Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021
A lo largo de este trabajo, se describe cómo fue la experiencia en el acompañamiento realizado en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura Cátedra Calasanz, en el colegio San José de Calasanz, siendo específicamente una vivencia con los estudiantes de sexto a noveno grado. Por medio de...
- Autores:
-
Ramírez Salazar, Leidy Daniela
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/14587
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/14587
- Palabra clave:
- Practica Profesional
Talleres Psicoeducativos
Estudiantes
Acompañamiento
Sistematización de Experiencias
Professional Practice
Prevention
Promotion
Psychoeducational Workshops
Students
Systematization of Experiences
Psicología Infantil
Psicología del Adolescente
Psicopedagogía
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
Uniminuto2_9301d7b3ce5e6bd75c6b1805954a3b85 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.uniminuto.edu:10656/14587 |
| network_acronym_str |
Uniminuto2 |
| network_name_str |
Repositorio institucional UNIMINUTO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021 |
| title |
Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021 |
| spellingShingle |
Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021 Practica Profesional Talleres Psicoeducativos Estudiantes Acompañamiento Sistematización de Experiencias Professional Practice Prevention Promotion Psychoeducational Workshops Students Systematization of Experiences Psicología Infantil Psicología del Adolescente Psicopedagogía |
| title_short |
Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021 |
| title_full |
Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021 |
| title_fullStr |
Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021 |
| title_full_unstemmed |
Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021 |
| title_sort |
Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021 |
| dc.creator.fl_str_mv |
Ramírez Salazar, Leidy Daniela |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Téllez Rojas, Laura Milena |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Ramírez Salazar, Leidy Daniela |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Practica Profesional Talleres Psicoeducativos Estudiantes Acompañamiento Sistematización de Experiencias |
| topic |
Practica Profesional Talleres Psicoeducativos Estudiantes Acompañamiento Sistematización de Experiencias Professional Practice Prevention Promotion Psychoeducational Workshops Students Systematization of Experiences Psicología Infantil Psicología del Adolescente Psicopedagogía |
| dc.subject.keywords.none.fl_str_mv |
Professional Practice Prevention Promotion Psychoeducational Workshops Students Systematization of Experiences |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Psicología Infantil Psicología del Adolescente Psicopedagogía |
| description |
A lo largo de este trabajo, se describe cómo fue la experiencia en el acompañamiento realizado en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura Cátedra Calasanz, en el colegio San José de Calasanz, siendo específicamente una vivencia con los estudiantes de sexto a noveno grado. Por medio de la información obtenida en el colegio San José de Calasanz y los resultados de encuestas realizadas, se encontró que la mayor parte de estos estudiantes obtienen conocimientos socioemocionales, de desarrollo intra e interpersonal, entre otros, que logran desarrollar diferentes destrezas en su experiencia académica y personal. También se evidencia cómo les ayuda y es de su agrado que exista la compañía de un practicante durante sus clases. Esta sistematización de experiencias fue realizada durante los dos semestres del año 2021, de la carrera profesional de Psicología. Por medio de esta práctica se logró aplicar conocimientos adquiridos en la carrera teniendo en cuenta los talleres aplicados desde el trabajo realizado en el proyecto de prevención y promoción llamado Cátedra Calasanz |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-07-15T14:08:23Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-07-15T14:08:23Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-01-30 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Thesis |
| dc.type.spa.none.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Ramírez, L. (2021). Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10656/14587 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| identifier_str_mv |
Ramírez, L. (2021). Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios reponame:Colecciones Digitales Uniminuto repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| url |
https://hdl.handle.net/10656/14587 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces |
| dc.rights.local.none.fl_str_mv |
Open Access |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces Open Access |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
57 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Bogotá D. C. |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Pregrado (Presencial) |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Psicología |
| publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| institution |
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/586ec8a7-f268-428e-9ede-69bf70dfc85d/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/55d36dc5-1d5d-45d6-a57c-20f5b3610ccd/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/16db9a6f-882b-4a9f-a661-eb1cb485a1b4/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
a58b1f39b2900f2cba8969444c280d55 943f2e3b2b1a03afe919986b742e1aee 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repository - Uniminuto |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uniminuto.edu |
| _version_ |
1812494495921471488 |
| spelling |
Téllez Rojas, Laura MilenaRamírez Salazar, Leidy DanielaBogotá D. C.2022-07-15T14:08:23Z2022-07-15T14:08:23Z2022-01-30Ramírez, L. (2021). Acompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/14587instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduA lo largo de este trabajo, se describe cómo fue la experiencia en el acompañamiento realizado en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura Cátedra Calasanz, en el colegio San José de Calasanz, siendo específicamente una vivencia con los estudiantes de sexto a noveno grado. Por medio de la información obtenida en el colegio San José de Calasanz y los resultados de encuestas realizadas, se encontró que la mayor parte de estos estudiantes obtienen conocimientos socioemocionales, de desarrollo intra e interpersonal, entre otros, que logran desarrollar diferentes destrezas en su experiencia académica y personal. También se evidencia cómo les ayuda y es de su agrado que exista la compañía de un practicante durante sus clases. Esta sistematización de experiencias fue realizada durante los dos semestres del año 2021, de la carrera profesional de Psicología. Por medio de esta práctica se logró aplicar conocimientos adquiridos en la carrera teniendo en cuenta los talleres aplicados desde el trabajo realizado en el proyecto de prevención y promoción llamado Cátedra CalasanzThroughout this paper, we describe the experience of the psycho-educational classes and workshops of the subject Cátedra Calasanz, at the San José de Calasanz School, specifically with students from sixth to ninth grade. Through the information obtained at the San José de Calasanz school and the results of surveys conducted, it was found that most of these students obtain socioemotional knowledge, intra and interpersonal development, among others, which help them develop different skills in their academic and personal experience. It is also evident how it helps and pleases them to have the company of an intern during their classes. This systematization of experiences was carried out during the two semesters of the year 2021, in the professional career of Psychology. Through this practice it was possible to apply knowledge acquired in the career taking into account the workshops applied from the work done in the prevention and promotion project called Cátedra Calasanz57 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Psicologíahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessPractica ProfesionalTalleres PsicoeducativosEstudiantesAcompañamientoSistematización de ExperienciasProfessional PracticePreventionPromotionPsychoeducational WorkshopsStudentsSystematization of ExperiencesPsicología InfantilPsicología del AdolescentePsicopedagogíaAcompañamiento en las clases y talleres psicoeducativos de la asignatura cátedra Calasanz durante el año 2021ThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecBadia, A. (2020). Terapia cognitivo-conductual: qué es y qué técnicas utiliza. PsicologíaOnline. Recuperado de: https://www.psicologia-online.com/terapia-cognitivo-conductual-que-esy-que-tecnicas-utiliza-4395.htmlBupa. 2020, Covid 19 Coronavirus. Recuperado de: https://www.bupasalud.com.co/salud/coronavirusCalasanz, C. (2020). Manual de Convivencia Escolar. Bogotá D.C. Recuperado de: https://a196fdab-f41c-4202-8452- 1a7a46405538.filesusr.com/ugd/46d565_9ef0dc47a74f45449534429a26ac0cd4.pdf}Colegio San José de Calasanz. 2020, Recuperado de: https://www.calasanzsuba.edu.co/Eduteka, 2021. BID: Educación inicial remota y salud mental en tiempos de Covid-19. Universidad ICESI. Recuperado de: https://eduteka.icesi.edu.co/articulos/bid-hablemos-depolitica-educativa-4-educacion-inical-remota-y-salud-mentalElementos de Identidad Calasancia. 2021. Recuperado de: https://a196fdab-f41c-4202- 8452-1a7a46405538.filesusr.com/ugd/46d565_3597c12ab8824d13901ce31e7664aaca.pdfEscolapios Nazaret- Calasanz Suba. Recuperado de: https://www.escolapios.org.co/actualidad/colombia/item/305-calasanz-subaEslava, L. A. (2015). Modelo Psicosocial: Cartilla para el estudiante I. Bogotá D.C: Bogotá Humana.Eslava, L. A. (2015). Modelo Psicosocial: Cartilla para el estudiante ll. Bogotá D.C: Bogotá Humana.Eslava, L. A. (2015). Modelo Psicosocial: Cartilla para el estudiante lll. Bogotá D.C: Bogotá Humana.García Madruga, J. A. y Delval Merino, J. (2019). Psicología del desarrollo I (2a. ed.). UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. https://elibronet.ezproxy.uniminuto.edu/es/lc/uniminuto/titulos/121366Ibarra, P., & Cabrera, D. (2015). Modelo Psicosocial. Recuperado de: https://es.slideshare.net/cosasvariasenventa/modelo-psicosocialIglesias Cortizas, M. (2006). Diagnóstico escolar. teoría, ámbitos y técnicas. Madrid : PEARSON EDUCACIÓN, S.A.Juliao, C. G. (2011). El enfoque praxeológico. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.Manual de Convivencia Escolar. 2021. Recuperado de: https://a196fdab-f41c-4202-8452- 1a7a46405538.filesusr.com/ugd/46d565_9ef0dc47a74f45449534429a26ac0cd4.pdfMinisterio de Educación. 2020. Preguntas Frecuentes. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article403001.html?_noredirect=1#:~:text=La%20alternancia%20educativa%20es%20la,la%20pandem ia%20del%20covid%2D19.Nazaret, E. (2020). 10 Elementos de la Identidad Calasancia. Recuperado de: https://a196fdab-f41c-4202- 84521a7a46405538.filesusr.com/ugd/46d565_3597c12ab8824d13901ce31e7664aaca.pdfRivadeneira, C., Dahab, J., Minici, A. (2015). Tratamientos con Técnicas Conductuales. Revista de terapia cognitivo conductual. Recuperado de: http://cetecic.com.ar/revista/pdf/tratamientos-con-tecnicas-conductuales.pdfRomero, J. (2015). ¿Qué es modelo cognitivo conductual? Recuperado de: https://www.webpsicologos.com/blog/que-es-modelo-cognitivo-conductual/ORIGINALT.P_RamirezSalazarLeidyDaniela_2021T.P_RamirezSalazarLeidyDaniela_2021Documento Principalapplication/pdf1458362https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/586ec8a7-f268-428e-9ede-69bf70dfc85d/downloada58b1f39b2900f2cba8969444c280d55MD51Autorizacion_RamirezSalazarLeidyDaniela_2021Autorizacion_RamirezSalazarLeidyDaniela_2021Autorizacióntext/plain110613https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/55d36dc5-1d5d-45d6-a57c-20f5b3610ccd/download943f2e3b2b1a03afe919986b742e1aeeMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/16db9a6f-882b-4a9f-a661-eb1cb485a1b4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310656/14587oai:repository.uniminuto.edu:10656/145872022-07-18 00:46:08.635open.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |