Escritura académica de los profesores universitarios: en búsqueda de la mejora en la práctica docente.
Capítulo de libro - Prácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: Propuestas para la reflexión.
- Autores:
-
Hernández Vargas, Elizabeth
Pabón Meneses, Carlos Alberto
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/16418
- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16418
- Palabra clave:
- Profesor universitario
Escritura académica
Práctica docente
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- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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A través de la investigación- acción, el estudio se llevó a cabo entre los años 2016 y 2019 en una universidad del departamento del Meta, Colombia2, con el propósito de generar procesos de reflexión-acción- reflexión con los profesores universitarios, para identificar sus límites y obstáculos frente a la escritura académica y avanzar hacia la mejora en sus prácticas docentes.58 páginasapplication.pdfspaCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOUNIMINUTO Rectoría OrinoquíaPrácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: Propuestas para la reflexión.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessOpen AccessProfesor universitarioEscritura académicaPráctica docenteEscritura académica de los profesores universitarios: en búsqueda de la mejora en la práctica docente.Book chapterCapítulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Álvarez, T. (2010). Competencias básicas en escritura. OctaedroÁlvarez, T. (2013). Didáctica de la lengua para la formación de maestros. Octaedro.Ávalos, B. (2007). El desarrollo profesional continuo de los docentes: lo que nos dice la experiencia internacional y de la región latinoamericana. Pensamiento Educativo, 41(2), 77-99.Bazerman, C. (2008). La escritura de la organización social y la situación alfabetizada de la cognición: extendiendo las implicaciones sociales de la escritura de Jack Goody. Revista Signos, 41(68), 355-380. http://dx.doi. org/10.4067/S0718-09342008000300001Bisquerra, R. (2009). Metodología de la investigación educativa. La Muralla.Carlino, P. y Martínez, S. (2009). Lectura y escritura un asunto de todos. Universidad Nacional del Comahue.Carlino, P. (2009). Prácticas y representaciones de la escritura en la universidad: los casos de Australia, Canadá, EE-UU y Argentina. Cuadernos de Pedagogía Universitaria, 6(12), 6-17. https://doi.org/10.29197/cpu.v6i12.106Carlino, P. 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