Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes.
Formular una propuesta que propicie la participación de los adultos mayores del municipio de Firavitoba-Boyacá en la producción de memoria colectiva mediante la escritura orientada a la reconstrucción de historias propias de la región.
- Autores:
-
Gutiérrez Chaparro, Nancy Milena
Muñoz Martínez, Cristhian Elías
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/13418
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/13418
- Palabra clave:
- Memoria colectiva
Escritura creativa
Recuerdos
Anécdotas
Collective memory
Creative writing
Memories
Anecdotes
Ciudades y pueblos
Tradición oral
Literatura Colombiana
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
Uniminuto2_7bbb26cf32722ef2b6e99301f30cd0e6 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.uniminuto.edu:10656/13418 |
network_acronym_str |
Uniminuto2 |
network_name_str |
Repositorio institucional UNIMINUTO |
repository_id_str |
|
dc.title.none.fl_str_mv |
Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. |
title |
Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. |
spellingShingle |
Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. Memoria colectiva Escritura creativa Recuerdos Anécdotas Collective memory Creative writing Memories Anecdotes Ciudades y pueblos Tradición oral Literatura Colombiana |
title_short |
Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. |
title_full |
Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. |
title_fullStr |
Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. |
title_full_unstemmed |
Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. |
title_sort |
Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. |
dc.creator.fl_str_mv |
Gutiérrez Chaparro, Nancy Milena Muñoz Martínez, Cristhian Elías |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Moreno Rincón, Jenny Andrea |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Gutiérrez Chaparro, Nancy Milena Muñoz Martínez, Cristhian Elías |
dc.subject.none.fl_str_mv |
Memoria colectiva Escritura creativa Recuerdos Anécdotas |
topic |
Memoria colectiva Escritura creativa Recuerdos Anécdotas Collective memory Creative writing Memories Anecdotes Ciudades y pueblos Tradición oral Literatura Colombiana |
dc.subject.keywords.none.fl_str_mv |
Collective memory Creative writing Memories Anecdotes |
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Ciudades y pueblos Tradición oral Literatura Colombiana |
description |
Formular una propuesta que propicie la participación de los adultos mayores del municipio de Firavitoba-Boyacá en la producción de memoria colectiva mediante la escritura orientada a la reconstrucción de historias propias de la región. |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-11-24T23:27:54Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-11-24T23:27:54Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-05-27 |
dc.type.none.fl_str_mv |
Thesis |
dc.type.spa.none.fl_str_mv |
Monografía |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Gutiérrez, N. y Muñoz, C. (2021). Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10656/13418 |
dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
identifier_str_mv |
Gutiérrez, N. y Muñoz, C. (2021). Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios reponame:Colecciones Digitales Uniminuto repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
url |
https://hdl.handle.net/10656/13418 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces |
dc.rights.local.none.fl_str_mv |
Open Access |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces Open Access |
dc.format.extent.none.fl_str_mv |
92 páginas |
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Bogotá D.C. |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Pregrado (Presencial) |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana |
publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
institution |
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/55b50c8b-50e6-4e01-a349-b32699cec059/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/4016f4b1-968a-4aea-90b0-ac1b79def7c8/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/a1c65aba-290a-4b45-8976-7c9d2aa92834/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/bbc2b31b-cb16-4d57-92c5-4c5e5b9daa9d/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
a7bba18491ca840a80744e5aa1bf7f42 89ef09a084d0c267c2b0405d91445905 1598261080e8709a9ed861ed07685f8d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repository - Uniminuto |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uniminuto.edu |
_version_ |
1812494489911033856 |
spelling |
Moreno Rincón, Jenny AndreaGutiérrez Chaparro, Nancy MilenaMuñoz Martínez, Cristhian ElíasBogotá D.C.2021-11-24T23:27:54Z2021-11-24T23:27:54Z2021-05-27Gutiérrez, N. y Muñoz, C. (2021). Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.https://hdl.handle.net/10656/13418instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduFormular una propuesta que propicie la participación de los adultos mayores del municipio de Firavitoba-Boyacá en la producción de memoria colectiva mediante la escritura orientada a la reconstrucción de historias propias de la región.El significado que adquiere el presente ejercicio de investigación resulta complejo de exponer brevemente, puesto que, los investigadores representan las piezas claves de la concepción de ser licenciado desde la ruralidad, rompiendo esquemas de una educación fuera del aula de clase, por ello se espera que el lector disfrute de un trabajo hecho con el compromiso y respeto que Firavitoba se merece, se condensan ideas desde la profesión, la comunidad campesina y a todo aquél que desee continuar con esta compilación. El presente proyecto tiene como fundamento una memoria estática, que desde la escritura creativa toma fuerza para recoger historias que trasciendan más allá de lo oral, este trabajo es una fase inicial de “Tejiendo memorias a través de la palabra oral y escrita de Boyacá: Tres pueblos resignifican y comparten su herencia cultura”, aquí se encontrará un primer acercamiento a un municipio de Boyacá que no contaba con historia escrita, la oralidad era su papel a lo largo de los años, así mismo, se aumentaron las habilidades docentes para el manejo de un grupo fuera del aula, se compartieron espacios de agricultura, memoria histórica y especialmente un espacio de paz.The meaning acquired by this research exercise is complex to briefly expose, since the researchers represent the key pieces of the conception of being a graduate from rural areas, breaking schemes of an education outside the classroom, for that reason it is expected that the reader enjoys a work done with the commitment and respect that Firavitoba deserves, ideas from the profession, the peasant community and all those who wish to continue with this compilation are condensed. The present project is based on a static memory, which from creative writing takes strength to collect stories that transcend beyond the oral, this work is an initial phase of “Weaving memories through the oral and written word of Boyacá: Three peoples resignify and share their cultural heritage ”, here you will find a first approach to a municipality of Boyacá that did not have a written history, orality was its role over the years, likewise, teaching skills for management of a group outside the classroom, spaces of agriculture, historical memory and especially a space of peace were shared.92 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua CastellanaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessMemoria colectivaEscritura creativaRecuerdosAnécdotasCollective memoryCreative writingMemoriesAnecdotesCiudades y pueblosTradición oralLiteratura ColombianaToba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes.ThesisMonografíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecFiravitoba. (2020, 03, 20). Colombia Turismo Web. Recuperado de: http://www.colombiaturismoweb.com/DEPARTAMENTOS/BOYACA/MUNICIPI OS/FIRAVITOVA/FIRAVITOVA.htmEL MUNICIPIO DE FIRAVITOBA. (2020,10, 29). Municipios de Colombia. Recuperado de: https://www.municipio.com.co/municipio-firavitoba.htmlFiravitoba, fundada en 1655, tiene como principal atractivo el templo índigena más grande del país. (2010, 07, 15). El Tiempo. Recuperado de: https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-7809226Suárez, A. (2017). Literatura y Memoria: Narraciones que Permiten Construir Futuro. (Monografía). Universidad Distrital Francisco José de Caldas, BogotáSanabria, P.,(2015).Cartografía tejedora de historias (Construcción de escrituras significativas en el IPARM, una experiencia desde la corporeidad y la territorialidad). (Trabajo de grado para optar al título de Magíster en Educación). Universidad Santo Tomás, Bogotá.García, J. (2014). La configuración de la memoria colectiva: los artefactos. Por caso, la escritura y las imágenes. (Artículo de investigación). revista Entre ciencias 2 (3): 103–119, Abr. 2014 ISSN: 2007–8064., recuperado de https://www.revistaciencias.unam.mx/es/Ramos, D. (2013). La memoria colectiva como reconstrucción: entre lo individual, la historia, el tiempo y el espacio. (Artículo de investigación). Realitas revista de ciencias sociales, humanas y artes.,(1), 37-41.Realitas Vol. 1 N°. 1 Ene-Jun 2013 41., recuperado de https://www.academia.edu/5871544/La_memoria_colectiva_como_reconstrucci%C3%B3n_entre_lo_individual_la_historia_el_tiempo_y_el_espacioMesías, O. (2006). La investigación cualitativa. Universidad Central de Venezuela.Sandín, E. (2010). Investigación cualitativa en educación, fundamentos y tradiciones. (Compilación con fines institucionales). Universidad Nacional Abierta.Erickson, F. (1989). Métodos cualitativos de investigación sobre la enseñanza. In M. Wittrock (Ed.), La investigación de la enseñanza II. Métodos cualitativos de observación. Barcelona: Paidós MEC. Pp. 203-47López, L. (2010). LUGARES DE MEMORIA NARRATIVAS DE LA REPRESIÓN. Universidad de Chile. Santiago, Chile.Giménez, G. (1996). Territorio y cultura. ¿Adiós al territorio? Universidad de Colima. México.Ley general de educación. (1994). "Por la cual se expide la Ley General de Educación". ColombiaAguilar, M. (2002). Fragmentos de la memoria colectiva. Universidad Autónoma Metropolitana –Iztapalapa.Nora, P. (1984). Entre memoria e historia. Recuperado de: http://www.comisionporlamemoria.org/archivos/jovenesymemoria/bibliografia_we b/historia/Pierre.pdfArroyo, R. (2015). La escritura creativa en el aula de educación primaria. Universidad de Cantabria.. Sánchez, K. Suarnavar, J. Saldaña, J. (2018). Escritura creativa como estrategia didáctica en la producción de textos en estudiantes de cuarto grado de educación primaria. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Lima, Perú.Cárdenas, J. Álvarez, J. (2018). Construir la experiencia de la sed (aproximaciones pedagógicas y políticas a la escritura creativa). Instituto Caro y Cuervo. Colombia.Godoy, O. (2013). Isaías Peña Gutiérrez, una vida formando escritores. Universidad Central. Colombia.Páez, Y. (2015). cartografía tejedora de historias. construcción de escrituras significativas en el iparm, una experiencia desde la corporeidad y la territorialidad. Universidad Santo Tomás. ColombiaLucumí, M. (2010). la configuración de la memoria colectiva y de la memoria social en el diario el colombiano: movilizaciones sociales de febrero 4 y de marzo 6 de 2008. Pontificada Universidad Javeriana. Colombia.Fernández, M. (2018). Curar las Heridas: la creación para evocar la ausencia. La memoria de la escritura. La memoria del cuerpo. Ediciones Complutense.Hernández, L. Mosquera, E. (2015). ¿de dónde vengo yo? propuesta pedagógica enfocada a la recuperación de la memoria histórica de un grupo de niños y niñas afrocolombianos del barrio Alfonso López en la localidad de Usme. Universidad Pedagógica Nacional. Colombia.Morales, L. (2018). De la memoria colectiva e identidad colectiva, al establecimiento de lugares de la memoria en la vereda la Florida del municipio de Viotá. Universidad Piloto de Colombia. Colombia, Bogotá.Maldonado, K. (2005). El discurso testimonial en las autobiografías de chilenos exiliados en Suecia. Universidad de Chile.Amorósi, M. (2016). en busca del tiempo y del espacio recobrados. una investigación biográfica a partir de relatos de vida y migración de una familia de origen marroquí del pirineo catalán. Universidad de Girona. España.Gutiérrez, G. (2010) “Jóvenes a Blanco y Negro” Construcción de memoria e identidad social. Pontificia Universidad Javeriana. Colombia, Bogotá.Mendoza, J. (2016). La configuración de la memoria colectiva: los artefactos. Por caso, la escritura y las imágenes. Universidad Pedagógica Nacional. Colombia.Enríquez, A. (2017). Literatura y Memoria: Narraciones que permiten construir futuro. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Colombia. Bogotá.López, L. (2010). Lugares de memoria, narrativas de la represión. Universidad de Chile, Santiago, ChileRobles, M. (2013). Memoria colectiva y creación subjetiva: la lucha ambiental del movimiento “todos somos Zimapán”. México.Beltrán, A. (2011). Análisis de la relación entre la memoria colectiva, la identidad y la movilización política o social en Trujillo, valle, período 1994-2010. Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Bogotá.Walsh, C. (2015). Memoria colectiva, escritura y estado prácticas pedagógicas de existencia afroecuatoriana. EcuadorForigua, J. (2016). Horror, Memoria y Narrativa: Elaboración de la memoria del horror de mujeres víctimas de Crímenes de Estado a partir de sus composiciones narrativas. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Colombia.Antes, M. (2017). Narrar con hilos: la memoria y la narrativa como herramientas de sanación a través del tejido. Pontificada Universidad Javeriana. Colombia, Bogotá.Márquez, A & Jara, P. (2018). Propuesta de Narrativas Transmedia para la recuperación de la memoria colectiva del barrio La Tola a través de Facebook. Universidad Central del Ecuador. Quito.Gaitán, D. (2014). ¿Por qué mataron a mi abuelo?, relato de una memoria fragmentada. Universidad del Tolima. Ibagué.Bejarano, G. (2017). Recuperación de memoria histórica y sistematización de experiencias en el costurero de la memoria: kilómetros de vida y de memoria. Universidad Católica de Colombia. Bogotá.Ramos, D. (2012). “Una mirada al ayer” imaginarios y memoria colectiva: una práctica artística comunitaria con diez mujeres del municipio de Guatavita. Universidad Pedagógica Nacional. Colombia.Valenzuela, M. (2015). Interrupciones, un proceso de sanación. Pontificia Universidad Javeriana. Colombia.Cornejo, M. Mendoza, F. Rojas, F. (2008). La Investigación con Relatos de Vida: Pistas y Opciones del Diseño Metodológico. Universidad Catolica de Chile. Chile.Brito, M. Martínez, S. Maricela, A. (2005). Memoria colectiva y procesos sociales. CNEIP. Xalapa, MéxicoHalbwachs, M. (1991). La Investigación con Relatos de Vida: Pistas y Opciones del Diseño Metodológico. Revista en Cultura Psicológica. México. Recuperado de: https://ddd.uab.cat/pub/athdig/15788946n2/15788946n2a5.pdfAguila, H. Chavez, R. (2013). LA INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICONARRATIVA, UNA ALTERNATIVA PARA EL ESTUDIO DE LOS DOCENTES. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/447/44729878019.pdfAntonio Bolívar. 1st ed. [ebook] Revista de Educación, pp.201-212. Available at: https://www.academia.edu/32443884/La_investigaci%C3%B3n_biogr%C3%A1fic o_ narrativa_en_educaci%C3%B3n_entrevista_a_Antonio_Bol%C3%ADvarORIGINALT.HUM_GutíerrezNancy-MuñozCristhian_2021T.HUM_GutíerrezNancy-MuñozCristhian_2021Documento Principalapplication/pdf1961232https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/55b50c8b-50e6-4e01-a349-b32699cec059/downloada7bba18491ca840a80744e5aa1bf7f42MD51Autorización_GutíerrezNancy-MuñozCristhian_2021Autorización_GutíerrezNancy-MuñozCristhian_2021Autorizacióntext/plain172071https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/4016f4b1-968a-4aea-90b0-ac1b79def7c8/download89ef09a084d0c267c2b0405d91445905MD52Acta de sustentación_GutíerrezNancy-MuñozCristhian_2021Acta de sustentación_GutíerrezNancy-MuñozCristhian_2021Documento de Apoyotext/plain53386https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/a1c65aba-290a-4b45-8976-7c9d2aa92834/download1598261080e8709a9ed861ed07685f8dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/bbc2b31b-cb16-4d57-92c5-4c5e5b9daa9d/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5410656/13418oai:repository.uniminuto.edu:10656/134182021-11-24 23:55:31.073http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |