Guía para desempeñarse como asistente de investigación en la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Plantear una guía procedimental para entender el ejercicio de la asistencia en investigación en la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
- Autores:
-
Rivas Grisales, David Steven
Valencia Barbosa, Viviana
Quincosis Martínez, Lina Isabel
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/11666
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/11666
- Palabra clave:
- Asistente de investigación
Grupo de investigación.
Escenarios de aprendizaje
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Investigación
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Guadalajara de Buga - Colombia.https://hdl.handle.net/10656/11666instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https://repository.uniminuto.eduPlantear una guía procedimental para entender el ejercicio de la asistencia en investigación en la Corporación Universitaria Minuto de Dios.Para ejercer como asistentes de investigación, los estudiantes Lina Isabel Quincosis Martínez, Viviana Valencia Barbosa y David Steven Rivas Grisales, en ese momento cursantes de 7°semestre del programa de comunicación social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO) , Centro Regional Buga, se vincularon a la Investigación “Prácticas sociales campesinas y su implicación en el contexto escolar y social de la vereda de Monterrey (Buga)” del Grupo de Estudio del Centro Regional de Buga (CRB). Se hace importante aclarar que, en este caso, el trabajo realizado por los asistentes de investigación no se enfoca en la teorización o generación de discursos alrededor de la investigación, sino narrar a través de su experiencia como este proceso se convierte en un referente para demás estudiantes que se decidan por esta opción para su proceso de grado. En la medida en que se avanzaba en la investigación, los estudiantes asistentes de investigación se enfrentaron a una serie de retos que los llevo a cuestionarse sobre cuál era el rol de un asistente de investigación en comunidades rurales. Preguntas como: ¿Que comprenden los estudiantes sobre ser asistentes de investigación?, ¿Se contaban con la formación correspondiente para desempeñarse como asistentes de investigación? ¿Estaban capacitados para trabajar con comunidades rurales? El conocer la realidad de que, en la mayoría de los casos, quienes desean realizar una asistencia en investigación no encuentran los suficientes recursos teóricos y académicos que brinden herramientas claras para desempeñar su labor eficientemente se tomó la decisión de construir una guía procedimental que sirva de orientación para esta función, la cual lleva en su contenido la experiencia como ejemplo para la realización de estos procesos en comunidades rurales.To practice as research assistants, the students Lina Isabel Quincosis Martínez, Viviana Valencia Barbosa and David Steven Rivas Grisales, at that time students of the 7th semester of the social communication program of the Minuto de Dios University Corporation (UNIMINUTO), Buga Regional Center , they were linked to the Research "Peasant social practices and their implication in the school and social context of the path of Monterrey (Buga)" of the Study Group of the Regional Center of Buga (CRB). It is important to clarify that, in this case, the work done by the research assistants does not focus on the theorization or generation of discourses around the research, but to narrate through their experience how this process becomes a reference for others students who decide on this option for their degree process. As the research progressed, the student research assistants faced a series of challenges that led them to question the role of a research assistant in rural communities. Questions such as: What do students understand about being research assistants? Did they have the corresponding training to serve as research assistants? Were they trained to work with rural communities? Knowing the reality that, in most cases, those who wish to carry out research assistance do not find enough theoretical and academic resources to provide clear tools to carry out their work efficiently, the decision was made to build a procedural guide that will serve as orientation for this function, which carries in its content the experience as an example for the realization of these processes in rural communities.39 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Comunicación Social - PeriodismoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessAsistente de investigaciónGrupo de investigación.Escenarios de aprendizajeAplicación de saberesInvestigaciónAprendizajeAptitud de aprendizajeGuía para desempeñarse como asistente de investigación en la Corporación Universitaria Minuto de Dios.ThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecArias, G. J. (2012). Educación rural y saberes campesinos en Tierradentro, Cauca: Estudio del proceso organizativo de la Asociación Campesina de Inzá Tierradentro (ACIT). (Tesis de maestría). Recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/46364/1/93295746.2014.pdfBolaños, G. y Tattay, L. (2012). La educación propia, una realidad oculta de resistencia educativa y cultural de los pueblos. Revista Educación y Ciudad, 22, 45 - 56. Recuperado de file:///E:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-LaEducacionPropia5705067.pdfCalle García, S. A., Franco, M., Londoño Licona, L. F. y Urrego Rivera, T. (2016). El rol del auxiliar de investigación: un constructor de conocimiento, en relación con experiencias académicas y vivenciales. Funlam Journal of Students’ Research, (1), 65-72. El estado del arte en la investigación, (2016), Bogotá, Folio nº 44, Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123- 48702016000200011González, J. (2008). Semilleros de Investigación: una estrategia formativa. Revista Psicología. Avances de la disciplina, 2 (2), 185 - 190. Recuperado de http://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=2972251620 06Rivera, (1998), Marco teórico, elemento fundamental en el proceso de Investigación científica (p, 6). Recuperado de: http://bivir.uacj.mx/Reserva/Documentos/rva200334.pdfRodríguez, (2002), Estrategias de comunicación para el cambio social, Quito-Ecuador (p, 213). Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/269701665_Estrategias_de_comunicacion_ para _el_cambio_socialORIGINALTC_ValenciaViviana-RivasDavid-QuincosisLina_2019.pdfTC_ValenciaViviana-RivasDavid-QuincosisLina_2019.pdfDocumento Principalapplication/pdf328351http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/11666/1/TC_ValenciaViviana-RivasDavid-QuincosisLina_2019.pdfa08c26d40ad10393c04c9c22f3594ed8MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/11666/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessAutorizacion_ValenciaViviana-RivasDavid-QuincosisLina_2019.pdfAutorizacion_ValenciaViviana-RivasDavid-QuincosisLina_2019.pdfAutorizaciónapplication/pdf120728http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/11666/4/Autorizacion_ValenciaViviana-RivasDavid-QuincosisLina_2019.pdfeca9061bd411823479b1a8b4147ecd53MD54open access10656/11666oai:uniminuto-dspace.scimago.es:10656/116662021-03-26 21:57:27.262open accessDSpace at My Universitydspace-help@myu.edu |