La radio digital, una herramienta de apropiación pedagógica para la exploración creativa del contexto escolar

Formar a un grupo de estudiantes de los grados octavos y novenos del colegio Diego de Torres del municipio de Turmequé durante el año lectivo 2021 en las posibilidades expresivas del lenguaje radiofónico para producir narrativas que den cuenta de su universo vivencial.

Autores:
Loaiza Giraldo, Adriana
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
Repositorio:
Repositorio institucional UNIMINUTO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10656/13732
Palabra clave:
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spelling Loaiza Giraldo, AdrianaBogotá D.C.2022-02-26T14:34:59Z2022-02-26T14:34:59Z2021-06-11Loaiza, A. (2021). La radio digital, una herramienta de apropiación pedagógica para la exploración creativa del contexto escolar. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/13732instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduFormar a un grupo de estudiantes de los grados octavos y novenos del colegio Diego de Torres del municipio de Turmequé durante el año lectivo 2021 en las posibilidades expresivas del lenguaje radiofónico para producir narrativas que den cuenta de su universo vivencial.La comprensión del proceso evolutivo de la radio y sus nuevos campos de aplicación en los entornos educativos, puede ser reflexionada a partir de la implementación de una práctica comunicativa innovadora. Las vivencias del ambiente educativo vueltas relato radiofónico se convierten desde la reflexión conceptual en objeto de interpretación que permiten explorar las implicaciones de los lenguajes emergentes en los procesos de cognición de los estudiantes del ciclo secundario. La incursión de la radio digital como herramienta educativa y su uso didáctico en espacios extramurales supone una resignificación de la educación contemporánea. Así mismo, la ampliación del firmamento conceptual genera un ensanchamiento de las fronteras que delimitan los espacios convencionales de la enseñanza. Estos cambios se han dado gracias a la vertiginosa irrupción de las TICs. Las mutaciones de los roles y la necesidad de convocar todo el potencial creativo en los procesos de formación son acicates que operan como ejes constructores y orientadores en el presente proyecto de investigación.The understanding of the evolutionary process of radio and its new fields of application in educational settings can be reflected from the implementation of an innovative communicative practice. The experiences of the educational environment turned into a radio narrative are derived from conceptual reflection as an object of interpretation that allows us to explore the implications of emerging languages in the cognition processes of secondary school students. The incursion of digital radio as an educational tool and its didactic use in extramural spaces represent a resignification of contemporary education. Likewise, the expansion of the conceptual firmament generates a widening of the borders that delimit the conventional spaces of teaching. These changes have occurred thanks to the vertiginous irruption of ICTs. The mutations of the roles and the need to summon all the creative potential in the training processes are spurs that operate as construction and guiding axes in this research project.64 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Comunicación Social - PeriodismoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessEducomunicaciónComunicaciónRadio digitalCiudadanía digitalParticipaciónCommunicationEducommunicationDigital radioComunicaciónProgramas de radio para niñosComunicaciones digitalesLa radio digital, una herramienta de apropiación pedagógica para la exploración creativa del contexto escolarThesisMonografíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAcevedo, J., & Acurio, T. (2013). Construyendo ciudadanía y desarrollo desde la comunicación. Lima: Calandria.Aguiar, C. (2009). Tú la creas, Tú la programas, Tú la escuchas. Monografía, 1, 131. 2009, De https://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/comunicacion/tesis188.pdf Base de datos.Alicia Hamui-Sutton, Margarita Varela Ruiz. (2012). 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