Educación emocional en niños y niñas de 6 a 7 años del grado primero de la Institución Educativa Colegio de San Simón sede Restrepo – Ibagué.

Implementar una estrategia Pedagógica de educación emocional para que los niños de 6 a 7 años de la Institución Educativa colegio de San Simón sede Restrepo - Ibagué aprendan a reconocer y regular sus emociones básicas.

Autores:
Perdomo Timoté, Claudia Patricia
Olivera Collazos, Laura Daniela
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
Repositorio:
Repositorio institucional UNIMINUTO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10656/14807
Palabra clave:
Educación Infantil
Inteligencia emocional
Emociones
Pedagogía
Emotional education
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Corporación Universitaria Minuto de Dios, Ibagué – Colombia.https://hdl.handle.net/10656/14807instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduImplementar una estrategia Pedagógica de educación emocional para que los niños de 6 a 7 años de la Institución Educativa colegio de San Simón sede Restrepo - Ibagué aprendan a reconocer y regular sus emociones básicas.El proyecto de investigación “Educación emocional en niños y niñas de 6 a 7 años de edad del grado 1-01 de la Institución Educativa Colegio de San Simón sede Restrepo de la ciudad de Ibagué, tiene como objetivo implementar una estrategia Pedagógica para estimular la educación emocional en pro de favorecer su desarrollo integral mediante actividades que les permitan identificarlas y regularlas. Este trabajo ahonda un marco teórico previo sobre el tema de educación emocional e inteligencia emocional teniendo en cuenta algunos aspectos como sus intervenciones lúdicas y didácticas para el desarrollo de las mismas. El diseño de la investigación responde al enfoque cualitativo con un tipo de investigación proyectiva y con un método de investigación acción, que permite planificar, actuar, observar y reflexionar sobre la realidad estudiada. De esta manera, se construye una propuesta para ayudar a fortalecer el acompañamiento hacia una educación emocional a partir de los 6 a 7 años de edad.The research project "Emotional education in boys and girls from 6 to 7 years of age from grade 1-01 of the Educational Institution Colegio de San Simón, Restrepo headquarters in the city of Ibagué, aims to implement a pedagogical strategy to stimulate emotional education in order to favor their integral development through activities that allow them to identify and regulate them. This work deepens a previous theoretical framework on the subject of emotional education and emotional intelligence, taking into account some aspects such as its ludic and didactic interventions for the development of the same. The research design responds to the qualitative approach with a projective type of research and with an action research method, which allows planning, acting, observing and reflecting on the studied reality. In this way, a proposal is constructed to help strengthen the accompaniment towards an emotional education from 6 to 7 years of age.Se hace un reconocimiento público a este trabajo de grado, por contar con una nota de exaltación meritoria validada por el consejo de facultad, centro regional o quien a su vez reglamenta los parámetros para determinar las condiciones que debe reunir un trabajo de grado para ser calificado como el mejor, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento estudiantil de Uniminuto / Capítulo XVIII.79 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación InfantilAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessEducación InfantilInteligencia emocionalEmocionesPedagogíaEmotional educationEmotional intelligenceEmotional competenciesPedagogical strategiesEducación emocional en niños y niñas de 6 a 7 años del grado primero de la Institución Educativa Colegio de San Simón sede Restrepo – Ibagué.ThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspaAsencio, S., Campos, S y Romero, J. (2015). La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer los procesos motivacionales, en los niños y niñas de preescolar de la institución educativa José Antonio Ricaurte. Universidad del Tolima.Arriaga, M. (2005). El diagnóstico educativo, una importante herramienta para elevar la calidad de la educación en manos de los docentes. Atenas, vol. 3, núm. 31, pp. 63-74.Andrés Viloria, Carmen. (2005). 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