PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional
Producir herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana que fortalezcan procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación en la metodología distancia tradicional
- Autores:
-
Agudelo Parra, Luz Helena
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/14064
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/14064
- Palabra clave:
- Objetos Virtuales de aprendizaje
Avifauna latinoamericana
Herramientas interactivas
Roles ecológicos
Latin American birds
Virtual learning objects
Interactive tools
Ecological roles
Aves
Tecnología Educativa
Métodos de Enseñanza
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
Uniminuto2_8545e1f50756a87c9f4338de0e520104 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.uniminuto.edu:10656/14064 |
| network_acronym_str |
Uniminuto2 |
| network_name_str |
Repositorio institucional UNIMINUTO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional |
| title |
PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional |
| spellingShingle |
PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional Objetos Virtuales de aprendizaje Avifauna latinoamericana Herramientas interactivas Roles ecológicos Latin American birds Virtual learning objects Interactive tools Ecological roles Aves Tecnología Educativa Métodos de Enseñanza |
| title_short |
PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional |
| title_full |
PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional |
| title_fullStr |
PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional |
| title_full_unstemmed |
PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional |
| title_sort |
PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional |
| dc.creator.fl_str_mv |
Agudelo Parra, Luz Helena |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Pérez Rodríguez, Andrés Camilo Sepúlveda Rojas, Esperanza |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Agudelo Parra, Luz Helena |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Objetos Virtuales de aprendizaje Avifauna latinoamericana Herramientas interactivas Roles ecológicos |
| topic |
Objetos Virtuales de aprendizaje Avifauna latinoamericana Herramientas interactivas Roles ecológicos Latin American birds Virtual learning objects Interactive tools Ecological roles Aves Tecnología Educativa Métodos de Enseñanza |
| dc.subject.keywords.none.fl_str_mv |
Latin American birds Virtual learning objects Interactive tools Ecological roles |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Aves Tecnología Educativa Métodos de Enseñanza |
| description |
Producir herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana que fortalezcan procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación en la metodología distancia tradicional |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-11-29 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-04-26T20:27:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-04-26T20:27:04Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Thesis |
| dc.type.spa.none.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Parra, L. (2021). PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10656/14064 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| identifier_str_mv |
Parra, L. (2021). PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios reponame:Colecciones Digitales Uniminuto repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| url |
https://hdl.handle.net/10656/14064 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces |
| dc.rights.local.none.fl_str_mv |
Open Access |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces Open Access |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
42 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Bogotá D. C. |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación en Ciencias Naturales y Educación Ambiental |
| publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| institution |
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/4f408038-a48b-436b-9a19-ab55229cdce4/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/dd16d694-8756-4f22-b3f1-46fde53b3569/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/9352fcd0-f26a-40ec-b216-36a31f51b83f/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2c5409fe5a4f6df419d72bfa6d11f490 15c63948fa3b153068e3a2d850fabee2 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repository - Uniminuto |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uniminuto.edu |
| _version_ |
1812494446011351040 |
| spelling |
Pérez Rodríguez, Andrés CamiloSepúlveda Rojas, EsperanzaAgudelo Parra, Luz HelenaBogotá D. C.2022-04-26T20:27:04Z2022-04-26T20:27:04Z2021-11-29Parra, L. (2021). PlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicional. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/14064instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduProducir herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana que fortalezcan procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación en la metodología distancia tradicionalColombia es el país con mayor número en diversidad de aves en el mundo con aproximadamente 1909 especies, además cuenta con 83 especies endémicas (Avendaño et al., 2017) ocupando el primer lugar después de Brasil y Perú. En México se conocen 1107 especies y en argentina se han logrado identificar 1090 especies, lo que los convierte en el décimo y doceavo país con más diversidad de aves en el mundo. Aunque tenemos una gran riqueza de avifauna no logramos identificar la importancia cultural y ecológica de estos individuos. Este proyecto de investigación interinstitucional contribuye al conocimiento de las aves presentes en los ecosistemas americanos divulgando el papel que cumplen las aves como especie fundamental en el equilibrio de los ecosistemas, a partir de funciones ecológicas como la polinización, la dispersión de semillas y el control de poblaciones. La presente investigación posee un enfoque de tipo cualitativo con un diseño descriptivo, el cual se consolidó en 5 Fases, la primera el diseño e ideación de OVAS, seguido de la curaduría de contenido, la tercera fase la construcción de documentos maestros, la cuarta la virtualización de los OVAS y por último una prueba piloto de los contenidos. Como resultados se cuenta con cuatros construcciones teóricas desde documentos maestros y a su vez cuatro Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs), los cuales tienen como fin dotar de insumos a los docentes para aportar a la calidad educativa mediante el uso de competencias tecnológicas, comunicativas, pedagógicas e investigativas, para el desarrollo de la innovación formativa, adoptando estrategias para orientar a los estudiantes hacia el buen uso de las TIC y así generar cambios positivos sobre su entorno, y promover la conservación de la avifaunaColombia is the country with the highest number of bird diversity in the world with approximately 1909 species, it also has 83 endemic species (Avendaño et al., 2017), occupying the first place after Brazil and Peru. In Mexico, 1107 species are known and in Argentina, 1090 species have been identified, making them the tenth and twelfth country with the most bird diversity in the world. Although we have a great wealth of birdlife, we were unable to identify the cultural and ecological importance of these individuals. This inter-institutional research project contributes to the knowledge of birds present in American ecosystems by disseminating the role that birds play as a fundamental species in the balance of ecosystems, based on ecological functions such as pollination, seed dispersal and control of populations. The present research has a qualitative approach with a descriptive design, which was consolidated in 5 Phases, the first the design and ideation of OVAS, followed by the content curation, the third phase the construction of master documents, the fourth the virtualization of the OVAS and finally a pilot test of the contents. As a result, there are four theoretical constructions from master documents and in turn four Virtual Learning Objects (OVAs), which are intended to provide teachers with inputs to contribute to educational quality through the use of technological, communicative, and pedagogical skills. and research, for the development of training innovation, adopting strategies to guide students towards the proper use of ICT and thus generate positive changes in their environment, and promote the conservation of birdlife42 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación en Ciencias Naturales y Educación AmbientalAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessObjetos Virtuales de aprendizajeAvifauna latinoamericanaHerramientas interactivasRoles ecológicosLatin American birdsVirtual learning objectsInteractive toolsEcological rolesAvesTecnología EducativaMétodos de EnseñanzaPlumaTICos: Herramientas pedagógicas interactivas sobre avifauna latinoamericana para Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación en la metodología distancia tradicionalThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAvendaño, J., Bohórquez, C., Rosselli, L., Arzuza-Buelvas, D., Estela, F. A., Cuervo, A.M., ... & Miguel Renjifo, L. (2017). Lista de chequeo de las aves de Colombia: Una síntesis del estado del conocimiento desde Hilty & Brown (1986). Ornitología Colombiana, (16)Camacho Zúñiga,Lara Alemán, Sandoval Díaz, Estrategias de aprendizajes para Entornos Virtuales, Área de Tecnología Educativa y Producción de Recursos Didácticos Universidad Técnica Nacional,2019.Recuperado de: https://acceso.virtualeduca.red/documentos/ponencias/puerto-rico/1399-63cb.pdfCortès, M. & Leòn, M. (2004). Generalidades sobre metodologìa de la investigaciòn. Ciudad del Carmen, Campiche, Mèxico: Universidad Autònoma Del Carmen.Recuperado de: http://www.unacar.mx/contenido/gaceta/ediciones/contenido2.pdfDíaz Mendoza Yolanda, Baena Castro Marcelo Arturo, Baena Castro Gisela Regina,2017, MOOC en la educación: Un acercamiento al estado de conocimiento en Iberoamérica, 2014-2017.Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/ride/v8n15/2007-7467-ride-8-15-00259.pdfFeria Marrugo Irina Margarita Y Zúñiga López Karin Sofía, OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN EL ÁREA DE INGLÉS,revista praxis,2016.Recuperado de: file:///C:/Users/asus/Downloads/DialnetObjetosVirtualesDeAprendizajeYElDesarrolloDeAprend-5907248%20(1).pdfFernández, A. y Córdoba, D. (2006). Nuevos ambientes de aprendizaje en postgrado: Integrando conocimientos, estrategias y herramientas tecnológicas. Revista Investigación y Postgrado, 1 (21), 221-230García Peñalvo Francisco José, Blanco Ángel Fidalgo, Sein Echaluce María Luisa;2017, Los MOOC: un análisis desde una perspectiva de la innovación institucional universitaria.Recuperado de: file:///C:/Users/asus/Downloads/Dialnet-LosMOOC6279487.pdfGarzón, N. & Myers, N. 2016. Conservation Strategy Fund. Serie Técnica No. 46. Documento completo disponible en: www. conservation-strategy.orgMendoza, J. C., Sepúlveda, E., Pérez, A. C. (2018). Ornitologuía: Una aproximación a las aves de humedal. Editorial Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá D.C., Colombia.L. Lomas, Duch Gustavo, María González Reyes,2010;El papel de la biodiversidad, : Centro de Investigación para la Paz (CIP-Ecosocial),Recuperado de: https://www.fuhem.es/media/cdv/file/biblioteca/Dossier/Dossier_El_papel_de_la_bi odiversidad.pdfPirela De Odón, D. (2004). Ideas para la formulación de políticas universitarias referidas al uso de tecnologías de información y comunicación y la educación virtual. Rev. Ped. [online]. Ene. 2004, vol.25, no.72 [citado 3 de mayo 2011], p.149-170. Disponible en la World Wide Web: . ISSN 0798-9792.Ramírez, M. S. & Valenzuela, J. R. (2010). Objetos de aprendizaje abiertos orientados a desarrollar competencias docentes para la Sociedad del Conocimiento. Ponencia presentada en Edutec 2010 “E--‐learning 2.0: Enseñar y Aprender en la Sociedad del Conocimiento”, Bilbao, EspañaRada, D. (2006). Participación de los docentes en el foro virtual: usos pedagógicos de los recursos tecnológicos. Revista Educere, 34 (10), 443-453.Rincón, D. y Romero, M. (2006). Ciencia, tecnología y educación en Venezuela: perspectiva de una sociedad emergente. Revista de Ciencias Sociales, 1 (XII), 72–83.Sampieri, R., & Collado, C. (2014). Metodología de la Investigación (6ta Edición ed.). DF México: Mc Graw Hill.Serrano, J. y Narváez, P. (2010). Uso de Software libre para el desarrollo de contenidos educativos. Formación Universitaria, 6 (3).SUANCHA BENAVIDES MARTHA ROCÍO,2019; evaluación de la implementación de un mooc de una institución de educación superior en colombia, universidad externado de colombia facultad de ciencias de la educación maestría en evaluación y aseguramiento de la calidad de la educación. Recuperado de: https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstream/handle/001/1596/CCA-spa-2019- Evaluacion_de_la_implementacion_de_un_MOOC_de_una_institucion_de_educaci on_superior_en_Colombia;jsessionid=6A698767231130158F6DAA42C9CE3CE3?s equence=1Vélez C., M. F., & Díaz R., N. E. (2019). implementación de los objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y su impacto en el área de Ciencias Sociales en estudiantes de cuarto a noveno grado de La Institución Educativa Técnica Departamental Nuestra Señora de la Salud, 2016. [Tesisd e Grado, Universidad Privada Norbert Weiner] Escuelad de Posgrado.Wiley, D. (2000). Connecting learning objects to instructional design theory: a definition, a metaphor, and a taxonomy. The Instructional Use of LEARNING OBJECTS: Online Version 2000. Recuperado de http://www.reusability. org/read/Woolfolk, A. (2006). Psicología Educativa. Pearson Education de México, SA de CV México.Recuperado de: http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/area_tematica_07/ ponencias/0275-F.pdfORIGINALUVDT.NAT_AgudeloParraLuzHelena_2021UVDT.NAT_AgudeloParraLuzHelena_2021application/pdf1155080https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/4f408038-a48b-436b-9a19-ab55229cdce4/download2c5409fe5a4f6df419d72bfa6d11f490MD51Autorizacion_AgudeloParraLuzHelena_2021Autorizacion_AgudeloParraLuzHelena_2021text/plain209326https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/dd16d694-8756-4f22-b3f1-46fde53b3569/download15c63948fa3b153068e3a2d850fabee2MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/9352fcd0-f26a-40ec-b216-36a31f51b83f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310656/14064oai:repository.uniminuto.edu:10656/140642022-04-29 16:02:09.584http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |