Entre Arte, letras y sonidos: lectoescritura en preescolar desde la educación artística
Fortalecer los procesos de lectoescritura en los niños y niñas del grado transición por medio de experiencias artísticas.
- Autores:
-
Agudelo García, Janick Elizabeth
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/12166
- Palabra clave:
- Lectoescritura
Educación Artística
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Educación y Virtualidad
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Hurtado, Laura CarolinaOrtega Berrio, PedroAgudelo García, Janick ElizabethBogotá D.C.2021-05-31T20:15:24Z2021-05-31T20:15:24Z2020-12-01Agudelo, J. (2020). Entre Arte, letras y sonidos: lectoescritura en preescolar desde la educación artística. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/12166instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduFortalecer los procesos de lectoescritura en los niños y niñas del grado transición por medio de experiencias artísticas.Esta investigación pretende utilizar experiencias artísticas como estrategia didáctica y pedagógica para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en los niños y las niñas del grado transición del Liceo Avenida de las Américas. La lectoescritura en esta etapa del desarrollo se ha convertido en uno de los objetivos de la educación y en especial de la institución en mención, pero que, por lo general puede ser un proceso dificil y de poco interés para esta población en específico por la forma en como se abordan estos conceptos desde la educación tradicional, conductista, memorística y mecánica. Por su parte, los lenguajes artísticos implementados como estrategia desde una perspectiva interdisciplinar, favorecen el desarrollo de habilidades y competencias que fortalecen las capacidades de los niños y las niñas por medio de las dimensiones del desarrollo, para acercarlos de una forma creativa, interesante y motivante a la apropación de estos conceptos.This research aims to use artistic experiences as a pedagogical didactic strategy to strenghten the proceses of teaching and learning on the writing and reading development in preeschool population of Liceo Avenida de las Américas. The reading- writing process development at this stage of life has become one of the goals of education, specially in this particular educative institution, however, this can be a difficult process and it is not a priority in this specific population due to the way of approaching these different concepts, from a traditional, memoristic and mechanic educational approach. On the other hand, the artistic languages implemented as a strategy from an interdisciplinary perspective, support the development of skills and competences that strengthen the capacities of the children through the dimensions of development, to approach them in a creative, interesting and motivating way from the appropriation of these concepts.83 páginasapplication/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessLectoescrituraEducación ArtísticaInterdisciplinariedadEducación y VirtualidadReading and WritingArt EducationInterdisciplinaryArte EnseñanzaEducación TecnológicaFacilidad de lecturaEntre Arte, letras y sonidos: lectoescritura en preescolar desde la educación artísticaThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación ArtísticaAcaso, M. (2013). Reduvolution: Hacer la Revolución en la Educación. Barcelona: Paidos.Álvarez, J. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa: Fundamentos y Metodología. Barcelona: Paidos. Obtenido de http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/files/documentos/como-hacer investigacion-cualitativa.pdfCarrillo, P. (2016). 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