Estrategias para la integración de la gestión del riesgo de desastre en el contexto escolar entre el año 2015-2020 en Colombia.
Identificar estrategias para la integración de la gestión de riesgo de desastres en el contexto escolar entre los años 2015-2020 en Colombia.
- Autores:
-
Carvajal Bejarano, Cristian Andres
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/11427
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/11427
- Palabra clave:
- Fuerzas de la naturaleza
Normatividad
Impacto social económico
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Sociedad y economía
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- openAccess
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Martínez Alzate, Jorge AndrésCarvajal Bejarano, Cristian AndresBuga (Valle del Cauca)2021-02-10T19:39:08Z2021-02-10T19:39:08Z2020-05-27Carvajal, C. (2020). Estrategias para la integración de la gestión del riesgo de desastre en el contexto escolar entre el año 2015-2020 en Colombia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Guadalajara de Buga. Colombia.https://hdl.handle.net/10656/11427instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https://repository.uniminuto.eduIdentificar estrategias para la integración de la gestión de riesgo de desastres en el contexto escolar entre los años 2015-2020 en Colombia.El presente trabajo de investigación se abordó a través de la revisión y análisis de documentos indexados en relación con la gestión escolar del riesgo de desastre en Colombia, a raíz, de la deficiente comprensión de la gestión del riesgo, su implementación y desarrollo en el contexto escolar y reflejando un marco negativo con respecto a la reducción de los escenarios de riesgo, se decide formular el siguiente interrogante: ¿Cuáles son las estrategias propuestas para la integración de la GRD en el contexto escolar entre el año 2015-2020 en Colombia?. La investigación documental aplicada es de diseño Informativo que, según Muñoz Razo (2011), “es una evaluación general sobre la existencia de la información relevante de las fuentes de información […]” (p. 105), a través del enfoque cualitativo que “tiene como finalidad la descripción de las cualidades y características de un fenómeno. Pretende […] descubrir las cualidades de ese trozo de realidad.” (p. 128), también se utilizó el método de razonamiento deductivo “es el proceso de razonamiento que parte de un marco general y va hacia lo particular” (p. 216). De esta manera, se logró identificar la aplicación de acciones estratégicas tales como; inclusión de la GRD en el PEI, implementación de planes escolares para la GRD y la inclusión curricular de la GRD en la formación docente, como también de la influencia significativa que representan para la integración de la gestión del riesgo de desastre en el contexto escolar que se han adoptado por parte de entidades educativas a nivel Mundial, Regional y Nacional.131 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Administración en Salud OcupacionalAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessFuerzas de la naturalezaNormatividadImpacto social económicoVulnerabilidadSociedad y economíaAdministración de desastresDesastresPrevención de desastresEstrategias para la integración de la gestión del riesgo de desastre en el contexto escolar entre el año 2015-2020 en Colombia.ThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAlberto J. Hincapie C. & Vargas R. (2013). Gestión del riesgo en las instituciones educativas de los niveles primario y secundario en el municipio de Medellín. Cuaderno activa, 69-81.Almaguer R., C. D., & Pierra C., A. (2009). La gestión del conocimiento para la gestión de los riesgos de desastre desde la perspectiva del desarrollo local en el municipio de moa: un proyecto en desarrollo. Revista Desarrollo Local Sostenible 2, (6), 1-10. 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