Ocio, trabajo y estudio. Una revisión académica necesaria.
Libro Completo
- Autores:
-
Aguirre-Cardona, Leonardo Andrés
Rubio-Florido, Isabel
Puerto-Rodríguez, Edwin Alberto
- Tipo de recurso:
- Technical report
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15473
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- Palabra clave:
- Ocio
Trabajo
Educación a distancia
Estudio
Estudiante
306.4812
Ocio - Estudio de casos
Recreación - Investigaciones
Juegos educativos -- Colombia
Métodos de enseñanza - Investigaciones
- Rights
- openAccess
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Aguirre-Cardona, Leonardo Andrés8e7c2e55-5d26-4ae8-9719-8c6f0d673d49Rubio-Florido, Isabelf5b494ec-3d71-4117-a832-21946093ac4bPuerto-Rodríguez, Edwin Alberto6ceca9fc-dca4-463f-98ec-2c2f6517756aBogotá D.C.2023-01-23T14:36:19Z2023-01-23T14:36:19Z2022Aguirre, L., Rubio, I. y Puerto, E. (2022). Ocio, trabajo y estudio. Una revisión académica necesaria. Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO.9789587635645https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15473https:doi.org/10.26620uniminuto/978-958-763-566-9instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https://repository.uniminuto.eduLibro CompletoTrabajar y estudiar de manera simultánea es el común denominador de una gran cantidad de jóvenes universitarios en el contexto colombiano, quienes se valen principalmente de las herramientas digitales para poder acceder a un proceso formativo en alguna universidad. UNIMINUTO no es ajena a esta realidad. Desde esta idea, es válido apostar por indagar frente a los tiempos y espacios de ocio de los estudiantes que trabajan y estudian al mismo tiempo. A partir de un trabajo investigativo y descriptivo, con un sustento que aborda diferentes posturas conceptuales frente al ocio y con la colaboración de estudiantes que adelantan sus actividades académicas en modalidad a distancia y virtual, se decidió ahondar en este tema particular, partiendo de las categorías de ocio serio, ocio casual, ocio digital y satisfacción con los tiempos de ocio; utilizando un instrumento tipo cuestionario, se pudo observar que, a pesar de ser pocos los tiempos para divertirse, descansar o “hacer nada”, son satisfactorios y se saben disfrutar y aprovechar al máximo.164 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOUNIMINUTO Virtual y a Distanciahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessOpen AccessOcioTrabajoEducación a distanciaEstudioEstudiante306.4812Ocio - Estudio de casosRecreación - InvestigacionesJuegos educativos -- ColombiaMétodos de enseñanza - InvestigacionesOcio, trabajo y estudio. Una revisión académica necesaria.BookLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Águila, C. (2007). Sobre el ocio y la posmodernidad. Un análisis sociocrítico. Wanceulen.Aguilar, E., Rubio, I. y Viñals, A. (2013). El ocio digital como recurso para el aprendizaje, la socialización y la generación de capital social. Revista de Sociología de la Educación, 6(2), 196-209.Aguirre-Cardona, L., Rubio-Florido, I. y Puerto-Rodríguez, E. A. (2021). Ocio, trabajo y estudio simultáneo de estudiantes en modalidad a distancia y virtual (Leisure, work and simultaneous study in distance and virtual students). Retos, 42, 375-383. https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.86425Alonso, C., Fernández-Salinero, S. y Topa, G. (2019). The impact of both individual and collaborative job crafting on Spanish teachers’ well-being. Education Sciences, 9(2), 74. https://doi.org/10.3390/educsci9020074Ariño, A. (2008). 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