que favorecen el desarrollo motor de los menores, de igual manera, para la realización de esta investigación se tuvo en cuenta, la prueba diagnóstica, la cual permitió observar y apreciar las dificultades en el proceso motriz. El proyecto tiene como objeto contribuir con una propuesta pedagógica que ayude a potencializar las habilidades psicomotoras de los estudiantes de primera infancia, a partir de las experiencias vivenciales, y como ponerlas en práctica en pro del bienestar profesional y vocacional.The present work of degree, is the systematization of the pedagogical practice n ° 2 classroom project, carried out in the Agua Bonita village of the municipality of Silvania, Cundinamarca, with the New Ecological Foundation, family modality strategy program from Zero to Always, with boys and girls from 3 to 5 years old, where the whole process of their body development is evident, from the different actions carried out with the little ones. It is taken into account that this pedagogical proposal, promotes the implementation of playful pedagogical activities that favor the motor development of minors, likewise, for the realization of this research, the diagnostic test was taken into account, which allowed observing and appreciate the shortcomings in the motor process. The aim of the project is to contribute with a pedagogical proposal that helps to potentiate the psychomotor skills of early childhood students, based on life experiences, and how to put them into practice for professional and vocational well-being.62 Paginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y Distancia)Licenciatura en Pedagogía InfantilAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessDesarrollo corporalMotricidadEstrategias lúdico- pedagógicasHabilidades psicomotorasProyecto de aulaBody developmentMotor skillsPlayfulPedagogicalPsychomotor skillsLa importancia del desarrollo corporal, de niños y niñas de 3 a 5 añosThesisSistematizaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecCongreso de la República de Colombia. (8 de Noviembre de 2006). Secretaria del Senado. Obtenido de Ley 1098 de 2006: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1098_2006.htmlCongreso Nacional de la República de Colombia. (02 de Agosto de 2016). Ley 1804 de 2016. Obtenido de Minjusticia: suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/30021778Constitución Política de Colombia. (2007). Índice de la Constitución Política de Colombia de 1991. Obtenido de Constitución Política de Colombia: https://www.constitucioncolombia.com/historia.phpConvención Internacional de los Derechos del Niño. (22 de enero de 1991). www.unidadvictimas.gov.co. Obtenido de Ley 12 de 1991: http://plataformadeinfancia.org/derechos-de-infancia/la-convencion-de-los-derechos-de-la-infancia/?gclid=Cj0KCQiAtOjyBRC0ARIsAIpJyGMLY3jOi0z8ddfHWe3FVNU8UYIokrbHhVXYuaFqM29byhn8mn7RbJcaAoyPEALw_wcBElliot, J. (1991). Investigación de acción para el cambio educativo. Obtenido de http://cea.uprrp.edu/wp-content/uploads/2013/05/investigacion_accion_cea.pdfFundación Nueva Era Ecológica. (13 de julio de 2015). blogspot. Obtenido de http://fundacionnuevaeraeco.blogspot.com/Kemmis y McTaggart . (1988). mriuc.bc.uc.edu.ve. Obtenido de http://mriuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/handle/123456789/4244/art01.pdf?sequence=5Lewin, K. (1946). Actions research and minority problems. Obtenido de http://cea.uprrp.edu/wp-content/uploads/2013/05/investigacion_accion_cea.pdfMendoza, J. E. 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Obtenido de Mineducación: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-341839_archivo_pdf_educacion_inicial.pdfMoll, L. C. (1990). Las zonas de desarrollo próximo de Vygotski: una reconsideración de sus implicaciones para la enseñanza. Obtenido de file:///C:/Users/Julieth/Downloads/Dialnet-LaZonaDeDesarrolloProximoYLaZonaSincreticaDeRepres-48359.pdfPerez Heredia, D. ( 23 de Agoso de 2017). INESEM, Revista Digital. Obtenido de Afectos, sensaciones y experiencias… descubrimos la Pedagogía Corporal: https://revistadigital.inesem.es/educacion-sociedad/pedagogia-corporal/ORIGINALUVDT.EDI_LeónNidya-MorenoLilia_2020.pdfUVDT.EDI_LeónNidya-MorenoLilia_2020.pdfDocumento Principalapplication/pdf2455880http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/12112/1/UVDT.EDI_Le%c3%b3nNidya-MorenoLilia_2020.pdf3e5490d27970e80f158ca58c9565325fMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/12112/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessAutorización_LeónNidya-MorenoLilia_2020.pdfAutorización_LeónNidya-MorenoLilia_2020.pdfAutorizacionapplication/pdf220376http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/12112/3/Autorizaci%c3%b3n_Le%c3%b3nNidya-MorenoLilia_2020.pdf4982f463eb25ee63693e3803dcbe28baMD53open access10656/12112oai:uniminuto-dspace.scimago.es:10656/121122021-05-26 19:37:03.324open accessDSpace at My Universitydspace-help@myu.edu |