Revisión sistemática de los instrumentos más aplicados para conocer el deporte en la formación en valores
Caracterizar los diferentes instrumentos para la medición del deporte en la educación en valores.
- Autores:
-
Camelo Fiquitiva, Julián Ignacio
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/10512
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/10512
- Palabra clave:
- Niños
Deporte
Educación
Educación física para niños
Deportes
Educación fisica
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Fomentando hábitos de salud, disciplina, compañerismo, desarrollo de la agilidad mental, fortalecer la creatividad y destrezas físicas. El deporte por ser practicado a nivel internacional se le atribuye la capacidad educativa y social, en el cual las entidades quienes a través de sus medidas difunden herramientas para su provecho, la ONU reconoció el poder del deporte para contribuir al desarrollo humano y saludable de la infancia con la resolución Nº 58/5. El deporte tiene como fin la formación integral de las personas, preservar y desarrollar una mejor salud en el ser humano. Según la ley 181de 1995 de la constitución política de Colombia. El capitulo de marco de antecedentes se lleva acabo por medio de diversos autores, los cuales han génerado estudios e indagaciones relacionadas con la formacion a traves del deporte. Resaltamos a Castelli y Águila, con el fin de apoyarnos en la importancia que tiene el deporte como medio de trasnformacion social. El marco teorico parte de las palabras clave para profundizar los conceptos y poder relacionarlos en los resultados entre ellos encontramos deporte, valores, niños y deporte formativo. El tipo de investigación es cuantitativo empírico analítico es una revisión sistemática por medio de una matriz de recolección y análisis de información.96 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteNiñosDeporteEducaciónEducación física para niñosDeportesEducación fisicaRevisión sistemática de los instrumentos más aplicados para conocer el deporte en la formación en valoresThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessOpen AccessRestringidoColdeportes. (2016). Ley 115 de 1995 ). Recuperado de: www.coldeportes.gov.co/testing_new/recursos_user/2016_Doc/DSC/Septiembre/DCAGIJAL, J.M, El deporte en la sociedad actual, Madrid, Prensa Española y Magisterio Español, Colección RTVE.Ley N° 1124. Congreso de Colombia. Bogotá, Colombia. 22 de enero de 2007.Ley N°181. Congreso de Colombia. Bogotá, Colombia. 18 de enero de 1995.Castelli, L. López ,C. Mogni J, Lamoneda ,J. Ziegler ,J, Heid ,S. Desarrollo Social A través del deporte.Morera González K ,Pinto Aceros R, Rincón Ávila E, Procesos metodológicos que desarrollan los valores del respeto, tolerancia y responsabilidad en los jóvenes de 16 a 17 años pertenecientes a la escuela de formación social deportiva de fútbol Uniminuto.Tuñón, I. Laiño, F. & Castro, H. El juego recreativo y el deporte social como política de derecho. Su relación con la infancia en condiciones de vulnerabilidad social 2014.Águila Soto c. “Del deporte a la sociedad: sobre valores y desarrollo del ser humano”Melchor Gutiérrez S , Carratalá Deval V. Objetivos y manifestación de valores sociales y personales en el deporte juvenil según deportistas, padres, entrenadores y gestores 2010.Barajas hernandez j gutierre t. Torres pinto Y. El juego cooperativo, como medio para fortalecer el valorDel respeto en el grado 602 del colegio saludcoop sur 2016.ORIGINALT.EFIS_CameloJulián_2020.pdfT.EFIS_CameloJulián_2020.pdfDocumento Principalapplication/pdf2055695https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/99670050-f2ac-4f3e-b87d-2132b2c5b68e/download850190ff3f409584b5d5ba395f244042MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/8a0a2d41-1135-4832-a794-0f9b5c6f942b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53Autorización_CameloJulián_2020pdfAutorización_CameloJulián_2020pdfAutorizaciónapplication/pdf47842https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/478fe669-5d20-42a2-97dd-4cac7918558e/download8c61ef14419e06d177a6e28d90716bb1MD5410656/10512oai:repository.uniminuto.edu:10656/105122021-05-19 23:41:04.767restrictedhttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |