Proyecto de Intervención social Madres cuidadoras
Disminuir los efectos físicos y emocionales que sufren las madres cuidadoras de niños, niñas y adolescentes de cáncer infantil que se encuentran en cuidados paliativos en la fundación Funicáncer, utilizando herramientas de acompañamiento psicosocial, durante un periodo de ocho meses de marzo a novie...
- Autores:
-
Gallego Montoya, Lida Johana
Mazo González, Yasmin Elena
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15823
- Palabra clave:
- Cuidadoras
Cuidados paliativos oncológicos
Cáncer infantil
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Efectos emocionales
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Depresión
Tristezas emocionales
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Disminuir los efectos físicos y emocionales que sufren las madres cuidadoras de niños, niñas y adolescentes de cáncer infantil que se encuentran en cuidados paliativos en la fundación Funicáncer, utilizando herramientas de acompañamiento psicosocial, durante un periodo de ocho meses de marzo a noviembre del año 2022. |
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Repositorio institucional UNIMINUTO.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15823instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduDisminuir los efectos físicos y emocionales que sufren las madres cuidadoras de niños, niñas y adolescentes de cáncer infantil que se encuentran en cuidados paliativos en la fundación Funicáncer, utilizando herramientas de acompañamiento psicosocial, durante un periodo de ocho meses de marzo a noviembre del año 2022.Esta propuesta de intervención social tiene como objetivo disminuir los efectos físicos y emocionales que sufren las madres cuidadoras de niños, niñas y adolescentes de cáncer infantil. que se encuentran en cuidados paliativos en la fundación Funicáncer, utilizando herramientas de acompañamiento psicosocial, durante un periodo de ocho meses de marzo a noviembre del año 2022. La metodología está basada en la Teoría General de Sistemas, Método Integral y el Paradigma Interpretativo. El proyecto de intervención está dirigido a un grupo de doce madres cuidadoras, a quienes se les aplicó las técnicas encuesta y entrevista semiestructurada, donde se evidenció que son afectadas a nivel físico y emocional, durante el proceso de tratamiento de la enfermedad de sus hijos e hijas quienes oscilan en edades de 0 a 17 años provenientes de varios municipios de Antioquia y con condiciones de vulnerabilidad, pertenecientes a la fundación Funicáncer. En los resultados se espera disminuir los efectos físicos y emocionales que sufren las madres cuidadoras de niños, niñas y adolescentes. Así como proveerles de varias herramientas metodológicas como: Talleres reflexivos, cartografía corporal, mapa de sueños, socio drama, cine foro, colcha de retazos, silueta y foto lenguaje entre otros, que les ayude a la capacidad de resiliencia frente al sufrimiento.This social intervention proposal aims to reduce the physical and emotional effects suffered by mothers who care for children and adolescents with childhood cancer. who are in palliative care at the Funicáncer foundation, using psychosocial support tools, during a period of eight months from March to November 2022. The methodology is based on the general theory of systems, integral method and the interpretive paradigm. The intervention project is aimed at a group of fourteen caregiving mothers, to whom survey and semi-structured interview techniques were applied, where it was evidenced that they are physically and emotionally affected, during the process of treating their children's illness and disease. daughters who range in age from 0 to 17 years from various municipalities of Antioquia and the metropolitan area of the city of Medellín, with vulnerable conditions, belonging to the Funicáncer foundation. The results are expected to reduce the physical and emotional effects suffered by mothers who care for children and adolescents. As well as providing them with several methodological tools such as: Reflective workshops, body mapping, dream map, socio-drama, cinema forum, patchwork quilt, silhouette and photo language among others, that help them to have resilience in the face of suffering.61 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoEspecialización en Familia, Infancia y AdolescenciaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessCuidadorasCuidados paliativos oncológicosCáncer infantilEfectos físicosDolor de cabezaDolor en las articulacionesEfectos emocionalesEstrésDepresiónTristezas emocionalesIntervención en Trabajo SocialCaregiversOncology palliative careChildhood cancerPhysical effectsProyecto de Intervención social Madres cuidadorasProyecto de Intervención Madres cuidadorasThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspaCabral-Gallo,M. Delgadillo-Hernández, A. Flores-Herrera , E y Sánchez-Zubieta F(2014). Manejo De La Ansiedad En El Paciente Pediátrico Oncológico Y Su Cuidador Durante La Hospitalización A Través De Musicoterapia. PSICOONCOLOGÍA. Vol. 11, Núm. 2-3, 2014, pp. 243-258 ISSN: 1696-7240 – DOI: 10.5209/rev_PSIC. 2014.v11.n2-3.47386. Recuperado de:https://revistas.ucm.es/index.php/PSIC/article/download/47386/44419/.Infocancer (2019). El síndrome de desgaste del cuidador primario. recuperado de https://www.infocancer.org.mx/?c=cuidadores&a=sindrome-desgaste-cuidador-primarioJ. Casas Anguita, J.R. Repullo Labradora y J. Donado Camposb (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos Aten Primaria 2003;31(8):527-38. Recuperado de: https://core.ac.uk/download/pdf/82245762.pdfMoreno Toledo, Á. (2008). Repercusión de la enfermedad de Alzheimer en el núcleo familia. Poiésis, (16), 1-14. Recuperado de http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/poiesis/article/ view/248Pérez Rodríguez. M, Álvarez Gómez. T, Martínez Badaló.E, Valdivia Cañizares. S, Borroto Carpio.I, Pedraza Núñez.H (2017). El síndrome del cuidador en cuidadores principales de ancianos con demencia AlzhéimerVol.19, No. 1 (2017). Recuperado de: https://www.medigraphic.com/pdfs/espirituana/gme-2017/gme171g.pdfRenato Zambrano Cruz, Patricia Ceballos Cardona.(2007).Síndrome de carga del cuidador.Rev. Colomb. Psiquiat., vol. XXXVI, Suplemento No. 1 / 2007Xavier Méndez, Mireia Orgilés, Sofía López-Roig y José Pedro Espada (2004). Psicooncologia. vol 1, Núm 1, pp 139-154. Recuperado de https://revistas.ucm.es/index.php/PSIC/article/download/PSIC0404110139A/16351/ORIGINALTE.FIA_GallegoMontoyaLida_MazoGonzalezYasmin_2021.pdfTE.FIA_GallegoMontoyaLida_MazoGonzalezYasmin_2021.pdfDocumento principalapplication/pdf794456https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/56f12d9a-b0b0-4d40-89ea-7d53fcee51d4/download20645f5853f5a47c3bbbdb826ff275bdMD51Autorizacion_GallegoMontoyaLida_MazoGonzalezYasmin.pdfAutorizacion_GallegoMontoyaLida_MazoGonzalezYasmin.pdfAutorizaciónapplication/pdf72641https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/5893a01d-4753-4ad7-b78c-f0c3a6b7e3c6/download53085e369ecddac092af8a34e8d8122bMD52LICENSElicense.txtlicense.txtLicenciatext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/bfab6fe0-97b6-4706-a198-b0db98275e5a/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310656/15823oai:repository.uniminuto.edu:10656/158232024-06-27 19:54:18.473http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.eduTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |