Salud mental escolar en contexto rural: La experiencia de la comunidad educativa Jose Gregorio Salas (Guatavita)
Conocer la percepción sobre salud mental que tienen los estudiantes, padres de familia, docentes y directivas del José Gregorio Salas en Guatavita
- Autores:
-
Garzón Peña, Yurany
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19925
- Palabra clave:
- Salud Mental Rural
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Enfermedades Mentales
Mental Health
Public Policy
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Noriega Angarita, Andreab1e6cf16-a4a8-46ee-bd04-3835104a1340500Garzón Peña, Yurany611b8e1f-a030-4d8d-8d38-dfcd452cff5cBogotá D.C.2024-08-20T15:11:25Z2024-08-20T15:11:25Z2024-07Garzón, Y. (2024). Salud mental escolar en contexto rural: La experiencia de la comunidad educativa Jose Gregorio Salas (Guatavita).(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19925instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduConocer la percepción sobre salud mental que tienen los estudiantes, padres de familia, docentes y directivas del José Gregorio Salas en GuatavitaEn la presente investigación se busca conocer la percepción que tienen los estudiantes de sexto a once grado, padres de familia, docentes y directivos pertenecientes a la Institución Educativa José Gregorio Salas, frente a la concepción de salud mental escolar, la implementación o no de una política pública y los mitos existentes sobre salud mental. En un primer momento, se hace un recorrido teórico a nivel internacional, nacional, departamental y local con el fin de conocer las diferentes políticas públicas y programas de intervención que rigen en la actualidad, así como las problemáticas de salud mental presentes a la fecha en los contextos mencionados, posteriormente, se plantean los referentes legales que rigen para cada uno de las propuestas implementadas, teniendo en cuenta que se realizó un grupo focal con estudiantes de sexto a once grado de la Institución Educativa José Gregorio Salas, una entrevista con un directivo, un docente y el representante de los padres de familia de la Institución. Finalmente, se analizan los resultados encontrados, se procede a la discusión y se realizan recomendaciones que permitan mejorar la salud mental de los miembros de la comunidad educativaThis research seeks to know the perception of students from sixth to eleventh grade, parents, teachers and directors belonging to the José Gregorio Salas Educational Institution, regarding the conception of school mental health, the implementation or not of a public policy and the existing myths about mental health. First, a theoretical review is made at the international, national, departmental and local levels in order to know the different public policies and intervention programs currently in force, as well as the mental health problems present to date in the mentioned contexts. Subsequently, the legal references that govern each of the implemented proposals are presented, taking into account that a focus group was conducted with students from sixth to eleventh grade of the José Gregorio Salas Educational Institution, an interview with a manager, a teacher and the representative of the parents of the Institution. Finally, the results found are analyzed, a discussion is held and recommendations are made to improve the mental health of the members of the educational community92 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessSalud Mental RuralPolitica PublicaEstudiantesEnfermedades MentalesMental HealthPublic PolicyStudentsSalud mental escolar en contexto rural: La experiencia de la comunidad educativa Jose Gregorio Salas (Guatavita)ThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAmerican psychological Association. (2019). The Global Psychology Alliance. https://www.apa.org/international/networks/global-psychology-allianceBermúdez & Niño, (2015), plan de mejoramiento del clima escolar en el colegio Diego Montaña Cuellar I.E.D, https://core.ac.uk/download/pdf/322627915.pdfCamargo, J.A., Castañeda, J.G. & Segura, D.P. (2020) Sentido de vida, depresión y ansiedad en población rural de Cundinamarca, Colombia. Dialnet. 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