Incidencias Cognitivas Conductuales en niños y niñas con ausencia de sus progenitores

Describir los factores cognitivos conductuales en niños y niñas en edades de cero a cinco años con ausencia de alguno de los progenitores.

Autores:
Fuentes Gonzalez, Diana Beatriz
Cote Guardian, Jessica Andreina
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
Repositorio:
Repositorio institucional UNIMINUTO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.uniminuto.edu:10656/14353
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10656/14353
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Palabra clave:
Familia
Cognitivo
Conductual
Ausencia parental
Family
Cognitive
Parental absence
Rights
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Los resultados surgen a partir de tres categorías inductivas donde emerge el siguiente análisis: Algunas de las características que se evidencian en el fenómeno de la ausencia parental son; primero, con frecuencia los niños no cuentan con condiciones básicas necesarias que proporcionen bienestar, luego, se manifiestan alteraciones cognitivas en su aprendizaje y afectaciones sociales; baja adaptación, desajuste emocional. finalmente, surgen otros factores de riesgo que impactan el desarrollo de los ciclos vitales.The general objective of this monograph was to describe the cognitive-behavioral factors of children from zero to five years of age, with the absence of one of the parents. The research was developed through qualitative analysis, with a descriptive design. The results emerge from three inductive categories where the following analysis emerges: Some of the characteristics that are evidenced in the phenomenon of parental absence are: children often do not have the basic conditions necessary to provide welfare, then, cognitive alterations are manifested in their learning and social affectations; low adaptation, emotional maladjustment. finally, other risk factors that impact the development of the vital cycles emerge.50 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPosgradoEspecialización en Familia, Infancia y AdolescenciaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessFamiliaCognitivoConductualAusencia parentalFamilyCognitiveParental absenceIncidencias Cognitivas Conductuales en niños y niñas con ausencia de sus progenitoresThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAcuña-Bermudez, E. A., Barrios Rivera, E., González Galeano, Y. M., & Salas Carmona, Y. (2020). Estructuración de la personalidad en niños y niñas abandonados por sus progenitores. Psicología desde el Caribe, 37(3), 132-150.Barrezueta, A. E. T., Chiriboga, E. A. V., Mera, G. M. M., & Andina, M. J. Z. (2019). Desarrollo cognitivo y funcionalidad familiar de infantes en las comunidades urbano-marginales de Ecuador. Revista de ciencias sociales, 25(1), 330-340.Calceto-Garavito, L., Garzón, S., Bonilla, J., & Cala-Martínez, D. (2019). Relación del Estado nutricional con el desarrollo cognitivo y psicomotor de los niños en la primera infancia. Revista Ecuatoriana de Neurología, 28(2), 50-58.ORIGINALTE.FIA_CoteJessica-FuentesDiana_2022.pdfTE.FIA_CoteJessica-FuentesDiana_2022.pdfDocumento principalapplication/pdf679684http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/14353/1/TE.FIA_CoteJessica-FuentesDiana_2022.pdf56018d851a6f69ed5cbe6da428265139MD51open accessAutorizacion_CoteJessica-FuentesDiana_2022.pdfAutorizacion_CoteJessica-FuentesDiana_2022.pdfAutorizaciónapplication/pdf132483http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/14353/2/Autorizacion_CoteJessica-FuentesDiana_2022.pdf267e3e7ca81f5cfe785d80dfc0c26810MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/14353/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open access10656/14353oai:uniminuto-dspace.scimago.es:10656/143532022-06-03 23:03:32.083open accessDSpace at My Universitydspace-help@myu.edu