La lectura de un libro es la fortuna de un niño ¡Atrévete a vivirla!
Reflexionar sobre el impacto de la práctica pedagógica II de profundización mediante el Rincón de literatura, para fortalecer los procesos que permitan el aprendizaje significativo en la competencia de lectura y escritura de los estudiantes del grado tercero en la I.E.D Tequendama, Sede Francisco Ju...
- Autores:
-
Cascavita Herrera, Yeny Consuelo
Turriago Olarte, Leidy Lorena
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/12125
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/12125
- Palabra clave:
- Sistematización
Práctica pedagógica
Rincón de literatura
Aprendizaje significativo
Reconstrucción de experiencia
Systematization
Pedagogical practice
Learning corner
Meaningful learning
Reconstruction of experience
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Reflexionar sobre el impacto de la práctica pedagógica II de profundización mediante el Rincón de literatura, para fortalecer los procesos que permitan el aprendizaje significativo en la competencia de lectura y escritura de los estudiantes del grado tercero en la I.E.D Tequendama, Sede Francisco Julián Olaya del municipio del Colegio. |
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El Tequendama Sede Francisco Julián Olaya ubicada en el municipio El Colegio Cundinamarca, con el objetivo de reflexionar sobre el impacto de la práctica pedagógica de profundización mediante el rincón de Literatura para fortalecer los procesos que permitan el aprendizaje significativo en la competencia de lectura y escritura. De la misma manera tiene a la disposición del lector el marco referencial, la planeación, la metodología y análisis riguroso de cada uno de los procesos llevados a cabo con la reconstrucción de la experiencia del rincón de literatura denominado “La lectura de un libro es la fortuna de un niño ¡Atrévete a vivirla!” teniendo como base la herramienta del diario de campo en la cual se plasmó el propósito, el nivel descriptivo, analítico y reflexivo de cada día efectuado en el campo de práctica con sus registros fotográficos correspondientes. Se concluye con la reflexión pedagógica de las docentes en formación, los aprendizajes significativos en varios aspectos, las conclusiones y las recomendaciones brindadas durante el desarrollo de la sistematizaciónThis document reflects the systematization of the pedagogical practice carried out at the I.E.D. The Tequendama Headquarters Francisco Julián Olaya located in the municipality El Colegio Cundinamarca, with the aim of reflecting on the impact of the pedagogical practice of deepening through the corner of literature to strengthen the processes that affect meaningful learning in reading and writing competence. In the same way, the referential framework, planning, methodology and rigorous analysis of each of the processes carried out with the reconstruction of the experience of the indicated literature corner are available to the reader "Reading a book is the fortune of a child Dare to live it! based on the tool of the field diary in which the purpose, the descriptive, analytical and reflective level of each day carried out in the field of practice with its corresponding photographic records were captured. It concludes with the pedagogical reflection of the teachers in training, the specific learning in various aspects, the conclusions and the recommendations provided during the development of the systematization.66 Paginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Pedagogía infantilAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessSistematizaciónPráctica pedagógicaRincón de literaturaAprendizaje significativoReconstrucción de experienciaSystematizationPedagogical practiceLearning cornerMeaningful learningReconstruction of experienceLa lectura de un libro es la fortuna de un niño ¡Atrévete a vivirla!ThesisSistematizaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecColoma, C. (1999). El constructivissmo y sus Implicancias en Educación. Recuperado de Educación VOL XIII N° 16: https://cut.ly/xtxiWqcCaviedes, R. (2013). Lectura de Paulo Freire y la competencia de lectura PISA. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/848/84827901010.pdfDios, C. U. (s.f.). uniminuto.edu. Recuperado de http://www.uniminuto.edu/documents/941377/941434/Lineamientos+para+Opciones+de+Grado+de+Pregrado/a4ffe541-bb81-4b79-94ec-a5c6e40c6471Libro físico: Sampieri, H. (2014), Metodología de la Investigación. Pág. 2-7, sexta edición por Mc GRAW-Hill/Interamericana Editores, S.A. DE C.VMEN. (1994). Ley General de Educación. Recuperado de https://www.ccb.org.co/content/download/2902/37353/file/Ley%20115%20de%201994.pdMEN. (1998). Lineamientos Curriculares de lengua castellana. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-89869_archivo_pdf8.pdfMEN. (2016). Derechos Básicos de Aprendizaje Lenguaje. Recuperado de https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/DBA_Lenguaje.pdfResolución 2343. (1996). Lineamientos generales de los Procesos curriculares. Recuperado de https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/280/RESOLUCION_2343_DE_JUNIO_5_DE_1996.pdf?sequence=21&isAllowed=yVygotsky, L.S. (1987): Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores, La Habana, Editorial Científico-Técnica, Recuperado: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rcp/v18n1/09.pdfORIGINALUVDT.EDI_CascavitaYeny-TurriagoLeidy_2020.pdfUVDT.EDI_CascavitaYeny-TurriagoLeidy_2020.pdfDocumento Principalapplication/pdf624154https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/ec7d2f35-f38c-4133-810f-39a17050de0c/downloadffd0c86389aedfe12d761980ae0bb7a6MD51ANEXOS.1_CascavitaHerreraYenyConsuelo_2020.pdfANEXOS.1_CascavitaHerreraYenyConsuelo_2020.pdfAnexo 1application/pdf1316566https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/f730bf96-17ac-44a1-90d4-207a080dbad8/downloade7444f0dc8b422e656fd8afafbb53649MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/085a0b27-1455-4759-a5b9-7e694bc7875a/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53Autorización_CascavitaYeny-TurriegoLeidy_2020.pdfAutorización_CascavitaYeny-TurriegoLeidy_2020.pdfAutorizacionapplication/pdf830634https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/6d38346f-a68e-4cb9-8b2e-106cc78ce8a1/downloadc1a85004e84738e1e013015bae56a04dMD5410656/12125oai:repository.uniminuto.edu:10656/121252021-05-27 21:41:09.288http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |