Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos
Implementar las rondas infantiles como herramienta lúdica para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños de 3 a 5 años del hogar infantil Mis Primeros Garabatos en la ciudad de Villavicencio-Meta
- Autores:
-
Vallejo Ramírez, Yuli Xiomara
Casas Valenzuela, Marly Katherine
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/13309
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/13309
- Palabra clave:
- Estrategia didáctica
Psicomotricidad
Rondas infantiles
- Rights
- restrictedAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
| id |
Uniminuto2_93c35a72b58874963975fccfd60d2ade |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.uniminuto.edu:10656/13309 |
| network_acronym_str |
Uniminuto2 |
| network_name_str |
Repositorio institucional UNIMINUTO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos |
| title |
Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos |
| spellingShingle |
Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos Estrategia didáctica Psicomotricidad Rondas infantiles |
| title_short |
Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos |
| title_full |
Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos |
| title_fullStr |
Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos |
| title_full_unstemmed |
Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos |
| title_sort |
Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos |
| dc.creator.fl_str_mv |
Vallejo Ramírez, Yuli Xiomara Casas Valenzuela, Marly Katherine |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
García, Yalile García |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Vallejo Ramírez, Yuli Xiomara Casas Valenzuela, Marly Katherine |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Estrategia didáctica Psicomotricidad Rondas infantiles |
| topic |
Estrategia didáctica Psicomotricidad Rondas infantiles |
| description |
Implementar las rondas infantiles como herramienta lúdica para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños de 3 a 5 años del hogar infantil Mis Primeros Garabatos en la ciudad de Villavicencio-Meta |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019-07-17 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-11-05T13:59:45Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-11-05T13:59:45Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Thesis |
| dc.type.spa.none.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Vallejo, Y. y Casas, M. (2019). Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis Primeros Garabatos. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios; Villavicencio-Colombia. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10656/13309 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| identifier_str_mv |
Vallejo, Y. y Casas, M. (2019). Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis Primeros Garabatos. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios; Villavicencio-Colombia. instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios reponame:Colecciones Digitales Uniminuto repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| url |
https://hdl.handle.net/10656/13309 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
| dc.rights.local.none.fl_str_mv |
Restringido |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Restringido |
| eu_rights_str_mv |
restrictedAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
71 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Villavicencio (Meta) |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Infantil |
| publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| institution |
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/fcd41955-1511-4abc-a7c0-a6185b63168a/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/ea29091e-0a81-491a-a2c8-460fd2eae64c/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/b4ee201b-0031-453c-b7c4-8cfdb179dfb2/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/47882274-417e-4819-98f3-483e8776f8d1/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/ae24dd16-fb7b-4f6f-9cd9-b48be10733f9/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
84f1b6b07f8f8779a4c68bd828534ef3 f34fd9a0287957c432a8e4b881f14e94 a391f1d51afc9b3787ddf2ae26a7b8b8 d016c57518a7a0cff9462de523516854 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repository - Uniminuto |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uniminuto.edu |
| _version_ |
1812494459398520832 |
| spelling |
García, Yalile GarcíaVallejo Ramírez, Yuli XiomaraCasas Valenzuela, Marly KatherineVillavicencio (Meta)2021-11-05T13:59:45Z2021-11-05T13:59:45Z2019-07-17Vallejo, Y. y Casas, M. (2019). Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis Primeros Garabatos. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios; Villavicencio-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/13309instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduImplementar las rondas infantiles como herramienta lúdica para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños de 3 a 5 años del hogar infantil Mis Primeros Garabatos en la ciudad de Villavicencio-MetaEl proyecto de investigación titulado “Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos”, surge para dar solución a las situaciones como falta de motivación y actividades monótonas que se presentan en la institución, provocando así, tanto en el estudiante, el desinterés y la dificultad en el desarrollo de habilidades sociales, artísticas, motoras, entre otras; como en la docente, la falta de herramientas para implementar estrategias didácticas que proporcionen un ambiente escolar alegre y agradable, por lo cual, se crea la necesidad de implementar las rondas infantiles como una estrategia didáctica que fortalezca y mejore el proceso psicomotor de los estudiantes involucrando tanto a la educadora como a los educandos. El enfoque que utilizamos es investigación acción de tipo cualitativa, utilizando como técnica de recolección de datos: cuestionario y diario de campo. Como objeto de estudio se tomó el hogar infantil mis primeros garabatos ubicado en la comuna 5 de la ciudad de Villavicencio, ya que a través de un cuestionario realizado a 13 docentes de diferentes hogares infantiles, se pudo evidenciar que en esta institución no se utilizan con frecuencia las rondas infantiles para dinamizar los ambientes de aprendizaje, interviniendo así con este proyecto con la finalidad de crear una estrategia lúdica que sirva de guía y orientación a la docente a través del juego musicalizado y rondas infantiles para fortalecer el proceso psicomotor y utilizar esta herramienta que es tan importante no solo para motivar a los niños sino también para desarrollar la dimensión comunicativa, cognitiva, social, ética, artística, física y demás actitudes necesarias que conforman el desarrollo integral del niño.71 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación InfantilEstrategia didácticaPsicomotricidadRondas infantilesLas rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatosThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidospaBeltrán. (2015, 30 de noviembre). Las rondas infantiles [web log post]. Recuperado de http://rondasinfantilestic2015.blogspot.com/2015/11/las-rondas-infantiles.htmlCabrera, A (2014, 17 de junio). Rondas y canciones [web log post]. Recuperado de https://sites.google.com/site/musicaymotricidad/musica-ritmica-y-motricidad/cancionesCano, T. R., Barreto, I. M. G., Ayuso, A. P., & Madrona, P. G. (2017). La educación psicomotriz en su contribución al desarrollo del lenguaje en niños que presentan necesidades específicas de apoyo educativo. Revista de Investigación en Logopedia, 7(1), 89-106Córdoba, F. (2004) El cuestionario: recomendaciones metodológicas para el diseño de cuestionarios. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=-Díaz, B. A. (1998). La investigación en el campo de la didáctica. Modelos históricos. Perfiles Educativos (80). Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/132/13208002.pdfDíaz, M. L., Bopp, R. M., & Gamba, W. D. (2014). La música como recurso pedagógico en la edad preescolar. Infancias imágenes, 13(1), 102-108.Diccionario Real Academia Española (2019) En [red] Disponible en: https://dle.rae.es/?id=WgOt7RxGarcía Ortiz, Z., Suarez, P., & Liliana, C. (2015). Estrategia didáctica para el desarrollo de la motricidad gruesa con los niños/as de 3 a 6 años del municipio de Sutatenza Boyacá.García, J., & Berruezo, P. (1994). Psicomotricidad y educación infantil. Impreso en España. Holguín, C. (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá-Colombia. Ministerio del Interior y de JusticiaLuz S. (2010, 2 de febrero). Mi sala amarilla [web log post]. Recuperado de https://salaamarilla2009.blogspot.com/2010/02/las-rondassu-importancia-en-la.htmlMartínez, M. J. B., & Sánchez, P. A. (2000). Guía para la observación de los parámetros psicomotores. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, (37), 63-85.Martínez, E. J. (2014). Desarrollo psicomotor en educación infantil. Bases para la intervención en psicomotricidad (Vol. 36). Universidad Almería.Pachón, M. (1994). Ley 115 General de Educación. República de Colombia.Silva, M. (2013) Las rondas infantiles: Scribd. Santiago de Chile. Recuperado de https://es.scribd.com/doc/158605836/Las-Rondas-infantiles-pdfORIGINALUVDT.EDI_VallejoYuli-CasasMarly_2019.pdfUVDT.EDI_VallejoYuli-CasasMarly_2019.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1041156https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/fcd41955-1511-4abc-a7c0-a6185b63168a/download84f1b6b07f8f8779a4c68bd828534ef3MD51Autorización_VallejoYuli-CasasMarly.pdfAutorización_VallejoYuli-CasasMarly.pdfAutorizacióntext/plain599825https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/ea29091e-0a81-491a-a2c8-460fd2eae64c/downloadf34fd9a0287957c432a8e4b881f14e94MD52Anexo 1_ Cartillas Estrategia Pedagógica.pdfAnexo 1_ Cartillas Estrategia Pedagógica.pdfAnexo 1application/pdf3021705https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/b4ee201b-0031-453c-b7c4-8cfdb179dfb2/downloada391f1d51afc9b3787ddf2ae26a7b8b8MD53Anexo 2_ Diarios de campo.pdfAnexo 2_ Diarios de campo.pdfAnexo 2application/pdf403983https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/47882274-417e-4819-98f3-483e8776f8d1/downloadd016c57518a7a0cff9462de523516854MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/ae24dd16-fb7b-4f6f-9cd9-b48be10733f9/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5510656/13309oai:repository.uniminuto.edu:10656/133092021-11-05 15:23:12.688restrictedhttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.eduTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |